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1、第二节 看不见的运动学习目标：1.了解分子动理论的基本观点：物体是由分子组成的，分子之间存在空隙，分子时刻不停的无规则运动着，分子之间存在引力和斥力。2.了解气态、液态、固态分子的模型。 3.利用分子动理论的知识解释有关的简单现象。学习过程：一、知识链接：1.物质是由 或 组成的。2.原子是由位于原子中心的_ _和绕核高速运动的_ 组成的。原子核是由 和 组成的。其中，_ 带正电，_ 带负电，_ 不带电。二、自主学习、合作探究： 环节一：提出问题通过上节的学习我们知道，物质是由大量分子构成的。那么组成物质的分子如何排列？分子是否像宏观物体一样会运动？分子间是否会有作用力？ 我的猜想： 环节二：
2、实验探究：分子间有空隙吗1.利用桌上的实验器材完成课本185页水与酒精的混合实验。 水与酒精的混合后的总体积有无变化？ ，怎样变化？ 。 实验表明：液体分子之间确实存在着 。 2.实例介绍： 将机油倒入一个壁很厚、相当坚固的钢筒中，然后加上2万个标准大气压，结果机油从钢筒壁里渗透出来。 该实验表明：固体分子间也存在着 。 【小结】大量实验表明：组成物质的分子之间确实存在着 。 信息窗： 转换法：物理学中对于一些看不见摸不着的现象或不易直接测量的物理量，通常用一些非常直观的现象去认识或用易测量的物理量间接测量，这种研究问题的方法叫转换法。初中物理在研究概念规律和实验中多处应用了这种方法。例如：影
3、子的形成可以证明光沿直线传播；月食现象可证明月亮不是光源。 环节三：实验探究：分子是运动的还是静止的1.利用桌上的的实验器材，完成课本185-186页的图10-16和图10-17的实验。 你观察到的实验现象： 。 根据观察到的实验现象，得到的结论：气体和液体的分子都在 。 2.实例介绍： 把磨的很光滑的铅片和金片紧压在一起，在室温下放置五年后再将它们切开，可以看到它们彼此互相渗透约 1mm 深。 该实验表明：固体分子也在 。 【小结】大量实验表明：一切物体的分子都在 。环节四：实验探究：分子之间存在力的作用吗 利用桌上的实验器材，完成课本186页的图10-18和图10-19的实验。 实验现象：
4、 1.压紧的铅块，下面吊一个重物时 （选填“能”或 “不能”）把两个铅块拉开。 2.压缩水时，水 （选填“容易”或 “不容易”）被压缩。 根据观察到的实验现象，并认真思考，得到的结论： 物体很难被拉开，说明分子间存在 ；物体很难被压缩，说明分子间存在 。（选填“引力”或“斥力”） 环节五：物质中的分子状态 阅读课本187页的内容并思考，为什么固体有一定的体积和形状，液体没有确定的形状，但有一定的体积，而气体既没有一定的形状也没有一定的体积？ 小试牛刀： 1.夏天，长时间使用空调会使室内的空气变得十分干燥。因此人们常在室内放上一盆清水以增加空气的湿度，这种方法可以说明（ ） A水分子由原子构成
5、B水分子的体积变大 C水分子间有相互作用力 D水分子在不断运动 2.如图2所示，这个实验表明（ ） A.物质是由大量分子构成的 B.分子在不停的运动 C.分子间有间隙 D.分子间存在引力 3.下列现象不是利用分子引力的是（） A.用粉笔在黑板上写字 B.将透明胶带按在写错的字上，用力把错字“揭”下来 C.钉子钉在墙上，钉子掉不下来 D.靠的很近的两滴水银自动结合成一滴 方法要点小结：三、当堂检测： 1.物体是由大量 组成的，分子间是有 的，分子在永不停息地作 运动，分子间存在相互作用的 。这就是分子动理论的初步知识。2.在一杯 100ml 的水中加入体积为 10cm3 的方糖，搅动一下使糖溶化
6、，发现总体积为109ml，这种现象表明 。 3.一段铁丝很难被拉开，说明分子间存在 。（选填“引力”或“斥力”） 4.关于物质的状态及分子结构，下列说法中不正确的是（） A固态物质中，分子排列十分紧密 B液态物质中，分子运动比较自由，分子间的作用力比气态的小 C液体没有固定的形状 D液体和气体都具有流动性 5.下列现象用分子动理论解释正确的是（ ） A.石灰石能被粉碎成粉末，说明分子很小 B.空气能被压缩，说明分子间有引力 C.“破镜不能重圆”，说明分子间有斥力 D.堆煤的墙角时间久了会变黑，说明分子在不停地做无规则运动 四、课后达标题：A组： 1.在下面事实后面的括号内选择填写有关分子基本特
7、征的序号将50mL的水和50 mL的酒精混合后体积小于100 mL ；酒香不怕巷子深 ；可以将大量的氧气压缩到钢瓶中 ；一滴水里的水分子个数由10亿人数，每人每分钟数100个，日夜不停，需3万年才能数完 ； A.分子很小 B.分子间有间隔 C.分子是在不断运动的2.“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”(王安石梅花)诗人在远处就能闻到淡淡的梅花香味的原因是：（ ） A分子很小 B分子是可分的C分子之间有间隔 D分子在不断地运动3.生活中的下列现象，可用分子的知识加于解释，其中正确的是（ ） A热胀冷缩是因为分子大小随温度而改变 B蔗糖溶解是因为分子很小 C气体易被压缩是因为气体分
8、子间隔很小 D墙内开花墙外香是因为分子在不断运动4.生活中的下列现象，用分子的相关知识解释不正确的是（ ）A.湿衣服晾在太阳底下干得快，说明分子运动速度与温度有关B.成熟的菠萝蜜会散发出浓浓的香味，说明分子在不断地运动C.水沸腾时，掀起壶盖，说明分子大小随温度升高而增大D.液化石油气须加压后贮存在钢瓶中，说明分子之间有间隙5.下列事例中，不能说明分子运动的是( ) A炒菜时，我们闻到香味 B在阴凉的地方晾衣服，衣服变干了 C腌咸蛋时，时间久了，蛋变咸了 D扫地时，灰尘在空中飞舞 B组：6.吸烟有害健康,吸“二手烟”危害更大,因此公共场所有禁止吸烟的标志.如图1所示.在空气不流通的房间内,只要有一个人吸烟,整个房间就会充满烟味,造成其他人吸二手烟,这是由于分子在 ，在公共场所，为了他人的健康，请你给吸烟者提出一条合理的建议： 。 C组：家庭小实验：往一个盛满水的杯子(满而不溢)中慢慢地不断加入食盐或白糖，观察现象并用所学知识加以解释。5
