《湖南郴州第八中学七级数学上册第一章有理数有理数乘法学案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖南郴州第八中学七级数学上册第一章有理数有理数乘法学案.doc（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、有理数 有理数乘法课前抽测计算：(1)（5）+8(7)13 (2)1139.5+102.54+19学习目标掌握有理数的乘法法则，并能熟练运用 基础知识导学一在小学我们已学过正数与正数相乘的乘法，如 35=15那么如何计算（-5）3,3（-5），（-5）（-3） 我们把向东走的路程记为正数。小丽以5kmh的速度向西走3h后，小丽向哪个方向行走了多少千米？小丽向西走了15千米，即：（-5）3=-15如何计算3（-5），（-5）（-3）呢？根据乘法分配律的逆运算3（-5）+35=3（ ）=30=0所以3（-5）与35（ ），而35=15所以3（-5）=（ ）同理：（-5）（-3）+（-5）3=（-5
2、）（ ）=（-5）0=0故（-5）（-3）与（-5）3互为（ ），而（-5）3=-15，所以（-5）（-3）=（ ） 由此可得：积的符号与两乘数符号的关系： (1)正数乘正数积为 数，(2) 负数乘正数积为 数.(3)正数乘负数积为 数，(4) 负数乘负数积为 数。积的绝对值与两乘数绝对值的关系：乘积的绝对值等于各乘数绝对值的_任意数与0相乘，得数是多少？导学二由以上可得出有理数乘法法则： 两数相乘， 得正， 得负，并把它们的 相乘。 任何数与0相乘，都得 。导学三填表：因数因数积的符号绝对值的积积2710.310计算（1）（-）4 （2）（-1）2（3）- （-5）（-|-0.4|）； （4
3、）（- 8）（-2）专题提升已知 a,b为有理数（1）若ab0,且a+b0,则a 0,b 0.(2) 若ab0,且a+b0,则a 0,b 0.(3) 若ab0,且a+b0,则a 0,b 0(4) 若ab0,且a+b0,则a 0,b 0.总结：两个有理数相乘的步骤是：先确定积的符号，再确定绝对值的积当堂反馈整理评价请将以上内容整理好。这节课你的状态怎么样？A.高兴（ ） B.还可以（ ） C.不高兴（ ）3.你觉得这张导学案难吗？A.容易（ ）B.还可以（ ）C.很难（ ）家庭作业第39页第1题 （1），（3），第2题（1）（3）巩固旧知：预习新知：1.有理数乘法运算律有几种情况，内容是什么？2计算（1）25（）（4）4 （2）30（+0.4） 2
