《辽宁辽阳首山第二初级中学八级数学下册 5.3 分式的加减法导学案3新北师大.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《辽宁辽阳首山第二初级中学八级数学下册 5.3 分式的加减法导学案3新北师大.doc（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、分式的加减法 导学目标: 1. 类比异分母分数加减法的法则获得异分母分式加减法法则。2.会进行异分母分式加减法，理解其算理。3.能解决与分式加减法有关的简单的实际问题。重点会进行异分母分式加减法， 难点能解决与分式加减法有关的简单的实际问题。. 导学过程导学过程导学后反思1. 类比异分母分数加减法的法则获得异分母分式加减法法则。2.会进行异分母分式加减法，理解其算理。知识回顾：3.能解决与分式加减法有关的简单的实际问题。1、 你能利用的运算解释异分母分数加减法算理吗？2 你认为异分母分数进行加减法运算的关键是什么？3、 你觉得能进行运算吗？如果能进行，你觉得进行此运算的关键是什么？尝试探索问题
2、：阅读教材P119议一议1.你能对小明和小亮完成此题每一步所依据的数学知识做说明吗？2. 你更欣赏哪一个做法？你还有其它的方法吗？归纳明晰、理解概念：3、预习中，你发现哪些问题？1、 你能通过小明和小亮完成的运算过程体会分式的通分的意义吗？你怎样确定的最简公分母？2、这样的分式你能通分吗？如何确定最简公分母？呢？3、归纳异分母分式加减法法则 法则运用：自主学习例题3、4，小组交流各自在学习中的收获习题训练，提升能力：1分式，的最简公分母是( )A B C D2如果分式，那么的值( )A1 B1 C2 D2 3若，则分式的值为( )A0 B 1 C1 D2 4已知，则的值为 5若ab，则的值为6计算：（1） （2）（3） （4）（x1）教学反思： 2
