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浙江省嘉善县新世纪学校高中数学 3.1.3二倍角公式学案 新人教A版必修4学习过程：1、 猜想：与的关系，得出可能的表达式。_如何证明？注意到，因此可考虑两角和的正弦、余弦、正切公式。2、知识回顾：_3、新授内容学生：在两角和的正弦、余弦、正切的和角公式中令可得到什么结果？_ =_ =_说明：1、这里的“倍角”专指“二倍角”，遇到“三倍角”等名词时，“三”字等不可省去 2、“倍”是描述两个数量之间的关系的，是的二倍，是的二倍，是的二倍，这里蕴含着换元思想。例1练习1：课本P135页第1题例2： 练习2：求下列各式的值：拓展： 拓展： 课堂检测：1、 求下列各式的值：
