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1、教师理论测试与论文答辩辅导 宜山高级中学教务科研处 理论学习方向 1 请你谈谈什么样的教师是好教师 合格 优秀 学生喜爱 满意 你是怎样成为好教师的 2 请你简要阐述教学三维目标是什么 谈谈你在教学中怎样落实教学目标 并举例说明 3 请你说说现行大班课堂教学的主要优点 缺点 谈谈怎样克服缺点 4 请你简要分析所教的学生学习情况 即学情分析 并根据学情设计一个教学片段 5 请你谈谈你在教育教学中怎样做教育教学研究 6 请你谈谈怎样培养学生学习方法和良好学习习惯 一 教师专业情意 师德 1 中小学教师职业道德规范 爱国守法 方向要求规范 爱岗敬业 工作要求规范 关爱学生 对象要求规范 教书育人 职
2、责要求规范 为人师表 职业要求规范 终身学习 发展要求规范 2 怎样修炼 知 知识情 情感意 意志行 行为评 评价 二 教师专业知识 师能 1 本体性知识学科知识 课标 标准 考纲 教材 资源 学科思想 技能 方法 思维 二 教师专业知识 师能 2 条件性知识相关理论 教学 教育 学习 心理 技术 教学行为 五课 作业 考核 教学技能 听 说 读 写 看 算 画 做 管 演 二 教师专业知识 师能 3 实践性知识教学经验 策略 智慧 五课 教学研究 学生研究 方法研究 4 怎样修炼 学习 实践 问题 思考 优化 总结 学习 实践 三 新课程实施 教学 1 新课程教学理念 以本定教 教材以教定教
3、 教案以学定教 学案 2 教学目标 知识与技能 构建 训练过程与方法 体验 优化情感态度与价值观 感悟 修养怎样落实目标 内容 问题 训练 测试 学习方式 传统学习方式 听 记 思 练 背现代学习方式 自 体 合 探 研怎样落实任务 组织 指导 活动 反馈 分析 总结 4 学习内容 教教材 用教材怎样落实课标 教材 学生 教师 目标 精选内容 精学 精教 5 评价 发展性评价 多元 多样 多层 多标 过程与终结结合 四 课堂教学 1 大班课堂教学优点 2 大班课堂教学缺点 3 设计课堂教学片段 4 怎样扩大优点 克服缺点 五 学情分析及利用 1 怎样调查分析学情 知识 技能 方法 思维 态度
4、能力 2 怎样根据学情设计教与学 举例分析 六 素质教育 1 素质教育的含义 落实教育方针 内涵 外延 重点的发展性 现代核心是实践 操作 动手 创新 2 怎样实施素质教育 结合学科教学谈实施 七 减负 1 负担组成经济负担心理负担学业负担2 减负负担不能没有课堂教学有效量适质高减过重的负担心理负担学业负担训练负担有效训练 精选 精编 精练 精析 精结 八 学习 1 学习态度 自愿 自觉 积极 主动 刻苦2 学习策略 问题 学习 思考 实践相结合3 方式方法 网络 观察 读书 交流 思想 研究 积累 九 教研 教学 问题 反思 主题 互助 主题 专引 小课题 课题 十 特色 与众不同 高于普标
5、 实践积累 培育提升 举例分析 十一 有效课堂教学 1 什么是有效课堂教学 课堂教学是否有效关键是看学生学到多少东西 学生学到东西多 则高效 学生学到东西少 则低效 学生没有学到东西 则无效 具体体现在课堂教学过程中教学目标的落实程度 教学目标都能落实 则高效 部分落实 则低效 若都没有落实 则无效 教程中看教师是否教的有效 学生学的有效 教与学互动有效 举例分析 论文答辩 1 陈述论文 1 论文背景 为什么 2 主要内容 是什么 3 反思体会 怎么样 2 回答问题 提问问题来源 1 选题 题目 2 假说 论点 3 方法 论证 4 资料 实例 5 疑点 作用 6 文献 说明 仪表心态 1 服装修饰走向教师2 进场上台准时从容3 敬语自荐真诚简洁4 站姿神态自然大方5 手势体语适度传神6 眼神视点关注评委7 语言语音清晰流畅8 聆听接题领会题意9 明确思路陈述回答10 问答时间适当掌握
