《湖南郴州第八中学七级数学上册第一章有理数有理数的混合运算学案 1.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖南郴州第八中学七级数学上册第一章有理数有理数的混合运算学案 1.doc（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、有理数 有理数的混合运算课前抽测1、计算：(1)、8()(0.125) (2)、(+)(36)学习目标1、掌握有理数的混合运算法则，会用法则进行有理数的混合运算。2、学会用有理数的混合运算解决实际问题。3、经历探索的过程，提高解决问题的能力。基础知识导学一 观察： 你能说出这个算式里有哪几种运算？试计算。导学二 1、试一试：指出下列各题的运算顺序：思考：在小学里所学的混合运算顺序在有理数的混合运算中是否适用？与同伴交流你的想法。写出有理数混合运算的法则： （特别提醒：乘除法是同级运算，按照从左至右的顺序进行）2、想一想:2(23)与223有什么不同？通过上面的探索比较，你得到什么结论？3、尝试
2、练习： 注意：（1）有理数的运算应注意符号的确定；（2）同一级运算，按照从左至右的顺序进行（3）注意区分 (2)2与22以及的区别导学三 学习教材例题、现在你能完成下面的习题吗？ 专题提升1、观察下列各式，再解答下列问题：1=，1=，1=，(1)、按上述规律填空：1= ，1= ，(2)计算：(1)(1)(1)(1)2、已知a、b互为相反数，c、d互为倒数，x的立方是8，试求：x2(a+b+cd)x+(a+b)2000+(cd)2001的值；总结：当堂反馈整理评价请将以上内容整理好。这节课你的状态怎么样？A.高兴（ ） B.还可以（ ） C.不高兴（ ）3.你觉得这张导学案难吗？A.容易（ ）B.还可以（ ）C.很难（ ）家庭作业巩固旧知： 1、计算（1） （2） （3） （4） 2
