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1、20102011学年度第二学期期末质量检测八年级物理试卷题号一二三四总分得分一、选择题（每小题2分，共24分）1下列事例中，能减小摩擦力的是 （ ） A运动鞋鞋底有花纹 B行李箱下安装两个轮子C骑自行车刹车时用力捏闸 D在冰冻路面上撒沙子图12对下面几幅图中所示的情景（如图1），下列说法正确的是 （ ）A踢出去的足球虽然会继续“飞行”，但它总会停下来，说明物体的运动必须有力维持B跳远运动员助跑可以提高成绩，是利用了身体的惯性C男孩水平用力推车但没推动，是因为他的推力小于车所受的阻力D蹦蹦杆中的弹簧向上弹起使蹦蹦杆跃到最高点时，动能最大，速度最大3下面是日常生活中与压强有关事例的描述，其中正确的
2、是 （ ）A图钉帽面积大是为了增大手指对它的压强B水坝的形状上窄下宽是因为液体的压强随着深度的增加而增大C用吸管吸饮料是利用了嘴的吸力D高压锅能很快地煮熟食物是因为锅内气压增大水的沸点降低4将质量为2kg的物体轻轻的完全浸入盛满水的容器后，溢出水的质量是1.6kg，那么当物体静止时，它将 （ ）A沉在水底漂浮在水面上 悬浮在水中无法确定5有关自行车部件的设计意图，下列说法正确的是 （ ） A尾灯只是一种装饰，没什么特殊的作用B车轮的外胎上做有凹凸花纹是为了节省材料C车把是变形的费力杠杆D车轴上装有滚动轴承是为了减小摩擦6. 皮划艇是我国的奥运优势项目之一，比赛中（图2）运动员一手支撑住浆柄的末
3、端(视为支点)，另一手用力划桨，此时的船桨是 （ ）A等臂杠杆 B费力杠杆 C省力杠杆 D省功杠杆图2图37把甲、乙两个体积相等的物体放入水中，它们静止时的情况如图3所示，则它们所受的浮力大小关系是 （ ）AF甲 F乙 BF甲 =F乙CF甲 F乙 D无法判断谁受到的浮力大8. 关于简单机械，下列说法正确的是（ ）A使用定滑轮不仅可以改变用力的方向，而且能够省力 B使用滑轮组不仅可以省力、省距离而且能省功 C功率大的机械其机械效率也一定高 D由于额外功不可避免，所以机械效率总小于1 9同一物体沿相同水平地面匀速移动，如下图4所示，拉力分别为F甲、F乙、F丙，不计滑轮与轻绳间的摩擦，比较它们的大小
4、，则 （ ）图4AF甲F乙F丙 BF甲F乙F丙 CF甲F乙F丙 DF甲F乙F丙 10对于人们所设计的现代汽车的说法错误的是 （ ） A汽车外观设计成流线型，是为了减少汽车在高速行驶时的空气阻力 B汽车外观看是上凸下平的形状，可增大汽车在高速行驶时对地面的压力 C. 汽车刹车时车轮由在地面滚动变为滑动，可增大地面对汽车的摩擦阻力 D汽车上的司机及乘客系上安全带，可减小由于惯性带来的伤害11. 下列选项中所描述的力，对物体做功的是（ ）A运动员用力举着杠铃不动 B利用滑轮组提升物体C用力搬石头没有搬动 D用力提着水桶沿水平方向移动12甲、乙两个集装箱质量相同，用起重机将甲集装箱在20s内提升10m
5、，再将乙集装箱用10s的时间提升到相同的高度，那么，关于起重机所做的功和功率 （ ）A第一次做功多，功率大 B第二次做功多，功率大C两次做功一样多，功率一样大 D两次做功一样多，第二次功率大 二、填空题（每空1分，共13分）13如图5所示,工人们正在向车上装货物时,用到了一种简单机械是 ，使用它可以 。图6图5图7图8AOB图814如图6所示，小朋友从滑梯上滑下，其重力势能_(选填“增大”或“减小”)，他与滑梯接触面间的摩擦是_摩擦(选填“滚动”或“滑动”)。当他滑至水平面时，还会继续向前运动，是由于他具有_。15两个相同的鱼缸注满水，在其中一个中放入一个模型小船，然后把两个鱼缸分别放在天平上
6、，如图7所示，则天平 平衡（填“能”或“不能”）。16用如图8所示杆秤称鱼的质量，当秤钩挂在A点，秤纽在O点，秤砣挂在B点时,杆秤处于平衡状态。已知AO=10cm，BO=30cm,秤砣的质量是0.5kg,那么所称鱼的质量是 kg。若用较小的秤砣来代替原来的秤砣，测量出的结果比实际值偏 。17海洋是个极有开发潜力的资源宝库。潜水艇是人类研究海洋的重要设备，它的上浮和下潜是通过改变_来实现的。当一个体积为80m3小型潜水艇潜到水下500m深处时，它受到的海水的压强是_Pa，受到海水的浮力是_N。(海水1.03103kg/m3，g=10N/kg)18. 小明同学积极参加社区服务活动，帮助邻居张奶奶将
7、一袋150N的米匀速背上15m高的六楼，上楼共用时3min在此过程中，小明对这袋米做了 J的功，对米做功的功率为 W三、作图与实验探究题（19题2分，20题3分，21题5分，22题6分，共16分）19如图9所示，粗细均匀重40N的棒一端搁在地上，另一端与支点O连接要求：图9（1）作出棒所受重力的示意图（2）画出重力的力臂20在探究杠杆的平衡条件的实验中：(1)小明将杠杆放在水平桌面上，发现杠杆右端下倾，那么他应该将杠杆左端的螺向 （选填“左”或“右”）调节，使杠杆在水平位置平衡(2)实验时只有8个相同的钩码，现已在左端A点挂有4个钩码，如图所示，为使杠杆平衡，钩码应挂在何处？（请设计两种方案，
8、在下图10中画出）图1021小明在家探究鸡蛋受到的浮力大小与哪些因素有关，如图11所示。请仔细观察图示11并回答下列问题：（1）从A、B两图可知，鸡蛋在水中受到的浮力大小是_ _N。图11（2）根据B、C两实验，他就得出鸡蛋受到的浮力大小与液体的密度有关，你认为对吗？ ，理由是 。（3）在图11实验中，你还可以观察到什么现象？（写出一个） .22下表是某实验小组在探究“滑轮组机械效率与物重关系”的实验中所记录的数据：图12 (1)请你根据表中数据在图12甲中用笔画线代替绳子组装滑轮组。 (2)计算出后两次滑轮组的机械效率，并填入表格中。 (3)分析实验数据可得出的结论为 。 (4)小组还想探究
9、“滑轮组机械效率与绳子的绕法是否有关”，请你对比甲的绕法在图12乙中画出能够探究出此问题的滑轮组绕法及挂上相应的物重。四、计算题（23题8分，24题9分，共17分）23.一个不规则的实心物体，质量55g，放入装满纯水的烧杯中，沉入底部，排开0.5N的水。然后向烧杯中加盐并搅拌，直到物体悬浮为止。(g=10N/kg)求：(1)物体在纯水中所受的浮力；(2)物体的体积：(3)物体在盐水中悬浮时受到的浮力。图1324.用如图13所示的滑轮组匀速提升重为480N的物体G，所用拉力F为200N，将重物提升3m所用的时间为10s求：(1)重物上升的速度 (2)拉力所做的有用功(3)滑轮组的机械效率5用心 爱心 专心
