江苏淮安开明中学七级数学4.2解一元一次方程学案4苏科.doc

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1、4.2解一元一次方程(4) 班级 姓名 学号 学习目标1 会应用“去分母”法解一元一次方程。2利用分数基本性质,将方程化成整系数方程。3掌握解一元一次方程的步骤,并能灵活应用。学习难点认识去分母的依据,找到最简公分母,准确去分母。教学过程一、 创设情境甲乙两城市间的铁路经过技术改造,列车在两城市间的运行速度从80km/h提高到了100km/h,运行时间缩短了3h。甲乙两城市间的铁路路程是多少?二、 探索新知思考:方程与前面解过的方程有什么不同?怎样用更好的方法解这样的方程?只要_就可去掉方程中的分母?依据是_.三、 例题教学例1 解一元一次方程:例2 解一元一次方程:总结解一元一次方程的一般步

2、骤:变形名称具体做法练习P100-1、3例3 解一元一次方程: 例4 解一元一次方程: 【课后作业】1方程去分母得 ( )A22 (2x4)= (x7) B122 (2x4)= x7C122 (2x4)= (x7) D12(2x4)= (x7)2方程可变形为 ( )A. B. C. D. 3当x= 时,代数式的值是4;当x=_时,代数式的值是。4解方程时,去分母后可化为_。5解下列方程:(1)(2) (3)(4) (5)(6)输入x输入336右图是数值转换机的示意图,列方程求x的值。【能力提升】7若x、y互为相反数,且(x+y-3)(x-y-2)=9,则(1)x+y=_,x-y=_;(2)x=_,y=_。8解方程(1) (2) 9若m、x都为正整数,且的倒数与的值相等.你能求出m、x的值吗?班级 姓名 学号 4用心 爱心 专心

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