湖南株洲渌口中学七级数学下册4.1.2相交直线所成的角导学案新湘教 1.doc

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1、4.1.2相交直线所成的角【学习目的】:1 掌握对顶角的概念以及对顶角相等的定理。 2 能正确的辨别和找出同位角,内错角,同旁内角。【课前自学】预习指要: 阅读书本P75P77,完成以下练习。预习检测:1.如图:直线AB、CD相交于点O, 以O为顶点的角有 个(小于平角),用量角器度量它们的大小。1= ,2= ,3= ,4= ,观察: = , = + =180, + =180 + =180, + =180思考:任意画两条直线所形成的四个角是否仍有此现象?归纳:1与3,2与4它们的位置有什么特点?(从两角的顶点,两条边考虑) 1 ,2 ,我们把具有这样特点的两个角叫 对顶角: 形如角1与2这样的

2、一对角,它们的位置有什么特点? 1 ,2 ,3 ,我们把具有这样特点的两个角叫邻补角 2.下列图形中,1与2是对顶角吗?BACDMN15267843122112123.如图:两条直线AB、CD都与第三条直线MN相交(第三条直线MN又叫 ),共形成 个角, 其中同位角有 ,它们的位置特征是 内错角有 , 它们的位置特征是 同旁内角有 ,它们的位置特征是 注意:要想准确地找到同位角、同错角、同旁内角的关键是找准 截线 同位角形如“F”,内错角形如“Z”,同旁内角形如 “匚”课堂探究:问题1:若同位角1=5,则其它同位角相等吗?内错角相等吗?同旁内角互补吗?(简要说明理由)1=5 ( ) 1=3,5=7 ( ) 3=7 ( ) 1=5( ) 1=5 ( )1=3( ) 1+4=180( ) 3=5( ) 5+4=180( )(其中叫因为,叫所以)结论: 1234DCBA问题2:若换成一对内错角相等(或换成一对同旁内角互补),还有这样的结论吗?怎样描述?3421课堂练习必做题1、如图:下列各对角是什么角,它们是由哪两条直线被哪条直线所截形成的?2和3 1和4 1和32、如图,填写理由已知:1=2 2=4( ) 1=4( )又3+4=180( ) 1+3=180( )选作题:找出图中所有的同位角、内错角、同旁内角 2

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