《2019部编版二年级语文8古诗两首教案..》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019部编版二年级语文8古诗两首教案..（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、部编版 2019 年二年级上册语文教案 1 课题 8 古诗两首 教学要求 1 认识 楼 依 等 12 个生字 会写 楼 依 等10 个生字 认读生字组 成的词语 2 正确 流利地朗读课文 背诵古诗 3 展开想象 用自己的话说说诗句中描述的画面 感受大自然的神奇 壮 丽 教学重点 识字 写字 正确 流利地朗读课文 想象画面 背诵古诗 教学难点 用自己的话说说诗句的意思 初步感受大自然的神奇和壮丽 课时安排 二课时 第一课时 课时目标 1 认识 欲 穷 等 7 个生字 会写 楼 依 等5 个生字 认读生字组 成的词语 2 正确 流利地朗读课文 能用自己的话说说诗句的意思 教具准备 教学课件 教学过
2、程 一 谈话导入 理解题意 1 小朋友 喜欢背古诗吗 谁来背两首听听 2 今天我们还要来学一首古诗 看老师写课题 师板书课 题 登鹳雀楼 3 小朋友 课题上哪个字你已经认识了 结合学生回答教 学生写 楼 并指导书写 题目应该怎么读才读准节奏 登 鹳雀楼 4 课题还有不理解的吗 5 结合学生的疑问 教师讲述 课件出示2 鹳雀楼名称 设计意图 学习古诗就从 背 诵 古 诗 入 手 古诗 背 起 来 朗 朗 上 口 正是低年 级小学生喜欢 做的事情 部编版 2019 年二年级上册语文教案 2 由来 鹳雀 是一种鸟 形状像鹤 在山西永济县的黄河边上 有一座楼经常有鹳雀停在上面休息 所以人们给它取了个很
3、好听 的名字叫鹳雀楼 大家看 这就是鹳雀楼 师贴图 二 初读古诗 整体感知 现在请同学们自己读读这首诗 读之前 我们先来看看要 求 课件出示 3 要求 借助拼音自由读读这首诗 读准字音 读通诗句 看看从这首里你读懂了什么 还有哪些你没有读懂 数一数这首诗有几句 1 教师范读古诗 学生注意倾听 感受古诗诵读的节奏和 停顿 白日 依山尽 黄河 入海流 欲穷 千里目 更上 一层楼 2 指名读古诗 检查读的效果 教师点评 尽 是前鼻音 层 黄 穷 是后鼻音 依 欲 是整 体认读音节 3 领读 齐读 三 图文结合 细读品味 过渡 有一天 诗人王之涣登上鹳雀楼看到了很多美丽的风 景 他看到了什么呢 咱们一
4、起去看看 1 请小朋友打开书 自由地读读诗 看看图 想一想 诗人 王之涣登上楼以后看到了什么 2 交流 你和王之涣在鹳雀楼上看到了什么呢 白日 群山 黄河 大海 在交流过程中相机地送一些词语帮助他们积累 课件出示 5 如 连绵起伏的群山 奔流不息的黄河等 板书 群山黄 河 3 作画 假如老师想把你们看到的画下来 你能帮帮我吗 1 白日依山尽 白日 在诗中指傍晚落山的太阳 在师生共同的作画中 达成一致 太阳要和山靠得近些 并且在一点一点往下落 部编版 2019 年二年级上册语文教案 3 结合诗句猜一猜哪个字是太阳和群山靠得近的意思 依 再猜猜 最后太阳躲在大山背后不见了 板书 夕阳 哪个字 告诉
5、我们太阳不见了 尽 板书 依尽 引导学生联系生活发挥想象 小朋友 见过夕阳西下的景象 吗 学生描绘 看到这么美的情景你会情不自禁地说些什么呢 教师动情地以描绘作结 课件出示 6 夕阳落山图 太阳渐 渐收起刺眼的光芒 连绵起伏的群山披着夕阳的余晖 显得十分 壮丽 指导学生朗读 继续作画 我们在楼上还看到了黄河 黄河是怎样的一条河 呢 学生自由谈 把他们搜集到的资料和大家分享 课件出示 7 黄河是我国第二长河 源于青海巴颜喀拉山 干流贯穿九个 省 自治区 流经青海 四川 甘肃 宁夏 内蒙古 陕西 山 西 河南 山东 全长5464 公里 流域面积 75 万平方公里 年径流量 574 亿立方米 平均径
6、流深度79 米 但水量不及珠江 大 沿途汇集有35 条主要支流 较大的支流在上游 有湟水 洮 河 在中游有清水河 汾河 渭河 沁河 下游有伊河 洛河 两岸缺乏湖泊 黄河下游流域面积很小 流入黄河的河流很少 黄河的入海口河宽1500 米 一般为 500 米 较窄处只有 300 米 水深一般为 2 5 米 有的地方深度只有1 2 1 3 米 2 想象黄河流向大海的景象 并指导朗读诗句二 黄河入 海流 小朋友 站在鹳雀楼上 你还能看到什么 课件出示 8 出示文中插图 看看文中的图 想象一下 如 归舟 小岛等 教师用画笔将画面变得更为丰富 诗人王之涣登上鹳雀楼 又想到了什么呢 3 课件出示 诗人登楼图
7、9 出示 欲穷千里目 更上 一层楼 这两句话是什么意思呢 你有没有登高的经历呢 设计意图 课 前 搜 集 资 料 把自己搜 集的成果展现 出来 锻炼了 学生搜集资料 的能力 设计意图 联系学生生活 经验 谈谈登 高的经历 感 受故事表达的 部编版 2019 年二年级上册语文教案 4 学生畅谈 自己站在高处能看到很远很远的地方的经历 这句话告诉我们一个道理 是什么呢 这两句诗告诉我们 只有站得高 才能看得远的道理 板书 站得高 看得远 我们在学习上应该怎么样呢 知道了要想取得更大的进步 还要不断努力 四 感情朗读 背诵古诗 1 过渡语 我们把整首诗有感情的读一读 2 指导朗读 1 注意诗句的节奏
8、 作者的心情 2 朗读 先试读 在指名读 读后评议 3 感情朗读 登鹳雀楼 这首诗虽然只有短暂的四行 却向我们展示了一幅美丽的风景 让我们再美美地读一读 交流 读后的感受 3 当堂背诵 4 教师小结 学习了这首诗 我们明白了只有站得高 才 能看得远的道理 五 分析字形 指导写字 听到同学们动听的读书声 课文里的生字很想跟我们交朋 友 看 它们是谁 1 交流识记字形 1 字源识记 川 是象形字 教学时可以初始化甲骨 文字形对照识记 2 形声字构字特点识记 楼 依 木 亻 分别表意 右半部分表音 3 组词扩展法识记 欲 可组词为 欲望 食欲 4 熟字相加的方法识记 谷 加 欠 是 欲 2 教师指导
9、书写 课件出示 11 楼 左窄右宽 木 横笔在横中线上方 米 的横笔 与 木 的横笔大致持平 撇笔伸向 木 侧 捺收笔于横 中线 女 的撇点的折点在横中线 撇短点长 末笔长横 设计意图 多元认字 是 部编版教材强 调的重点 书 写的指导 规 范学生的书写 习惯 使学生 爱写字 会写 字 部编版 2019 年二年级上册语文教案 5 比 米 略宽 依 左窄右宽 亻 两笔在横中线上侧相接 衣 的首笔点在竖中线右侧 长撇从横笔中部起笔 撇至 亻 侧 竖提的竖段在竖中线左侧 末笔从竖中线起笔 教师在黑板的田字格上板演 并让学生伸出手指 跟老 师一起比划书写 提醒学生注意把握字的上下比例 把字写 匀称 3
10、 学生练习写字 学生练习 教师巡视 个别指导 纠正写字姿势 个别 作业展评 板书设计 登鹳雀楼 群山 黄河夕阳依尽 课外作业新设计 1 看拼音写汉字 l u y j n hu n c n 高 傍 头 河云 2 用自己的话把 登鹳雀楼 的意思说一说 3 说说下列加点字的意思 白日依 山尽 黄河入海流 答案 1 楼依 尽黄层 2 太阳渐渐收起刺眼的光芒 连绵起伏的群山披着夕阳的余晖 显得十分壮 丽 滔滔的黄河水奔向大海 要想看到更远的地方 就要登上更高的一层楼 3 白日 傍晚落山的太阳 依 靠着 尽 完 指太阳落下去了 第二课时 课时目标 1 认识 瀑 布 等8 个生字 会写 照 炉 等5 个生字
11、 认读生字组 成的词语 部编版 2019 年二年级上册语文教案 6 2 展开想象 用自己的话说说诗句中描述的画面 感受大自然的神奇 壮 丽 教具准备 教学课件 教学过程 一 激发兴趣正确读诗 课件出示 13 庐山风光图 师 庐山美吗 谁能用自己的话说说庐山的美 生 烟雾缥缈 绿意盎然 生机勃勃 山青水秀 师 是呀 庐山的美是说不尽的 喜欢画画的人来到庐山会 情不自禁地拿起画笔 喜欢作诗的人来到庐山更会脱口而出吟诵 诗歌 1300多年前 唐代伟大的浪漫主义诗人李白第二次上庐 山时 被庐山瀑布的壮美深深陶醉了 想读读这首脍炙人口的不 朽名作吗 板书 望庐山瀑布 生 想 学生翻书 迫不及待地小声读起
12、古诗来 师 请同学们翻开书 大声朗读这首诗 把每个字读正确 每行诗读流利 二 初读古诗 整体感知 1 借助拼音自由读古诗 读准字音 读通诗句 瀑 布 的韵母都是 u 以 p 和 b 为声母的两 个字易混 注意 照 川 是翘舌音 烟 是前鼻音 2 边读边想 看自己能读懂哪些 还有什么不懂的 读准诗的节奏和停顿 课件出示 14 日照 香炉 生紫烟 遥看 瀑布 挂前川 飞流 直下 三千 尺 疑是 银河 落九天 3 开火车读 4 点拨评价 5 出示生字 识记生字 zh o l y n u chu n p b y o 照炉 烟挂川瀑 布 遥 设计意图 出示庐山风光 图 直观 形 象地展现庐山 之美 为接
13、下 来的学习做好 铺垫 设计意图 鼓励学生在学 习古诗时 读 准字音 读准 节奏 学会多 元识字 扫清 阅读障碍 为 下面的分析做 准备 部编版 2019 年二年级上册语文教案 7 字源识记 川 是象形字 教学时可以初始化甲骨文字 形对照识记 形声字构字特点识记 遥 烟 辶 火 分别表意 右半部分表音 熟字相加的方法识记 瀑 烟 三 再读古诗 理解诗意 一 品析 日照香炉生紫烟 1 引导 同学们 看图 课件出示 11 香炉峰图 日照 香炉生紫烟 这是什么地方 香炉峰 你还看到了香炉峰上有什么 板 书 香炉峰 峰顶升起的紫色烟雾 陡峭的岩壁 急速直下的瀑布 2 这一句诗中哪一个字写出了紫烟的美
14、生 能说说 你的体会吗 板书 生 生 紫烟的 生 把紫烟写活了 好象源源不断地产生 着 生 紫烟的 生 让我感到庐山好象妈妈 紫烟就是她 的宝宝 这些紫烟宝宝调皮地不停挣脱出庐山香炉峰的怀抱 你的想象真是别具一格 你还能从这个 生 字里感受到 什么 太阳出来了 紫烟把庐山唤醒了 鸟儿也开始婉转啼叫 一切都充满了生机 充满了鲜活的生命力 你能读出生机勃勃的 紫烟 吗 二 品析 遥看瀑布挂前川 飞流直下三千尺 1 谁见过瀑布 说一说瀑布是什么样子的 像什么 瀑布从山崖上飞落下来 像一条白丝带挂在山前 2 引导 这是一个怎样的瀑布 课件出示 17 庐山瀑布图 飞流直下三千尺 从 飞流直下 看出瀑布快
15、 急 猛 从 三千尺 看出瀑 布太长了 2 瀑布的快 急 猛 长带给你们什么样的感受 板书 设计意图 古诗比较抽象 难懂 一定借 助图片或者联 系自己的生活 实际来理解词 语和句子 部编版 2019 年二年级上册语文教案 8 快 猛 长 这瀑布简直太雄伟太壮观了 三 品析 疑是银河落九天 课件出示 18 银河图 仙境图 疑是银河落九天 1 老师和你们一样 被这奔腾飞泻的瀑布深深吸引 站在这 瀑布下的李白又是一种怎样的心情呢 他应该陶醉不已 他也许觉得自己到了仙境 他被这壮美的瀑布迷住了 好象不知道究竟是在人间还是 在天上 2 说得太妙了 老师觉得你的思维火花真灿烂 你从哪个 字能体会到李白的这
16、种心境 板书 疑 从 疑 字可以让我体会到 师 九天 指天极高 表现瀑布之高 九 不是实指 3 那这句话应该怎么读呢 学生自由练习读 努力读出如梦似幻的飘渺感 4 李白在庐山的瀑布中陶醉了 我们在李白的诗歌中陶醉 了 想跟着老师来读这首 望庐山瀑布 吗 课件出示 19 望庐山瀑布 日照 香炉 生紫烟 遥看 瀑布 挂前川 飞流 直下 三千尺 疑是 银河 落九天 指导朗读 注重节奏韵律 重点把握 生 挂 飞流直下 疑 落九天 学生用自己喜欢的方式自由吟诵 在反复读的过程中背下 这首古诗 四 指导背诵 积累语言 1 谁会背这首古诗 指名吟诵 评价朗诵 2 你能从这首诗中体会作者怎样的思想感情 诗人赞美了瀑布的壮美 部编版 2019 年二年级上册语文教案 9 诗人也抒发了对秀美山川的热爱 板书 热爱赞美 3 带有感情地背诵古诗 五 识记生字 指导书写 课件出示 20 出示生字课件 田字格 照炉 烟 挂 川 1 指导书写 教师在黑板上板演 并让学生伸出手指 跟 老师一起比划书写 提醒学生注意把握字的上下比例 把 字写匀称 照 上下结构 昭 窄 大 灬 宽 扁 昭 日窄 召 宽 刀 在右上格 口
