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浙江省嘉善县新世纪学校高中数学 3.1.3二倍角公式学案 新人教A版必修4学习过程:1、 猜想:与的关系,得出可能的表达式。_如何证明?注意到,因此可考虑两角和的正弦、余弦、正切公式。2、知识回顾:_3、新授内容学生:在两角和的正弦、余弦、正切的和角公式中令可得到什么结果?_ =_ =_说明:1、这里的“倍角”专指“二倍角”,遇到“三倍角”等名词时,“三”字等不可省去 2、“倍”是描述两个数量之间的关系的,是的二倍,是的二倍,是的二倍,这里蕴含着换元思想。例1练习1:课本P135页第1题例2: 练习2:求下列各式的值:拓展: 拓展: 课堂检测:1、 求下列各式的值: