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1、物理试卷（第一学期第一次月考）总分：分时间：分钟一、单项选择题（每题2分，共20分。请把选择题答案填入下面的表格里面）123456789101、 一天，物理科代表王明走进教室，看到王莉和张强正争吵，王莉认为“磁铁隔着物体还能吸引铁钉”，而张强认为“磁铁隔着物体就不能吸引铁钉”。如果你是王明，应该（ ）A、 以物理权威的身份说王莉是对的 B 、向老师汇报，说有人在教室喧哗；C 、叫他们停止争吵，取一块磁铁和一些物品做实验，通过实验来说服他们；D 、觉得他们很无聊，不去理会他们2、 1983年10月30日凌晨5点，土耳其东部发生了里氏7.1级的强烈地震，147个村庄毁于一旦，1336人丧失生命。有
2、关人士指出，地震发生后缺乏必要的自救知识，是丧生人数增多的一个原因。以下是关于被埋在废墟里的人自救的一些措施，切实可行的是（ ）A大声呼救 B用硬物敲击预制板或墙壁，向营救人员求救C静等救援人员来营救 D见缝就钻，从废墟中爬出来3、 某同学对同一个物体进行四次测量，测量结果分别是18.3mm、18.5mm、18.2mm、18.4mm，其中接近真实值数据 （ ）A、18.3mm B、18.4mm C、18.35mm D、18mm4、有关声现象的下列说法不正确的是 （ ）A、男低音独唱时由女高音轻声伴唱，则男低音比女高音音调高，响度大。B、男低音独唱时由女高音轻声伴唱，则男低音比女高音音调低，响度
3、大。C、射击运动员在训练和比赛中戴耳塞，是为了减弱进入耳朵的噪声。D、宇航员在月球上进行谈话时，听不到对方声音，说明声音在真空中不能传播。5.图1所示是刻度尺测一木块的长度，下列记录正确的是 ( ) A7.60cm B1.6cm C16.0mm D1.60m6.我们生活在声音的海洋里，鸟语、流水、琴声我们能把这些声音分辨出来，主要是依据声音的（ ）A响度 B音调 c.频率 D音色7.小明不小心打破了一块玻璃，下列测量工具中，你认为他应该选择哪一个工具来测量窗框的尺寸最合理（）A.分度值是1mm,量程是20cm的学生尺B.分度值是1mm,量程是15cm的皮卷尺C.分度值是1mm,量程是2m的钢卷
4、尺D.游标卡尺8下面叙述的几种测量圆柱体周长的方法中，不能用的是 A把一纸条紧包在圆柱体上，在纸条重叠处用大头针扎个孔，然后把纸条展开，用刻度尺量出两孔之间的距离即是圆柱体的周长；B在圆柱体上某点涂上颜色，使圆柱体在纸上滚动一圈。用刻度尺量出纸上两颜色处之间的距离，即是圆柱体的周长；C用细丝线在圆柱体上绕上一圈，量出丝线的长度即可；D用一根橡皮筋拉紧在圆柱体上绕一圈，量出绕过圆柱体橡皮筋的长度即是圆柱体的周长。9要测量图2所示的一根曲线MN的长度，你认为可取的方法是 A用平直的刻度尺在曲线上从起点到终点慢慢移动，直接读出数值；B用一条细丝线与曲线完全重合，在丝线上标出曲线的起点和终点，把丝线拉
5、直后用刻度尺量出这两点间距离，即是曲线的长度；C用橡皮筋代替细丝线，测量过程同B。10.如图3所示，8个相同的水瓶中灌入不同高度的水，敲击它们，可以发出“1、2、3、4、5、6、7、”的声音来。这些声音产生的原因和决定音调的因素分别是（ ）A水振动，水的高度B水振动，瓶内空气柱的高度C瓶内空气振动，水的高度D瓶内空气振动，瓶内空气柱的高度一、 填空题（每空1分，共20分）1、在声音的传播中，声音的三要素是：_，_，_，决定声音高低的因素是_，决定声音大小的因素是_。2、 我们能够听见蜜蜂飞的声音，却听不到蝴蝶飞的声音，主要原因是它们飞行时发出声音的 不同。3、如图14所示为用刻度尺测量一木块的
6、长度，图中所示的分度值为 cm；测得木快长度的准确值是 ；估计值是 ，最后的读数为 。4、2004年12月26日，南亚、东南亚海域发生强烈地震，引发了罕见的大海啸，夺走了很多人的生命，后来人们在清理现场时很少发现有猫、狗、老鼠等动物的尸体，人们猜测可能是地震时产生的 声波，动物可以听到，而人听不到.5、2005年春节晚会上，聋哑人表演的“千手观音”震撼了所有观众。她们是怎样训练的呢?听不见声音,她们将身体紧贴在音箱上，感受音乐的节奏，因为声音是由 产生的.6、渔民可以利用电子发声器把鱼吸引到网里，表明水能够 .我们能分辨出不同乐器发出来的声音是根据_来辨别的。7、小华步行去上学，从家到学校用了
7、大约15分钟，合s,合 h.我们的物理教科书中每张纸的厚度为90nm,合cm.8、噪声是当代社会的公害之一，噪声每经过一条100m宽的林带可降低2025分贝，从减弱噪声的途径看，这是在中降低噪声的.9、“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，这是唐诗中的名句。船上的客人听到寒山寺的钟声，这是因为寒山寺的大钟受到撞击发生了 。客船上的人能辨别出传来的是“钟声”而不是“鼓声”或其他声音，实际上他是根据声音的 来判别的.请把选择题答案填入下栏1、 ， ， ， ， 。2、 。3、 ， ， 。4、 。5、 。6、 ， 。7、 ， ， 。8、 。9、 ， 。三、实验题（1题每空分，题分共分）1如图3所示，用最
8、小刻度不同的刻度尺测量物体A的长度。(1)图(a)中，物体A长度为 厘米。图4(2)图(b)中，物体A长度为 厘米。图32如图4所示，在铅笔上整齐排绕20匝漆包线，则漆包线直径为 毫米。3如何测量一棵大树的树干直径？（写出所需器材及实验步骤和相应表达式）四、综合能力题：（共11分）、为了探究声的产生条件，有人建议利用以下几个实验现象。1、 放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减小。乙、使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花。丙、吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音。丁、在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线。你认为，能说明声的产生条件的实验现象是哪一个或哪几个？其他现象虽然不能说明声的产生条件，但是分别说明了什么问题？（6分）28一个人在峡谷中大声呼喊后听到了回声，他是在声音发出后3秒钟听到的回声，问反射声音的峭壁离发声的人多远？（当时空气的温度是15左右）（5分）- 4 -
