《江苏南京溧水区孔中学八级物理上册 第3章 光现象第1课时 基础知识学案新苏科.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏南京溧水区孔中学八级物理上册 第3章 光现象第1课时 基础知识学案新苏科.doc（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、光现象（第1课时 基础知识）【复习目标】：（1）知道白光是由色光组成的；知道光的三原色。（2）知道光在同种均匀介质中沿直线传播；知道光在真空中的传播速度。 （3）通过实验，探究并了解光的反射定律；（4）通过实验，探究平面镜成像时像与物的关系。知道平面镜成像的特点及应用。【课前准备】：（学生课前自主学习，然后教师收上批改，上课时再发下去）1 叫做光源。光源分为 和 。2白色光不是单纯的光，它是由 七种不同的色光组成，当太阳光通过三棱镜后，会分解成七色光的现象叫 。首先用实验研究光的色散现象的是英国物理学家 。3光的三原色是指 。4红色透明物体只能透过 光，蓝色透明物体只能透过 光，无色的透明体可
2、以透过 。 5红色不透明物体只能反射 光，黄色不透明物体只能反射 光。白色的不透明体可以反射 ， 黑色物体吸收 的光。6光具有的能量叫 。太阳的热主要是以 的形式传送到地球上来的。7光按照可见与不可见分成可见光和不可见光两类。 ， 属于不可见光。8红外线能使被照射的物体发热，因此它具有 效应；紫外线最显著的性质是它能 。 9光在传播的过程中，如果遇到不透明的物体，在物体的后面光不能到达的区域便产生了影子，这说明光是沿 传播的。10光在真空中的传播速度最大，其值是 m/s。光在空气中的速度与此值近似相等。11平面镜的成像特点是：平面镜所成的像不能呈现在白纸上，是 像。像的大小与物体的大小 。像到
3、镜的距离与物到镜的距离 。像与物的连线与镜面 。总之，像与物是以镜面 的。12光射到物体表面上时，有一部分光会被物体表面反射回来，这种现象叫做 ，我们能看见本身不发光的物体、平面镜成像等都与 有关。13光的反射定律内容是： ； ； 。14平面镜成虚像的根本原因：像不是由实际光线会聚而成的，而是由反射光线的反向延长线会聚而成的，所以 （填能或不能）用光屏来承接。15一束平行光射到平面镜上，反射光仍是平行的，这种反射叫做 反射；一束平行光射到凹凸不平的表面上，反射光射向各个不同的方向，这种反射叫做 反射。这两种反射都 遵循“光的反射定律”。我们能在各个不同的方向看到同一个物体，正是有赖于光的 反射
4、。【课堂学习】：一、“监控课前学习”检测。（另安排，4分钟题量，1分钟评分与评价；不超过5分钟）二、交流课前准备情况：（分小组交流，把遇到的问题记录在下面）（510分钟）三、在课前准备的基础上，让我们再来深入研究一些问题。（约30分钟）1有关白光的组成和不同色光的混合的问题。同学们要先明确这部分的主要考点：知道光源，对光的色散现象的认识及实验过程的感受，知道光的三原色，知道物体呈现出各种颜色的奥秘，了解光能。然后一起解决下列对应的习题。例与练1（点）： 下列物体哪个不是光源（ ） A点燃的火炬儿 B太阳 C月亮 D萤火虫 变式下列物体中，属于自然光源的是 ；属于人造光源的是 ；不是光源的是 。
5、（1）太阳（2）正在发光的电灯（3）萤火虫儿（4）白墙（5）月亮 （6）发光的水母 例与练2（点）： 夜晚用蓝光照穿白色上衣和红色裙子的演员，演员的上衣呈 色，裙子呈 色变式 据“湘江晚报”报道：“湘江河灯饰景观工程全长6千米，每千米每小时耗电8千瓦时，比普通灯管要节约电能30%40%，灯光可以有七色同步、七色渐变、七色追逐等变化”由此可以知道，灯管内光源有几种色光源 （ ）A7种 B5种 C3种 D1种点评： 知道实际当中要得到各种各样的光，并不需要准备七种颜色的光源，而只需要准备红、绿、蓝三种光源即可。2有关人眼看不见的光的问题主要考点：知道红外线的热效应及所有物体都在向外辐射红外线。知道
6、紫外线的性质及其作用和危害。然后一起解决下列对应的习题。例与练3（点）： 在预防“非典”期间，汽车站、火车站、机场等场所都安装了一种快速体温测试仪，它是利用红外线的 来测量体温的。例与练4（点）：验钞机是利用 的原理制成的。变式在太阳发出的光中，只有 具有消毒灭菌作用，因此在一些医院、饭店中常用紫外线灯来灭菌。但是它容易被大气层中的 层吸收。3有关光的直线传播问题。主要考点：光在均匀介质中沿直线传播的现象实例。光速的问题例与练5（点）：关于光的传播规律，下列说法中正确的是（ ） A光只有在真空中才能沿直线传播 B光在同一种介质中沿直线传播C光在同一种均匀介质中沿直线传播 D光在任何条件下都能沿
7、直线传播 例与练6（点）：小孔成像是由于光的 ；日食、月食的成因也可以用 来解释。影子的形成也是由于光的 。例与练7（点）：光在真空中的速度是 ，相当于光在1秒内绕地球运行7.5圈。4有关平面镜成像的问题：考点：通过实验，探究平面镜成像时像与物的关系，知道平面镜成像的特点与应用。考试的形式：作图题出现；一个实验比较重要：研究平面镜成像特点。例与练8（点）：“探究平面镜成像的特点”实验中，某同学用玻璃板、相同的两个棋子A和B、刻度尺、白纸、橡皮泥等器材进行实验，如图所示（1）在寻找棋子A的像的位置时，眼睛应该在棋子_ _(选填“A”或“B”)这一侧观察，移动玻璃板后的棋子B，使它与棋子 A在玻璃
8、板中所成的像重合； (2)实验中使用刻度尺，是为了测量 ；(3)移开棋子B，用白纸做屏幕放在该位置，直接观察白纸，根据 _的情况，可知平面镜所成的像是虚像。归纳结论：平面镜成像时像与物体大小_。因为无论蜡烛到玻璃板的距离是远还是近，后面那支蜡烛与前面这支蜡烛的像总是_的.像和物体到镜面的距离_，因为两支蜡烛到玻璃板的距离_.总结平面镜成像特点：平面镜所成的是 、 的 像； 像和物到平面镜的距离 ；像与物关于镜面是 的5有关光的反射的问题例与练9（点）：画出下面物体AB在平面镜中所成的像方法总结：1、物体与像的连线与镜面的垂足要标出 2、平面镜所成的像是虚像，必须用虚线画虚线5有关光的反射的问题
9、：考点：通过实验探究光的反射定律，根据光的反射定律作图。考试的形式：实验题、作图题。例与练10（点）：（1）如图1所示，a是一条射向平面镜的入射光线，试画出它的反射光线，并标出反射角。(2)如图2所示，是光射到平面镜前、后的情形，试画出平面镜的位置。S图3图2a 30图1（3）如图3所示，S是一个发光点，试画出S发出的任意两条射向平面镜的光线，并根据光的反射定律作出这两条光线的反射光线。想一想：针对上题第（3）题，试回答：（1）人们通过平面镜观看时，进入人们眼中的是什么光线？（2）人们的眼睛觉得这些光线是从哪儿来（发出）的？（3）所以眼睛看到了什么？【课后作业】：一、本节课课后巩固：1我们能远
10、远看到山，是由于光的 传播的缘故；能看到它在水中的倒影是由于光的_ _形成的。 2在阳光下，微风吹拂的河面，波光粼粼，这里蕴含着光的 现象。3身高1.6m的小文站在竖直的平面镜前3m处，看到了镜中自己的像，这是由于光 的 现象形成的；像到镜面的距离是 m；当她以0.5m/s的速度向镜子走近2s时，像到她的距离是 m，她在平面镜中的像高为 m。4在太阳光下我们能看到鲜艳的黄色的花是因为 （ ）A花能发出黄色的光 B花能反射太阳光中的黄色光C花能发出白色的光 D花能吸收太阳光中的黄色光5 如图所示的四种现象中，由于光的直线传播形成的是 （ ）6入射光线与镜面的夹角是300，则反射角为 ；当入射光线垂直射向镜面时，反射角为 。7一条光线照射在平面镜上O点，如下左图所示，请在图中画出它的反射光线并标出反射角的位置及大小要求：用直尺规范作图8根据平面镜成像特点，在下右图中画出烛焰上A点在平面镜中所成的像A二、预习（或准备）下一节课（见下节课的讲学稿） 4
