《江苏滨海第一初级中学七级数学上册6.1 角第二课时学案 新苏科.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏滨海第一初级中学七级数学上册6.1 角第二课时学案 新苏科.doc（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、6.1 角学案（第二课时） 2了解角平分线，能够运用角平分线的知识，求简单的角的度数.3方位角表示方法.学习重点：会画一个角等于已知角.ABCD学习难点：方位角表示方法.课前导学3211.如图，是的角平分线，则 = ， , 若则 .2.如图，若，则 .3. 如图所示,已知直线AB、CD相交于O,OA平分EOC,EOC=70,则BOD=_.4.如图OCAE，OBOD，若COD=40，则AOB=_ 第3题图 第4题图5.利用一副三角尺能作出一些特殊角度的角，下列哪个角不能用一副三角尺作出（ ）. . . .课堂活动活动一、提问：借助三角板，我们可以画出30，45，60，90等特殊角，借助量角器，我
2、们可画出任何给定度数的角，那么对于一个没有给出度数的角，怎样画出一个角等于这个角呢？要求学生讨论、交流。探究活动（教师板书，学生实验）如图，已知AOB，求作：，使=AOB。作法：1画射线。2以点O为圆心，以适当长为半径画弧，交OA与C，交OB于D。 3以点为圆心，以OC长为半径画弧，交于。4以点为圆心，以CD长为半径圆弧，交前一条弧于。5经过点画射线。即为所求的角。活动二、1、在现实生活中，有一种角经常用于航空、航海，测绘中领航员常用地图和罗盘进行这种角的测定，这就是方位角，方位角应用比较广泛.2、什么是方位角呢？方位角其实就是表示方向的角，这种角以正北，正南方向为基准描述物体的方向，如“北偏
3、东30”，“南偏西40”等，方位角不能以正东，正西为基准，如不能说成“东偏北60，西偏南50”等，但有时如北偏东45时，我们可以说成东北方向。3、提问：如图：OA表示什么方向？OA的反向延长线表示什么方向？4、角平分线：如图，OC将AOB分成相等的两部分，OC就是AOB角平分线。就有：AOC=BOC=AOB，或AOB=2AOC=2BOC类似的，如图，角的三等份线有什么性质？ABOCD 例2、如图，已知.AOBDC例3、如图，射线表示_偏_方向，射线表示_方向；请在图中标出南偏西方向的射线，东南方向的射线例4、如图，从平角的顶点出发画一条射线，分别是的角平分线，求的度数。拓展：如图，已知ABCD
4、EO学习体会通过本节课的学习，说说你的感受.教学反思：课 堂 反 馈1、射线OC在AOB内部，下列四个式子中不能判定OC是AOB的平分线的是（ ）A.AOB=2AOCB. AOC=AOBC. AOB+BOC=AOBD. AOC=BOC 2、.某测绘装置上一枚指针原来指向南偏西500，把这枚指针按逆时针方向旋转周，则指针指向（ ）.南偏东500 .西偏北500 .南偏东400 .东南方向3、如图OM平分AOB，ON平分COD，若MON=50，BOC=10，则AOD=_。4、已知AOB=3BOC,若BOC=30，则AOC等于_。5、如图，射线OA表示的方向为_，射线OB表示的方向为_。6、如图已知AOC=160 ，OD平分AOC，AOB是直角，试求BOD的度数。4
