《贵州六盘水第十三中学八级数学下册 4.2 提公因式法导学案1新北师大.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《贵州六盘水第十三中学八级数学下册 4.2 提公因式法导学案1新北师大.doc（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、4.2 提公因式法章节4.2 提公因式法（1）环节学生学习内容及要求学习笔记学习目标1、能确定多项式各项的公因式；2、会用提公因式法分解因式（公因式是单项式）。我要记住的知识点：注意：1、各项系数的 是公因式的系数；2、各项都含有的字母的 是多项式的公因式；3、公因式的系数与公因式字母部分的积是这个多项式的公因式。学法指导：结合教材和预习学案，先独立思考，对子之间进行互助学习，小组内进行合作交流，完成学习任务。定向自学一、温故：二、知新：（个人独学：）各项都含有相同的因式 ；各项都含有相同的因式 ；各项都含有相同的因式 。检查讨论1、小组对子检查独学部分完成情况，组长抽查；2、对子交流：多项式
2、中 ，叫做这个多项式的公因式。如： 中各项的公因式是 ；中各项的公因式是 ； 3、四人合作：（1）完成教材P95 / 议一议（2） （2）将以下多项式写成几个因式的乘积的形式： 4、小组群学：（阅读教材P95 / 例1，完成下列因式分解）（1） （2）（3） （4） （5） （6）5、小组内交流：提公因式法因式分解与单项式乘多项式有什么关系？完成后小组选题展示小结：如果一个多项式的各项含有 ，那么可以把这个 提出来，从而将多项式化成 的形式，这种因式分解的方法叫做提公因式法。展示反馈1、 小组群学部分，部分小组展示，部分小组点评；2、 提公因式法因式分解与单项式乘多项式有什么关系？中考链接1、已知 求多项式的值。2、（拓展思维）把分解因式拓展题供学有余力同学完成！反思总结预习内容：4.2 提公因式法（2）学习目标：1、能确定多项式各项的公因式；2、掌握所提公因式是多项式的因式分解。 2
