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1、第十二章 第一节 动能 势能 机械能课后作业（1）班级 姓名 一、课前预习：1. 一个物体如果能够对另一个物体 ，那个这个物体就具有能量，简称能。2. 如何判断一个物体是否具有能量？3. 物体由于 具有的能量叫做动能，它的大小与物体的 和 有关，物体的 越大， 越大，它具有的动能就越大。4. 势能包括 势能和 势能。其中物体由于 而具有能称为弹性势能；物体由于 而具有能称为重力势能。二、课后巩固：1如图所示，小明在玩蹦蹦杆，在小明将蹦蹦杆中的弹簧向下压缩的过程中，小明的重力势能、弹簧的弹性势能的变化是（）A重力势能减小，弹性势能增大B重力势能增大，弹性势能增大C重力势能减小，弹性势能减小D重力
2、势能增大，弹性势能减小2我市为了杀灭美国白蛾调动了直升飞机，在灾区上空喷洒生物农药飞机在某一高度水平匀速飞行喷洒农药的过程中，飞机的（）A动能减小，重力势能减小B动能不变，重力势能不变C动能减小，重力势能不变D动能增大，重力势能减小3某飞机器在空中飞行，已知它具有的机械能为aJ，重力势能为bJ，这个飞行器具有的动能为（）AaJ B（a+b）J CbJ D（a-b）J4关于功和能的关系，下列说法正确的是（）A物体具有的能越多，它做的功越多B物体有了能就一定正在做功C做功的物体一定具有能D物体做功的多少与它具有的能无关5在下列情况中物体既具有动能又具有势能的是（）A压缩的弹簧 B静止的吊灯C海上航
3、行的轮船 D空中飞行的排球6人们常常利用物体具有各种形式的机械能来做功，如：机械手表里拧紧的发条具有 能，可以带动小齿轮和指针转动；风具有 能，可以推动帆船航行；打桩机举高的重锤具有 能，可以完成打桩工作7以同样速度行驶的大卡车和小轿车， 动能大，所以在同样的道路上，不同车型限制车速不同大卡车的最大速度应比小轿车 （填“大”或“小”）8商场电动扶梯载着顾客匀速向上运动的过程中，顾客的动能 ，重力势能 （填“变大”/变小/不变”）9一个人跑步时与走路时相比，跑步时的动能 （选填“较大”或“较小”）；甲、乙两辆相同的卡车，甲满载，乙空载，当它们以相同的速度行驶时， 车的动能较小10“强弩之末势不能
4、穿鲁缟者也”，说明物体的动能大小与它的 有关唐诗中有“黄河远上白云间”“不尽长江滚滚来”的诗句，从物理学的角度来看，前一句形象地表明了黄河水存储着大量的 能，后一句表明了长江水具有大量的 能。11如图所示，学习小组的同学在探究“物体的重力势能的大小跟哪些因素有关”时，设计了以下实验。方案：三个相同的木桩插在沙坑里，露出沙坑的高度相同，如甲图所示取三个铁块从空中静止释放后撞击木桩，木桩陷入沙坑，如乙图所示（1）在此实验中，我们可以通过观察 来比较铁块重力势能的大小（2）若hA=hBhC，mAmB=mC，如图乙所示：比较A、B情况，说明 比较B、C情况，说明 。（3）实验得出的结论是：物体重力势能的大小跟物体的 和 有关该实验设计用到的科学实验方法是 法。12如图所示是探究物体动能大小与物体的质量、速度关系的示意图（1）在探究动能与速度的关系时，要保持小球的 不变，让小球从 （选填“相同”或“不同”）的高度滚下，以不同的速度推动木块移动（2）在探究动能与物体质量的关系时，要保持 相同，就是让质量不同的小球从 滚下（3）物理研究方法有许多，本实验运用了两种研究方法：一是 法；二是转换法就本题来说：用 来表示小球动能大小的方法就是转换法2
