云南腾冲第六中学八级数学期中教学质量综合检测.doc

上传人:li****i 文档编号:131705318 上传时间:2020-05-09 格式:DOC 页数:6 大小:395KB
返回 下载 相关 举报
云南腾冲第六中学八级数学期中教学质量综合检测.doc_第1页
第1页 / 共6页
云南腾冲第六中学八级数学期中教学质量综合检测.doc_第2页
第2页 / 共6页
云南腾冲第六中学八级数学期中教学质量综合检测.doc_第3页
第3页 / 共6页
亲,该文档总共6页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《云南腾冲第六中学八级数学期中教学质量综合检测.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《云南腾冲第六中学八级数学期中教学质量综合检测.doc(6页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、云南省腾冲县第六中学2014-2015学年八年级数学上学期期中教学质量综合检测试题 (考试时间120分钟,满分100分)注意:请同学们把一,二大题答案做在本题后答题框内,在试卷上作答一律无效。一、单选题(本大题共有8个小题,每题3分,共24分。)1、下列平面图形中,不是轴对称图形的是 ( )ABCD2.下列说法正确的是( ) A.形状相同的两个三角形全等 B.面积相等的两个三角形全等C.完全重合的两个三角形全等 D.所有的等边三角形全等3.如下图,点P是BAC的平分线AD上一点,PEAC于点E已知PE=3,则点P到AB的距离是()A3 B4 C5 D6FBCEA (第3题图) (第4题图)4.

2、如上图,已知:ABEF,CE=CA,E=,则CAB的度数为() A. B. C. D. 5.点 P(a+b,2a-b)与点Q(-2,-3)关于X轴对称,则 a+b=( ) A. 1/3 B.3 C. -2 D. 26、如图所示,B=D=90,BC=CD,1=40,则2=( )A、40 B、50 C、45 D、60 (第7题图)7.如上图,将ABC沿BC方向平移2cm得到DEF,若ABC的周长为16cm,则 四边形ABFD的周长为()A16cmB18cmC20cmD22cm8如图,将RtABC绕直角顶点顺时针旋转90,得到ABC,连结AA,若1=20,则B的度数是【 】(第8题图)A70 B65

3、 C60 D5512345678二、填空题(本大题共有8个小题,每题3分,共24分。)9.如图,已知ABDE,ABC=80,CDE=140,则BCD= (第9题图) (第10题图)10.如图,线段AC与BD交于点O,且OA=OC, 请添加一个条件,使OABOCD,这个条件是 11已知,如图,AD=AC,BD=BC,O为AB上一点,那么,图中共有对全等三角形第11题图 第12题图12 如图,ABCADE,则,AB = ,E = 若BAE=120, BAD=40,则BAC= 13、等腰三角形的一内角等于50,则其它两个内角各为 14如果一个多边形的内角和等于它的外角和的3倍,那么这个多边形是形15

4、已知a,b,c是三角形的三边长,化简:|abc|abc|16给出下列命题:三条线段组成的图形叫三角形 三角形相邻两边组成的角叫三角形的内角 三角形的角平分线是射线 三角形的高所在的直线交于一点,这一点不在三角形内就在三角形外 任何一个三角形都有三条高、三条中线、三条角平分线.正确的命题有(填序号)910111213141516三、解答题(本大题共52分。)17.(8分)作图: 做出AOB的角平分线OC,不写作法但要保留作图痕迹。(4分)把下列图形补成关于L对称的图形(保留痕迹)(4分)AOB 18(6分)一个正多边形的一个外角等于它的一个内角的,这个正多边形是几边形?学校_ 班级_ 姓名_ 文

5、(理)科_ 学号_密.封线19. (6分)如右图,已知ABC中,ABAC,AD平分BAC,请补充完整过程说明ABDACD的理由解: AD平分BAC _(角平分线的定义) 在ABD和ACD中 ABDACD( ) 20. (6分)在边长为1的小正方形网格中,AOB的顶点均在格点上,(1)B点关于y轴的对称点坐标为 ;(2)将AOB向左平移3个单位长度得到A1O1B1,请画出A1O1B1;(3)在(2)的条件下,A1的坐标为 21、(8分)如图,AD平分BAC,DEAB于E,DFAC于F,且DB=DC,求证:EB=FC22、(8分)如图,点E,F在BC上,BECF,AD,BC,AF与DE交于点O(1

6、)求证:ABDC;ADBEFCO(2)试判断OEF的形状,并说明理由23. (10分)八(1)班同学到野外上数学活动课,为测量池塘两端A、B的距离,设计了如下方案:()如图1,先在平地上取一个可直接到达A、B的点C,连接AC、BC,并分别延长AC至D,BC至E,使DC=AC,EC=BC,最后测出DE的距离即为AB的长; ()如图2,先过B点作AB的垂线BF,再在BF上取C、D两点使BC=CD,接着过D作BD的垂线DE,交AC的延长线于E,则测出DE的长即为AB的距离. 阅读后回答下列问题:(1)方案()是否可行?请说明理由。(4分)(2)方案()是否可行?请说明理由。(4分) (3)方案()中作BFAB,EDBF的目的是 ; 若仅满足ABD=BDE90,方案()是否成立? .(2分)(图2)(图1)6

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 中学教育 > 中考

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号