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1、生物试卷一、单选题（本大题共30小题，共60.0分）1. 图表示在在25、pH=7条件下，向2mL的H2O2溶液中加入两滴肝脏研磨液，H2O2分解产生O2量随时间的变化。若该酶促反应过程中改变某一条件，以下分析正确的是（）A. 以Fe3+替代肝脏研磨液，a值减少，b值增大B. 滴加4滴肝脏研磨液，a值不变，b值增大C. 温度为37时，a值不变，b值减少D. H2O2量增加为4mL时，a值增大，b值减少2. 图1表示夏季晴朗的一天，某种绿色植物在24小时内O2吸收和释放速率的变化示意图，A、B点对应时刻分别为6点和19点。图2表示光照强度与植物光合速率的关系。下列有关说法错误的是（）A. 图1中
2、24小时内不进行光合作用的时段是05点和2024点B. 图1的阴影部分可表示619点有机物的积累量C. 图2中限制AC段光合速率的主要外界因素是光照强度D. 图2的C点时，每个细胞合成ATP的场所都有细胞质基质、线粒体、叶绿体3. 向正在进行有氧呼吸的细胞悬液中分别加入a、b、c、d四种抑制剂，下列说法正确的是（）A. 若a能抑制丙酮酸分解，则可使丙酮酸的消耗增加B. 若b能抑制H氧化成水，则可使O2的消耗减少C. 若c能抑制ATP形成，则可使ADP的消耗增加D. 若d能抑制葡萄糖分解，则可使丙酮酸增加4. 下列有关ATP的叙述不正确的是（）A. 细胞质和细胞核中都有ATP的分布B. ATP中
3、的能量可以来源于光能，也可以转化为光能C. ATP中的“A”与构成RNA中的碱基“A”不是同一物质D. 细胞代谢旺盛中ATP与ADP的含量难以达到动态平衡5. 下列有关实验和研究方法，叙述正确的是（）A. 绿叶中色素提取的原理是色素在层析液中溶解度越大，在滤纸上扩散越快B. 探究酵母菌的呼吸方式可以用是否产生二氧化碳予以确定C. 萨克斯用同位素标记法证明了光合作用产生了淀粉D. 鲁宾和卡门用同位素标记法证明光合作用产生的氧气全部来自于水6. 如四图都与细胞分裂有关，相关描述正确的是（）A. 如图表示植物细胞有丝分裂中期B. 如图表示植物细胞分裂的某个阶段C. 如图表示细胞周期，甲甲是一个细胞周
4、期D. 如图是观察该种生物染色体数目的最佳时期7. 某实验小组研究温度对水绵光合作用和呼吸作用的影响，实验结果如图所示，据图分析下列有关说法正确的是（）A. 依图可知，水绵细胞呼吸作用的最适温度为35B. 图中水绵细胞积累有机物速率最大时的温度是25C. 每天光照10小时，最有利于水绵生长的温度是25D. 在5时，水绵细胞产生氧气的速率是消耗氧气的速率的2倍8. 下列关于细胞中的能量供应，说法正确的是（）A. 缺乏类胡萝卜素的叶绿体将无法捕获蓝紫光B. 直接推动光合作用暗反应的能量全部来自光反应产生的ATPC. 硝化细菌合成ATP的能量来源只可能来自于氨的氧化D. 提供萤火虫发光的主要能量物质
5、是葡萄糖，直接能量物质是ATP9. 甲、乙两种酶用同一种蛋白酶处理，酶活性与处理时间的关系如图所示。下列分析错误的是（）A. 甲酶能够抗该种蛋白酶降解B. 甲酶的化学本质可能是RNAC. 乙酶的化学本质可能为RNAD. 乙酶活性的改变是因为其分子结构的改变10. 硝化细菌之所以被归为化能自养型生物，根据是（）A. 它能将氨氧化合成亚硝酸和硝酸B. 它能把亚硝酸和硝酸作为自身的组成物质，并贮存能量C. 它能以二氧化碳为碳源，合成自身的有机物D. 它能把氨氧化所释放的化学能合成ATP，直接用于生命活动11. 下列细胞结构中，ADP含量只能增加的是（）A. 线粒体的内膜B. 叶绿体的类囊体膜C. 线
6、粒体基质D. 叶绿体基质12. 细胞周期的各阶段，一个细胞中的染色体和DNA分子数量比不可能是下列图中的（）A. B. C. D. 13. 分析下列反应式，所代表的生理过程依次是（）A. 化能合成作用、乳酸发酵、无氧呼吸、细胞呼吸B. 光合作用、化能合成作用、酒精发酵、有氧呼吸C. 光合作用、无氧呼吸、酒精发酵、有氧呼吸D. 主动运输、自由扩散、无氧呼吸、有氧呼吸14. 在绿色植物中，除哪个场所外均能进行“ADP+Pi+能量ATP”反应（）A. 叶绿体外膜B. 类囊体薄膜C. 细胞质基质D. 线粒体基质15. 如图曲线1为最适温度下反应物浓度对酶促反应速率的影响，如果将反应温度略微升高或向反应
7、混合物中再加入少量同样的酶，变化后的曲线最可能分别是（）A. 42B. 32C. 24D. 3416. 图中图1、图2分别表示某种生物细胞有丝分裂过程中某一时期的模式图，图3表示有丝分裂过程中不同时期每条染色体上DNA分子数目的变化，图4表示有丝分裂不同时期染色体和核DNA数量的关系下列有关叙述不正确的是（） A. 图1所示细胞中共有4条染色体，8个DNA分子；图2所示细胞中共有0条姐妹染色单体B. 图1所示细胞处于图3中BC段；完成图3中CD段变化的细胞处于有丝分裂后期C. 图4中a可对应图3中的DE段；图4中c也可对应图3中的DE段D. 图1中1为纺锤丝，图1细胞中染色体与核DNA数量关系
8、可对应图4中d17. 下列实验操作中，不属于控制无关变量的是（）A. 验证光合作用能产生淀粉的实验中，首先将实验植物做饥饿处理B. 比较过氧化氢在不同条件下的分解实验中，取4支试管，分别加入2mL过氧化氢溶液C. 验证光合作用需要光照的实验中，将叶片的一半用黑纸包住D. 菠菜叶中光合色素的分离实验中，制备滤纸条时剪去两角18. 如图为原来置于黑暗环境中的绿色植物曝于光下后，根据其吸收CO2量制成的曲线。下列叙述正确的是（）A. 曲线AB段表示绿色植物没有进行光合作用B. 曲线BC段表示绿色植物仅进行光合作用C. 在B点显示绿色植物光合作用和呼吸作用的速率相等D. 整段曲线表明，随光照强度的递增
9、，光合作用增强，呼吸作用减弱19. ATP是细胞内直接的能源物质，可通过多种细胞途径产生（如图所示）以下说法正确的是（）A. a过程和b过程都有H的生成B. a过程和b过程都要在细胞器中进行C. O2由红细胞进入肝脏细胞的线粒体使肝脏细胞内的ADP含量迅速下降D. 在物质和能量上都可成为互逆反应20. 让一只白鼠吸入18O2，体内首先出现含有18O的化合物是（）A. 水B. 乳酸C. 丙酮酸D. 二氧化碳21. 某班学生完成对新鲜菠菜叶进行叶绿体中色素的提取和分离实验时，由于各组操作不同，出现了以下四种不同的层析结果。下列分析错误的是（）A. 甲可能是因为研磨时未加入SiO2B. 乙可能是因为
10、研磨时未加入CaCO3C. 丙可能误用蒸馏水做提取液和层析液D. 丁是正确操作得到的理想结果22. 下列是细胞内的化学反应，其中都需要消耗ATP的有（）细胞通过主动运输吸收K+肌肉收缩蛋白质的分泌萤火虫发光大脑思考蔗糖的合成植物细胞的渗透吸水、失水过程A. B. C. D. 23. 分析下面有关光合作用和呼吸作用的三张曲线图，下列说法正确的是（）A. 甲图中c点时的温度如果对应是乙图的t1，则当温度变成t2时，c点向左上方移动B. 从乙图可以看出，温度接近t4时，总光合作用强度等于呼吸作用强度，因而是该植物能正常生存的极限温度C. 如果乙图的光强度位于光饱和点，那么白天环境温度为t2时，植物能
11、获得最佳的生长收益D. 从丙图可知，用于地膜覆盖、大棚种植等的塑料薄膜的颜色最好为红色或蓝紫色，这样有助于促进作物的光合作用24. 细胞有丝分裂中，DNA复制、着丝点分裂、姐妹染色单体形成及消失依次发生在（）A. 间期、后期、前期、后期B. 间期、后期、中期、后期C. 间期、后期、间期、后期D. 前期、中期、后期、末期25. 将单细胞绿藻置于25、适宜的光照和充足的CO2条件下培养，经过一段时间后突然停止光照，发现绿藻体内的三碳化合物的含量突然上升，这是由于在短时间内（）光反应仍然进行，形成了大量的H和ATP光反应立即停止，不能形成H和ATP暗反应仍然进行，但三碳化合物被还原的量减少暗反应立即
12、停止，CO2与五碳化合物不能继续结合。A. B. C. D. 26. 有氧呼吸从葡萄糖开始，到最终生成水和二氧化碳，氧气用于（）A. 葡萄糖分解为丙酮酸B. 丙酮酸分解为二氧化碳C. 与H结合生成水D. 氧化有机物27. 为探究酵母菌的细胞呼吸，将酵母菌破碎并进行差速离心处理，得到细胞溶胶和线粒体，与酵母菌分别装入A-F试管中，加入不同的物质，进行了如下实验（见表）加入物质细胞溶胶线粒体酵母菌ABCDEF葡萄糖-+-+丙酮酸+-+-氧气+-+-+-（注：“+”表示加入了适量的相关物质，“-”表示未加入相关物质）下列说法正确的是（）A. 会产生CO2和H2O的试管有A、C、EB. 会产生酒精的试
13、管有B、FC. 根据试管D、F的实验结果可判断出酵母菌进行厌氧呼吸的场所D. 氧气充足条件下，在线粒体内葡萄糖能被彻底氧化分解28. 若酵母菌呼吸消耗的O2与释放CO2的量如图所示，图中四种状态下，有氧呼吸消耗葡萄糖与无氧呼吸消耗葡萄糖的量的比值，正确的是（）A. 甲，B. 乙，C. 丙，D. 丁，29. 研究人员用菠萝和柳蜜桃两种植物为实验材料，测量在3065范围内光合作用和呼吸作用速率以及细胞离子渗出量，结果如图所示（注：以30时记录的实验数据作为对照）下列说法错误的是（）A. 高温下两种植物的光合作用和呼吸作用均受到抑制且光合作用更加敏感B. 当温度超过40时，菠萝停止生长，柳蜜桃生长不
14、受影响C. 高温影响生物膜的结构和功能，使ATP合成速率大大降低D. 两种植物在生长季节长期处于不致死的高温环境下，“果实”甜度会下降30. 光合作用过程包括光反应和暗反应，如图表示光反应与暗反应的关系，据图判断下列叙述不正确的是（）A. 光反应为暗反应提供ATP和NADPH（H）B. 停止光照，叶绿体中ATP和NADPH含量下降C. ATP的移动方向是由类囊体到基质D. 植物在暗处可大量合成（CH2O）二、探究题（本大题共4小题，共20.0分）31. 酶是活细胞产生的一类具有催化能力的有机物。请据图回答：（1）图甲为酶催化反应过程模式图，图中代表酶分子的是_。假如在充足且一定的情况下，适当提高的浓度，能否提高该反应速率？_（填“能”或“不能”），能否提高最终产物量？_（填“能”或“不能”）。酶有一些重要特性，图甲能体现的酶特性是_。（2）据图乙分析，与b点相比，限制d点反应速率的因素是_，限制c点反应速率的因素是_；图中ae点中，可以确定酶的空间结构有破坏的是_。理论上，若分别在PH为6、7、8下去测定酶的最适温度，得到的结果_（填“相同”或“不同”）。（3）某同学在条件适宜的情况下做酶的相关实验时，先取A、B两支洁净的试管，A管加入5ml的淀粉溶液，B管加入5ml的蔗糖溶液，再分别滴加适量且等量的淀粉酶溶
