《江苏南京溧水区孔中学八级物理上册 第3章 光现象第1课时 基础知识学案新苏科.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《江苏南京溧水区孔中学八级物理上册 第3章 光现象第1课时 基础知识学案新苏科.doc(4页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、光现象(第1课时 基础知识)【复习目标】:(1)知道白光是由色光组成的;知道光的三原色。(2)知道光在同种均匀介质中沿直线传播;知道光在真空中的传播速度。 (3)通过实验,探究并了解光的反射定律;(4)通过实验,探究平面镜成像时像与物的关系。知道平面镜成像的特点及应用。【课前准备】:(学生课前自主学习,然后教师收上批改,上课时再发下去)1 叫做光源。光源分为 和 。2白色光不是单纯的光,它是由 七种不同的色光组成,当太阳光通过三棱镜后,会分解成七色光的现象叫 。首先用实验研究光的色散现象的是英国物理学家 。3光的三原色是指 。4红色透明物体只能透过 光,蓝色透明物体只能透过 光,无色的透明体可
2、以透过 。 5红色不透明物体只能反射 光,黄色不透明物体只能反射 光。白色的不透明体可以反射 , 黑色物体吸收 的光。6光具有的能量叫 。太阳的热主要是以 的形式传送到地球上来的。7光按照可见与不可见分成可见光和不可见光两类。 , 属于不可见光。8红外线能使被照射的物体发热,因此它具有 效应;紫外线最显著的性质是它能 。 9光在传播的过程中,如果遇到不透明的物体,在物体的后面光不能到达的区域便产生了影子,这说明光是沿 传播的。10光在真空中的传播速度最大,其值是 m/s。光在空气中的速度与此值近似相等。11平面镜的成像特点是:平面镜所成的像不能呈现在白纸上,是 像。像的大小与物体的大小 。像到
3、镜的距离与物到镜的距离 。像与物的连线与镜面 。总之,像与物是以镜面 的。12光射到物体表面上时,有一部分光会被物体表面反射回来,这种现象叫做 ,我们能看见本身不发光的物体、平面镜成像等都与 有关。13光的反射定律内容是: ; ; 。14平面镜成虚像的根本原因:像不是由实际光线会聚而成的,而是由反射光线的反向延长线会聚而成的,所以 (填能或不能)用光屏来承接。15一束平行光射到平面镜上,反射光仍是平行的,这种反射叫做 反射;一束平行光射到凹凸不平的表面上,反射光射向各个不同的方向,这种反射叫做 反射。这两种反射都 遵循“光的反射定律”。我们能在各个不同的方向看到同一个物体,正是有赖于光的 反射
4、。【课堂学习】:一、“监控课前学习”检测。(另安排,4分钟题量,1分钟评分与评价;不超过5分钟)二、交流课前准备情况:(分小组交流,把遇到的问题记录在下面)(510分钟)三、在课前准备的基础上,让我们再来深入研究一些问题。(约30分钟)1有关白光的组成和不同色光的混合的问题。同学们要先明确这部分的主要考点:知道光源,对光的色散现象的认识及实验过程的感受,知道光的三原色,知道物体呈现出各种颜色的奥秘,了解光能。然后一起解决下列对应的习题。例与练1(点): 下列物体哪个不是光源( ) A点燃的火炬儿 B太阳 C月亮 D萤火虫 变式下列物体中,属于自然光源的是 ;属于人造光源的是 ;不是光源的是 。
5、(1)太阳(2)正在发光的电灯(3)萤火虫儿(4)白墙(5)月亮 (6)发光的水母 例与练2(点): 夜晚用蓝光照穿白色上衣和红色裙子的演员,演员的上衣呈 色,裙子呈 色变式 据“湘江晚报”报道:“湘江河灯饰景观工程全长6千米,每千米每小时耗电8千瓦时,比普通灯管要节约电能30%40%,灯光可以有七色同步、七色渐变、七色追逐等变化”由此可以知道,灯管内光源有几种色光源 ( )A7种 B5种 C3种 D1种点评: 知道实际当中要得到各种各样的光,并不需要准备七种颜色的光源,而只需要准备红、绿、蓝三种光源即可。2有关人眼看不见的光的问题主要考点:知道红外线的热效应及所有物体都在向外辐射红外线。知道
6、紫外线的性质及其作用和危害。然后一起解决下列对应的习题。例与练3(点): 在预防“非典”期间,汽车站、火车站、机场等场所都安装了一种快速体温测试仪,它是利用红外线的 来测量体温的。例与练4(点):验钞机是利用 的原理制成的。变式在太阳发出的光中,只有 具有消毒灭菌作用,因此在一些医院、饭店中常用紫外线灯来灭菌。但是它容易被大气层中的 层吸收。3有关光的直线传播问题。主要考点:光在均匀介质中沿直线传播的现象实例。光速的问题例与练5(点):关于光的传播规律,下列说法中正确的是( ) A光只有在真空中才能沿直线传播 B光在同一种介质中沿直线传播C光在同一种均匀介质中沿直线传播 D光在任何条件下都能沿
7、直线传播 例与练6(点):小孔成像是由于光的 ;日食、月食的成因也可以用 来解释。影子的形成也是由于光的 。例与练7(点):光在真空中的速度是 ,相当于光在1秒内绕地球运行7.5圈。4有关平面镜成像的问题:考点:通过实验,探究平面镜成像时像与物的关系,知道平面镜成像的特点与应用。考试的形式:作图题出现;一个实验比较重要:研究平面镜成像特点。例与练8(点):“探究平面镜成像的特点”实验中,某同学用玻璃板、相同的两个棋子A和B、刻度尺、白纸、橡皮泥等器材进行实验,如图所示(1)在寻找棋子A的像的位置时,眼睛应该在棋子_ _(选填“A”或“B”)这一侧观察,移动玻璃板后的棋子B,使它与棋子 A在玻璃
8、板中所成的像重合; (2)实验中使用刻度尺,是为了测量 ;(3)移开棋子B,用白纸做屏幕放在该位置,直接观察白纸,根据 _的情况,可知平面镜所成的像是虚像。归纳结论:平面镜成像时像与物体大小_。因为无论蜡烛到玻璃板的距离是远还是近,后面那支蜡烛与前面这支蜡烛的像总是_的.像和物体到镜面的距离_,因为两支蜡烛到玻璃板的距离_.总结平面镜成像特点:平面镜所成的是 、 的 像; 像和物到平面镜的距离 ;像与物关于镜面是 的5有关光的反射的问题例与练9(点):画出下面物体AB在平面镜中所成的像方法总结:1、物体与像的连线与镜面的垂足要标出 2、平面镜所成的像是虚像,必须用虚线画虚线5有关光的反射的问题
9、:考点:通过实验探究光的反射定律,根据光的反射定律作图。考试的形式:实验题、作图题。例与练10(点):(1)如图1所示,a是一条射向平面镜的入射光线,试画出它的反射光线,并标出反射角。(2)如图2所示,是光射到平面镜前、后的情形,试画出平面镜的位置。S图3图2a 30图1(3)如图3所示,S是一个发光点,试画出S发出的任意两条射向平面镜的光线,并根据光的反射定律作出这两条光线的反射光线。想一想:针对上题第(3)题,试回答:(1)人们通过平面镜观看时,进入人们眼中的是什么光线?(2)人们的眼睛觉得这些光线是从哪儿来(发出)的?(3)所以眼睛看到了什么?【课后作业】:一、本节课课后巩固:1我们能远
10、远看到山,是由于光的 传播的缘故;能看到它在水中的倒影是由于光的_ _形成的。 2在阳光下,微风吹拂的河面,波光粼粼,这里蕴含着光的 现象。3身高1.6m的小文站在竖直的平面镜前3m处,看到了镜中自己的像,这是由于光 的 现象形成的;像到镜面的距离是 m;当她以0.5m/s的速度向镜子走近2s时,像到她的距离是 m,她在平面镜中的像高为 m。4在太阳光下我们能看到鲜艳的黄色的花是因为 ( )A花能发出黄色的光 B花能反射太阳光中的黄色光C花能发出白色的光 D花能吸收太阳光中的黄色光5 如图所示的四种现象中,由于光的直线传播形成的是 ( )6入射光线与镜面的夹角是300,则反射角为 ;当入射光线垂直射向镜面时,反射角为 。7一条光线照射在平面镜上O点,如下左图所示,请在图中画出它的反射光线并标出反射角的位置及大小要求:用直尺规范作图8根据平面镜成像特点,在下右图中画出烛焰上A点在平面镜中所成的像A二、预习(或准备)下一节课(见下节课的讲学稿) 4