《江苏锡长安中学七级数学下册7.1探索直线平行的条件学案新苏科.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏锡长安中学七级数学下册7.1探索直线平行的条件学案新苏科.doc（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、7.1平行线的识别 姓名 班级 【学习目标】【学习重点】平行线的三种识别方法，运用这三种方法判断两条直线平行。【学习难点】运用平行线的识别方法进行简单的推理。【学习过程】利用直尺、三角板画直线b与已知直线a平行。在画平行线的过程中，三角尺沿着直尺的方向由原来的位置平行移动到另外一个位置（我们把这样的平行移动简称为平移），三角尺紧靠着直尺的一边和已知直线a所成的角在移动前的位置与移动后的位置构成了一对同位角，其大小始终不变，因此，只要保持同位角相等，画出的直线就平行于已知直线a，这就是说：2（1）同位角相等，两直线平行。1D3C3（2）内错角相等，两直线平行（3）同旁内角互补，两直线平行。几何语
2、言表达： 例一：如图所示：1=C，2=C请你找出图中互相平行的直线，并说明理由A21CBD1如图： 2 =_（已知） _( ) 3 = 5（已知） _( ) 4 +_=180（已知）13542CFEADB _( )2如图, 1 =_（已知） ABCE( ) 1 +_=180（已知） CDBF( ) 1 +5 =180（已知） _( ) 4 +_=180（已知） CEAB( )如图:已知直线AB、CD被直线EF所截，如果BMNDNF，12，那么MQNP，为什么？ （2）内错角相等，两直线平行7.1平行线的识别作业 姓名 班级 3、如图，推理填空： （第5题图） （第6题图） （第4题图）4、如图所示,已知直线EF和AB,CD分别相交于G,H, 1=602=60,试说明ABCD.5、如图所示,已知1=2,AC平分DAB,试说明DCAB.
