《湖南长沙路口麻林中学八级数学下册16.2.1分式的乘除教案1 .doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《湖南长沙路口麻林中学八级数学下册16.2.1分式的乘除教案1 .doc(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、16.2.1分式的乘除一、教学目标:理解分式乘方的运算法则,熟练地进行分式乘方的运算.二、重点、难点1重点:熟练地进行分式乘方的运算.2难点:熟练地进行分式乘、除、乘方的混合运算.3认知难点与突破方法 讲解分式乘方的运算法则之前,根据乘方的意义和分式乘法的法则,计算 =,=,n个n个顺其自然地推导可得:n个n个=,即=. (n为正整数)归纳出分式乘方的法则:分式乘方要把分子、分母分别乘方.三、例、习题的意图分析1 P17例5第(1)题是分式的乘方运算,它与整式的乘方一样应先判断乘方的结果的符号,在分别把分子、分母乘方.第(2)题是分式的乘除与乘方的混合运算,应对学生强调运算顺序:先做乘方,再做
2、乘除.2教材P17例5中象第(1)题这样的分式的乘方运算只有一题,对于初学者来说,练习的量显然少了些,故教师应作适当的补充练习.同样象第(2)题这样的分式的乘除与乘方的混合运算,也应相应的增加几题为好.分式的乘除与乘方的混合运算是学生学习中重点,也是难点,故补充例题,强调运算顺序,不要盲目地跳步计算,提高正确率,突破这个难点. 四、课堂引入计算下列各题:(1)=( ) (2) =( ) (3)=( ) 提问由以上计算的结果你能推出(n为正整数)的结果吗?五、例题讲解(P17)例5.计算分析第(1)题是分式的乘方运算,它与整式的乘方一样应先判断乘方的结果的符号,再分别把分子、分母乘方.第(2)题是分式的乘除与乘方的混合运算,应对学生强调运算顺序:先做乘方,再做乘除.六、随堂练习1判断下列各式是否成立,并改正.(1)= (2)= (3)= (4)=2计算(1) (2) (3) (4) 5) (6)七、课后练习计算(1) (2) (3) (4) 八、答案:六、1. (1)不成立,= (2)不成立,= (3)不成立,= (4)不成立,=2. (1) (2) (3) (4) (5) (6)七、(1) (2) (3) (4)教学后记: 3