《七年级数学上册3.3解一元一次方程（二）—去括号与去分母学习评价研讨素材新人教版 (1).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级数学上册3.3解一元一次方程（二）—去括号与去分母学习评价研讨素材新人教版 (1).doc（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、学习评价研讨 一、运用去括号解一元一次方程的问题研讨 一元一次方程主要在以下三个方面，一个是用去括号解一元一次方程，第二个是用去分母解一元一次方程，第三个是列一元一次方程. 学生的问题是由于掌握不牢易造成计算错误.学生易发生的错误主要有： 错误问题1：用去括号解一元一次方程（如20，21题） 问题存在的主要原因是知识技能目标没有达成，学生在记忆的层面，还没有准确理解如何解一元一次方程.对于此类学生，应让他们对解错的一元一次方程作进一步的分析和理解.错误问题2：列一元一次方程易发生错误（如22，23题） 主要原因是学生问题解决目标没有达成，说明学生找等量关系的能力较差. 对于此类问题，学生应找等
2、量关系，从而利用一元一次方程表达应用问题，让学生了解一元一次方程的重要性. 二、运用移项解一元一次方程的问题研讨此类问题可从两个方面进行评价. 一是用移项解一元一次方程；二是列一元一次方程易发生错误.错误问题1：用去分母解一元一次方程（如1，10题） 学生在此类问题上犯错，说明知识技能目标没有达成，没有理解解一元一次方程. 若出现这样的错误，应让他们对解错的一元一次方程作进一步的分析和理解.错误问题2：列一元一次方程易发生错误（如24，26题） 主要原因是学生问题解决目标没有达成，说明学生找等量关系的能力较差. 对于此类问题，学生应找等量关系，从而利用一元一次方程表达应用问题，让学生了解一元一次方程的重要性.老师可以对出现错解的学生进行针对性的训练.1
