高中数学备课精选 1.1.1《正弦定理》学案2 新人教B版必修5

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1、1.1.1正弦定理(第二课时)【学习目标】 1、理解并掌握利用正弦定理解三角形的两种题型 2、掌握利用正弦定理完成边角互化。【探索与发现】探索1:如何确定已知三角形两边及一边所对的角的解的个数问题? 例题:在中,已知,问:满足何种关系时,三角形有(1)一解;(2)两解;(3)无解【巩固练习】1、在中,分别根据给定条件指出解的个数( )(1) (2) (3) (4)2、不解三角形,下列判断正确的是( )A,两解 B,一解C,两解 D,无解探索2:(1)设三角形的外接圆半径是,则即。(2)三角形ABC的面积为,试证:【巩固练习】1、在中,外接圆半径为2,则的长为_2、在中,求【课堂检测】1、在AB

2、C中,已知a=8,B=,C=,则b的值为 ( )A. B. C. D.2、在ABC中,已知A=,a=,b=,则B的度数是 ( )A. 或 B. C. D. 3、 在ABC中,若a=2bsinA,则B为 ( )A. B. C. 或 D. 或4、在ABC中,sin2A=sin2B+sin2C,则ABC一定是 ( )A.等边三角形 B.直角三角形 C.等腰三角形 D.等腰直角三角形5 、在ABC中,bc=20,=5,ABC的外接圆半径为,则a=_.6 、ABC中,AB=,AC=1,tanB=,求ABC的面积.【小试高考】(2020广东理数)11.已知a,b,c分别是ABC的三个内角A,B,C所对的边,若a=1,b=, A+C=2B,则sinC= .【选做题】1、在中,若三角形有两解,则的范围是_2、中,且为锐角,试判断此三角形的形状。【反思小结】

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