常熟市2008~2009学年第二学期期末考试试卷 初一语文.doc

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1、常熟市20082009学年第二学期期末考试试卷初 一 语 文第一部分(26分)1根据拼音写出相应的汉字。(4分) qn( )佩 zhu( )著 惊心动p( ) 中西合b( )2下面的句子中每句都有两个错别字,把它们找出来填入表中,然后改正。(4分) 大熊猫长相俊俏,神态温训,给人以幽雅、活泼的感受。 为了筹建长城站,他讴心沥血;长城站落成时,这位作风凌历的男子汉也流泪了。错别字改 正3默写古诗文名句,并在括号内的横线上填写相应的作家、篇名。(10分)吴楚东南坼,。(杜甫_),寒光照铁衣。(木兰诗)惟有绿荷红菡萏,。(李商隐赠荷花)相呼相应湘江阔,。(郑谷鹧鸪),芳草萋萋鹦鹉洲。(崔颢黄鹤楼),

2、只有香如故。(陆游卜算子 咏梅)征蓬出汉塞,。(_使至塞上)了却君王天下事,。(辛弃疾破阵子)4名著阅渎。(5分)如果说“大闹天宫”主要表现了孙悟空的勇敢,那么“三调芭蕉扇”则更多表现了孙悟空的机智。请你结合孙悟空一调芭蕉扇的相关情节作具体说明。【答】_52007年北京大学新年联欢会上,校长许智宏深情演唱了歌曲隐形的翅膀,以此作为送给全体北大学子的新年礼物。你知道许校长的歌声中寄予了怎样的期望吗?请用一句话加以概括。(3分) 每一次都在徘徊孤单中坚强,每一次就算很受伤也不闪泪光,我知道我一直有双隐形的翅膀,带我飞,飞过绝望。 不去想他们拥有美丽的太阳,我看见每天的夕阳也会有变化。我知道我一直有

3、双隐形的翅膀带我飞,给我希望。 我终于看到所有梦想都开花,追逐的年轻歌声多嘹亮;我终于翱翔用心凝望不害怕,那里会有风就飞多远吧。 隐形的翅膀让梦很久比天长,留一个愿望让自己想像。 【答】_第二部分(44分)阅读黔之驴一文,完成610题。(12分) 黔无驴,有好事者船栽以入。至则无可用,放之山下。虎见之,庞然大物也,以为神。蔽林间窥之,稍出近之,慭慭然,莫相知。 他日,驴一鸣,虎大骇,远遁,以为且噬己也,甚恐。然往来视之,觉无异能者。益习其声,又近出前后,终不敢搏。稍近益狎,荡倚冲冒,驴不胜怒,蹄之。虎因喜,计之曰:“技止此耳!”因跳踉大阚,断其喉,尽其肉,乃去。6下面哪两绢句子中加点词语意思相

4、同?(4分)B。A。 有好事者船载以入 至则无可用 跪而拾之以归(赵晋) 则门钥不得出(于园)D。C。 益习其声 尽其肉,乃去 七子之归来其在旦夕乎(七子之歌) 我以日始出时去人近(两小儿辩日)E。 荡倚冲冒 上倚河汉(黄鹤楼) 【答】_和_7下面各句括号中是补出的省略成分,哪一项不正确?(2分) A黔无驴,有好事者船载(驴)以入。 B至则无可用,(驴)放之山下。 C(虎)以为(驴)且噬已也,甚恐。 D然(虎)往来视之,觉(驴)无异能者。 【答】_8用现代汉语翻译文中画线的句子。(2分) 【译文】_9“稍出近之”、“稍近益狎”两句中的“稍”是什么意思?这两个字对表现“老虎”有什么作用?(2分)

5、 【答】_10选文所述寓言故事已经演化为成语“黔驴技穷”。请你模仿现代汉语词典中对“拔苗助长”的释义,解释它的意思。(不超过100字)(2分) 【拔苗助长】古时候宋国有个人,嫌禾苗长得太慢,就一棵棵地往上拔起一点,回家还夸口说自己帮助苗长了。他儿子听说后,到地里一看,苗都死了。后来用来比喻违反事物的发展规律,急于求成,反而坏事。【黔驴技穷】_阅读沁园舂 雪,完成1113题(6分)沁园春 雪毛泽东 北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红妆素裹,分外妖娆。 江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋

6、祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。11阅渡诗词要通过想像去感受诗词所创造出的具体生动的形象。请展开合理想像,用优美的语言,把“须晴日,看红装素裹,分外妖娆”一句所表现的画面描述出来。(2分)【答】_12“江山如此多娇,引无数英雄竞折腰”一句在全诗中有什么作用?请简要说明。(2分) 【答】_13作者在诗中列举了“秦皇汉武”“唐宗宋祖”“成吉思汗”,有什么用意?(2分)【答】_阅读一面中的几段文字,完成1416题。(6分)门外,细雨烟似地被秋风扭着卷着,不分方向地乱飞。店里冷得像地窖一样,冷气从裤管里向上钻。忽然,我看见架上横排着一列中文的毁灭。毁灭?

7、我记得一本什么杂志上介绍过,说是一本好书。看一下那书脊,赫然印着“鲁迅译”三个字,我便像得到了保证似的,立刻从书架上抽下一本。 我先看那后记(我读鲁迅先生的书,一向是这么读法),但是看完第一面就翻不开了:书没有切边。一个矮小而结实的日本中年人内山老板走了过来。 “先生,这本书多少钱?”对于同情中国的内山老板,我总是带着敬爱和感激叫“先生”的,虽然并没有什么根据。 他殷勤地点头,接过书翻了翻底页: “一块四。” 一杯冒着热气的茶放在我左手的桌角上了。像我,穿着一身黄咔叽布的工人制服,嵌着“Conductor! X X”蓝磁牌的制帽戴在后脑勺上,平素看惯了西装同胞的嘴脸,现在忽然受着这样的优遇,简

8、直有点窘了起来。 “买一本吧,这书是很好的。” 我真踌躇起来了:饭是不能不吃的,然而书也太好了,买一本放在床头,交班回来,带着那种软绵绵的疲倦躺着看这么几十页,该多好!我摩挲着那本书,舍不得丢开,不说买,也不说不买。 内山老板大概看出点儿什么苗头,就笑着回头对里面说了一句日本话,原先和内山说话的那个老人咬着烟嘴走了出来。 他的面孔黄里带白,瘦得教人担心,好像大病新愈的人,但是精神很好,没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长,显然好久没剪了,却根根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼,好像浓墨写的隶体“一”字。 “你要买这本书?”他看了我一眼。那种正直而慈祥的眼光,使我立刻感到身上受了父亲的抚摩严肃和慈爱交

9、织着的抚摩似的。 “是的。”我低低地说。 他从架上扳下一本书来,版式纸张和毁灭一模一样,只是厚一点点,封面上印着两个八分体的字:铁流。 他用竹枝似的手指递给我,小袖管紧包在腕子上: “你买这本书吧这本比那一本好。”14第一段中划线句属于什么描写?它有什么作用?(2分)【答】_15联系节选的语段,说一说“西装同胞的嘴脸”是怎样一副嘴脸。(2分)【答】_16选段最后画线的句子:“你买这本书吧一这本比那一本好。”结合上下文分析,鲁迅先生为什么这样说。(2分)【答】_阅读下面一段文字,完成1719题。(6分)非物质文化遗产唐三彩 非物质文化遗产又称口头或无形遗产,是相对于有形遗产即可传承的物质遗产而言。非物质文化遗产的重要特征,就是人是文化的主人,不像物质文化遗产可以存放。世

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