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课题电功率习题(3)课型新授教学目标知识与技能用电功率公式进行计算,难度有所增加过程与方法由上节课的基础,进行稍有难度功率和电功的计算练习情感态度与价值观提高学生解决实际问题的能力重点电功率的计算难点额定电功率和实际电功率的计算教学环节教师调控学生活动备注例一:灯泡L标有“12V 6W”的字样。当开关S闭合时,灯泡L正常发光;当开关S断开时,流过灯泡L的电流为0.25A。求:1、 S断开时灯泡L的实际功率。2、 电阻R的阻值例二两只电阻阻值之比是2:3,把它们并联在某电路中,两电阻的电功率之比为:把它们串联在电路中,两电阻的电功率之比为: 。例三判断几只白炽电灯正常发光的亮度,主要依据是( )A、电流,电流越大,灯一定越亮。 B、电功率,电功率越大,灯一定越亮。C、电压,电压越高,灯一定越亮。 D、电功,电功越多,灯一定越亮。例四用“220V 800W”的电热壶烧水,若不考虑能量损失,当把它接入110V的电源上时,在32min内可将一壶水烧开;若这些热量靠燃烧无烟煤提供,需要多少无烟煤?复杂电路的电功率计算问题熟练应用各个电学公式比值法:串联电路中各物理量的比值等于电阻之比;并联电路中各物理量的比值是电阻的反比知道灯泡的亮度取决于实际电功率的大小电学计算和热学计算的结合,知道能量的联系是解决此类题的关键。用心 爱心 专心