《四川成都青白江区祥福中学八级物理上册6.1质量导学案新教科.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四川成都青白江区祥福中学八级物理上册6.1质量导学案新教科.doc（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第六章 质量与密度第一节 质量【学习目标】1、知道质量的初步概念及其质量的单位；2、知道质量是物体本身的一种性质，它不随物体的形状、状态、位置的变化而变化；3、通过实际操作，掌握托盘天平的使用方法；4、学会用天平测量固体和液体的质量；【学习重点】1、质量的单位及其性质；2、通过实际操作，掌握托盘天平的使用方法。【学习难点】：掌握托盘天平的使用方法。【学习过程】：模快一 预习反馈（阅读教材，课前自主完成以下内容）1、（ 质量的定义) 叫质量，通常用字母 表示。2、（ 质量的单位）质量的国际单位是 ，符号是 。常用的还有 、 、 等，它们同千克的关系是： Kg Kg Kg3、（ 质量的属性）质量是
2、物体的一种 ，它不随物体的 、 、 的变化而变化。4、（ 质量的测量仪器）实验室里测量质量的常用工具是 ，分为 和 。5、（ 天平使用注意事项）（1）每个天平都有自己的 ，也就是它所能称的最大质量。被测物体的质量 （能，不能）超过称量。（2）向盘中加减砝码时，要用 ，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏。（3）潮湿的物体和化学药品 （能，不能）直接放到天平的托盘中。模快二 合作与探究掌握天平的使用方法：用天平测铝块的质量，1、在老师组织下观看托盘天平的使用在线视频。2、小组合作，在老师指导下用天平测铝快实验3、组间交流，由测量过程归纳天平的使用方法。归纳：托盘天平使用的基本步骤：（1）调水平
3、：把天平放在 上，用镊子将 拨至标尺左端的零刻线处。（2）调平衡：调节横梁右端的 （若指针指在分度盘的左侧，应将平衡螺母向 调，反之，平衡螺母向 调），使指针指在分度盘中线处，此时横梁平衡。（3）称量：将被测量的物体放在 盘，估计被测物体的质量后，用 向 盘里加减适当的砝码，并适当移动标尺上 的位置，直到横梁恢复平衡。（4）读数：天平平衡时，左盘被测物体的质量等于右盘中所有 的质量加上 对应的刻度值。（5）测量结束要用镊子将砝码夹回砝码盒，并整理器材，恢复到原来的状况。模快三 形成提升1、（ 天平使用注意事项）下面是用托盘天平称量物体质量的几个步骤 （A）调节横梁平衡 （B）把天平放在水平桌面
4、上 （C）把游码放在零刻度线位置 （D）把物体放在左盘（E）在右盘内放入砝码或移动游码，直至横梁平衡 （F）把砝码放回砝码盒 （G）记录称量结果 正确的顺序应该是 、（质量的估算）下列物体中，质量可能是0.2kg的是： （ ）A、一头大象 B、一个苹果 C、一台电视机 D、一只蚂蚁3、（ 质量的属性）你在地球上的质量是60 Kg ，当宇宙飞船把你带到太空中时，你的质量将（）A.大于60 Kg B.小于60 Kg C.等于60 Kg D. 变为0 Kg4、（ 质量的属性）下列几种情况中，物体的质量发生变化的是（ ）A.一块冰块熔化成了水 B. 航天员从地球到月球C.将泥团捏成小动物 D. 一支铅
5、笔用去了一半5（ 质量的单位换算）下列物体质量的记录中，质量最小的是 ( )AmA11910-7t BmB=125 g CmC013 g DmD=000012 kg6、（ 天平使用）将天平放在水平桌面上，将游码移至标尺的零刻度处，指针静止时如图10-6甲所示为了使横梁平衡，这时应进行的操作是_ _用调好的天平测量金属块的质量时，横梁平衡时天平右盘所放砝码和游码位置如图lO-6乙所示，则金属块的质量是_模快四 小结评价1、本课知识：1、定义： ，符号 2、单位： ，符号 常用单位从大到小： ，进率 。3、属性：不随物质的 、 、 改变而改变。4、常见物体的质量：1个苹果0.15 ；一个鸡蛋50
6、；一只鸡2 ； 一个成年人50 。生活工具： 、 、 、 实验工具：天平（分 、 ）1、工具5、测量托盘天平： 学生天平： （1）结构（2）使用前注意几条： 、 （3）使用方法： 、 、（4）测液体方法 （5）测微小物体方法： （6）测粉未状物体方法： 2、天平2、本课易(混)错点：物体质量不随物质的 、 、 改变而改变，以及天平的调整。3、我的困惑：运用与拓展：1、用天平如何测出一张邮票的质量？用天平如何测液体的质量？2、下列数据中，你认为最接近你身体质量的是（ ）A. 48Kg B. 480g C. 4.81010mg D. 0.48t3、小明做“用托盘天平测物体质量”实验时，用已调节好的天平测量物体质量，发现指针静止时指在分度盘的中央刻度线左侧，要使天平平衡，他接着应该（ ）A把横梁右端螺母向右旋出一些 B把横梁右端螺母向左旋进一些C把天平右盘的砝码减少一些 D向右移动游码4
