《山东淄博临淄区皇城第二中学八级数学上册11.1.2三角形的高、中线与角平分线导学案新 1.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东淄博临淄区皇城第二中学八级数学上册11.1.2三角形的高、中线与角平分线导学案新 1.doc（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、11.1.2三角形的高，中线和角平分线学习目标1. 认识三角形中的特殊线段；会画出三角形的高、中线、角平分线。2.经历折纸,画图等实践过程认识三角形的高、中线与角平分线.重难点重点：画出三角形的高、中线、角平分线难点：画三角形的高前置学习（课前独学20分或30分钟）一.温故知新一等腰三角形的周长为20厘米，一边长为5厘米。求其它两边的长.二.自主学习：1.画出三角形的中线 2.画出三角形的角平分线 3. 分别画出下面三个三角形的高3 跟踪练习：如图，在ABC中，AE是中线，AD是角平分线，AF是高 。填空： BE = = ； CAD = = ； AFB = = 90 （用字母表示） 课堂学习流
2、程总结反思一、前置学习展示交流5-10分钟：（对学群学）（一）学生提出的问题：（二）注意事项：（师生总结，学生整理）二、分层训练（20分钟）（一）双基过关（二）能力提升如图，学校有一块三角形空地（即ABC），现准备将它分成面积相等的两块地，栽种不同的花草，请你把它分出来三、课堂小结（5分钟） 总结所学，建构知识：四、达标反馈（10-15分钟）必做题：1.不一定在三角形内部的线段是（）A三角形的角平分线 B三角形的中线 C三角形的高 D三角形的中位线 2.小华在电话中问小明：“已知一个三角形三边长分别是4，9，12，如何求这个三角形的面积？”小明提示说：“可通过作最长边上的高来求解”小华根据小明的提示作出的图形正确的是（）A.BCD3.如图，在ABC中，BD是ABC的角平分线，已知ABC=80，则DBC= 选做题： 如左图，ABC中，AB = 2cm ,BC = 4cm ,求：两条高AD CE = ?（提示：利用三角形的面积公式）时间_评价_2
