《重庆开德阳初级中学七级数学下册 5.2.1 平行线导学案 新.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《重庆开德阳初级中学七级数学下册 5.2.1 平行线导学案 新.doc（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
5.2.1平行线 导学案 一、 学习目标（2） 理解平行线的概念，平行公理，平行公理的推论。（2） 学会过直线外一点画这条直线的平行线二、 自主学习阅读教材，理解下列问题（1） 两条直线平行有什么条件？（2） 动手画过直线外一点画这条直线的平行线（3） 平行公理的内容是什么？（4） 平行公理推论是什么？三、 合作交流独立完成下列练习，然后与同伴讨论正确结果1.读下列语句，并画图形（1） 点p是直线AB外一点，直线CD经过点P且与直线AB平行（2） 直线AB、CD是相交直线，点P是直线AB、CD外一点，直线EF经过点P与AB平行，与直线CD相交于点E（3） 如图过点D画DE，使DE/AC，交BC延长线于点E （4） 点P是的边AB上的一点，直线EF经过点P且与直线BC平行2.填空（1）平行线用符号“ ”表示，直线AB与CD平行可记作“ ”读作 。(2)已知直线AB及一点P，若过一点P作一直线与AB平行，那么这样的直线有 条。(3)若直线a/b, b/c，则b/c的依据是（ ）A 平行公理 B等量代换 C平行于同一直线的两条直线平行 D平行线的定义四 拓展提高如图，用直尺和图规将线段BC二等分，过该点E用直尺和三角板画出AB的平行线交AC于D点，用刻度尺量出AD、CD的长度，并比较大小，量出DE、AB的长度后并做比较，你能得出什么结论？ 2
