《四川宜宾翠屏区中学2七级数学 有理数的加减混合运算学案 .doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四川宜宾翠屏区中学2七级数学 有理数的加减混合运算学案 .doc（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、四川省宜宾市翠屏区中学20112-2013学年七年级数学 有理数的加减混合运算学案（无答案） 新人教版有理数的加减混合运算【学习目标】:1、理解加减法统一成加法运算的意义；2、会将有理数的加减混合运算转化为有理数的加法运算；【重点难点】：有理数加减法统一成加法运算；【学习过程】一、学习准备（先阅读教材3840页）1；观察下列式子后回答： （-4）+（+8）+（-11）+(+5)读作: 表示_的和。2；把 （7）（-9）+（-6）-（+4）统一为只有加法运算的和式； 读作： 再把它写成省略加号的和的形式：读作：也可读作：3；把下列式子写成省略加号的和的形式（1） (-12)-(+8)+(-6)-
2、(-5) (2) (+3.7)-(-2.1)-1.8+(-2.6) 二、合作探究1、现在我们来研究（20）+（+3）（5）（+7），该怎么计算呢？还是先自己独立动动手吧！2、怎么样，计算出来了吗，是怎样计算的，与同伴交流交流，3、师生共同归纳：遇到一个式子既有加法，又有减法，第一步应该先把减法转化为 .再把加号记在脑子里，省略不写如：（20）（3）（5）（7） 有加法也有减法解：原式 =（20）（3）（5）（7） 先把减法转化为加法= 20357 再把加号记在脑子里，省略不写= 19 最后求和4、仿照例题，完成下列两题 （1） （-16）+（+31）-（-9）-（+27） （2） 3.14 +（-5.61）-（-2.86）-1.39三典例解析、：计算 4.4（4）（2）（2）12.4四： 课堂测验 每题20分计算：（1）14+30.5 (2) （-37）+（+18）-（+63）-（-82） （3）-2.4+3.54.6+3.5 （4） （7）（+5）+（4）（10） （5） （6） 五： 作业 教材41页 习题2.8 1, 3，4 题六； 学习反思2
