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1、第五章能力提升评估 3 1 5 多闻则守之以约 多见则守之以卓 顾炎武 名言大观 第 六 章 质量与密度 情境导入 嫦娥奔月 是一个在中国广为流传的古老的神话故事 北京时间2 0 0 7年 1 0月2 4日1 8时0 5分左右 嫦娥一号 探测器从西昌卫星发射中心由 长征三 号甲 运载火箭成功发射 卫星发射后 将用8天至9天时间完成调相轨道段 地 月转移轨道段和环月轨道段飞行 经过8次变轨后 于1 1月7日正式进入工作 轨道 1 1月1 8日卫星转为对月定向姿态 1 1月2 0日开始传回探测数据 2 0 0 7 年1 1月2 6日 中国国家航天局正式公布 嫦娥一号 卫星传回的第一幅月面图 像 2
2、 0 0 7年1 2月有1 2日上午1 0时 庆祝我国首次月球探测工程圆满成功大会 在北京人民大会堂举行 2 0 0 9年3月1日1 6时1 3分 嫦娥一号 卫星在控制下 成功撞击月球 为我国月球探测的一期工程划上圆满句号 探索宇宙的奥秘 一直以来就是我们人类的心愿 在浩瀚无际的宇宙中 既 有大得我们难以想象的星体 又有小得看不见 摸不着的颗粒 既有有生命的各 种植物 动物和人 又有无生命的空气 土壤和水 这一切物体都是由物质组成 的 物质是有多少的 就拿我们赖以生存的地球和太阳作比较 它们两个谁含有 的物质多呢 学习本章知识后 就会知道 物质的基本性质 质量和密度 质 量的测量工具 天平等
3、同时学会探究物质的密度和质量与体积的关系 会 运用质量和密度的知识解决一些实际应用问题 考点聚集 专题1 天平的使用 学会天平的调节和使用 并能运用天平 量筒测量物质的密度 学会对实验 方案的分析 评估 专题2 密度的测量 理解密度的概念 了解密度的测量原理 并能够进行相关的密度计算 专题3 密度的应用 能用密度知识解决简单的问题 能解释生活中一些与密度有关的物理现象 方法指路 1 用累积法测量微小物体的质量 如测量五根大头针 一枚图钉 一粒米 一张邮票等物体的质量 八年级 上 第六章 质量与密度 3 1 6 春雨金语 没有一种不通过蔑视 忍受和奋斗就可以征服的命运 2 用控制变量法探究物质的
4、密度 要善于对实验数据进行分析 归纳 进而 得出科学结论 突出物理思维能力及思维习惯的培养 3 用图象法分析质量和体积之间的关系 加强对物质密度的理解 4 用等效替代法来测量物体的质量 体积 进而测量物质的密度 并能对实 验方案进行判断 评估 以及会进行误差分析 一 质 量 学 习 目 标 导 航 1 能说出质量的概念 会利用质量的单位进行简单的单位之间的换算 2 记住质量是物体本身的一种性质 能判断质量不会随物体的形状 状态 位 置的变化而变化 3 通过实际操作 说出托盘天平的使用方法 4 能用天平测量固体和液体的质量 教 材 知 识 详 析 要点1 质量的概念 1 定义 物体所含物质的多少
5、叫质量 2 单位 在国际单位制中质量的单位是千克 k g 常用的比千克大的单位有 吨 t 比千克小的单位有克 g 毫克 m g 它们间的换算关系为 1k g 1 0 3g 1g 1 0 3 m g 1 t 1 0 3k g 3 几种常物体的质量值 一枚大头针约8 0m g 一个苹果约1 5 0g 一头大象约 6 t 一只鸡约2k g 一个中学生约5 0k g 关键提醒 物体 与 物质 的区别和联系 物体和物质不同 物体是由物质组成的 比如桌子这个物体是由木头这种物质 组成的 铁锅这个物体是由铁这种物质组成的 例1 以下选项中质量最接近5 0g的是 A 一个乒乓球B 一只母鸡 C 一只鸡蛋D 一
6、张课桌 精析 本题考查了学生对常见物体的质量的了解情况 体现从生活走向物理 从物理走向社会的新课程理念 在日常生活中我们应该多关心周围的事物 积累 相关的经验知识 一个乒乓球约0 0 0 3k g 一只母鸡约1 5k g 一张课桌约1 5k g 解答 C 一 质 量 3 1 7 士而怀居 不足以为士 论语 名言大观 要点2 质量的测量 1 日常生活中常用的测量工具 案秤 台秤 杆秤 实验室常用的测量工具 托 盘天平 2 天平的构造 如图所示 天平的主要部件有 底板 托盘 学生天平是挂盘 横梁 指针 标尺 游码 分度盘 平衡螺母 学生天平装有重垂线上的小锤 底板上 有小锥体 3 托盘天平的使用
7、看 观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值 放 把天平放在水平台上 把游码放在标尺左端的零刻度线处 调 调节天平横梁两端的平衡螺母使指针指在分度盘的中线处 这时横梁 平衡 称 把被测物体放在左盘里 用镊子向右盘里加减砝码 左物右砝 按照 先大后小的原则 并调节游码在标尺上的位置 直到横梁恢复平衡 记 被测物体的质量 盘中砝码总质量 游码在标尺上所对的刻度值 注意事项 A 不能超过天平的称量 B 保持天平干燥 清洁 C 潮湿的物 体和化学药品不能直接放到天平的盘中 关键提醒 平衡螺母和游码都可用来调节横梁平衡 但它们使用的时机不同 平衡螺母在天平调节时使用 游码在称量时使用 切不可混淆使用 另外
8、 以下情况 要注意 砝码生锈 染上尘土 吸上磁钉 测量结果比实际值小 砝码磨损 测量结果比实际值大 无论天平的右盘怎样加砝码 都不能使横梁平衡 则应移动游码 平衡螺母的移动方向跟指针的偏转方向相反 例2 某同学调节托盘天平平衡时 发现指针停在分度盘的左侧 如图甲所 示 要使天平平衡 应将横梁右端的平衡螺母向 填 左 或 右 移动 当 他用天平测物体质量时 发现指针偏向分度盘的左侧 如图甲所示 这时应该 填 增加 或 减小 砝码 当他在天平右盘中放入5 0g 2 0g和1 0g的砝 码各一个 并将游码移到如图乙所示的位置时 指针恰好指在分度盘的中央 则被 八年级 上 第六章 质量与密度 3 1
9、8 名联欣赏 周鼎汤盘见蝌蚪 深山大泽生龙蛇 测物体的质量为 g 精析 本题考查了天平的使用方法及读数 天平在使用时一定要放在水平台 上 如果在调平衡时指针偏左边 则应将平衡螺母向右调 读数时要将砝码总质量 与游码在标尺上所对的刻度值相加 本题中标尺上的分度值是0 2g 所以游码在 标尺上所对的刻度值是1 6g 因此铜块的质量是8 1 6g 解答 右 增加 8 1 6 读游码示数时 一要弄清最小刻度值 二要看游码的左边线位置 切记 不要读游码右边的标尺数 这是初学者常犯的错误 要点3 质量测量的特殊方法 在测量物体的质量时 有些物体不易直接测量出它们的质量 可以采取转化 法 通过测量我们能够测
10、量的量来求得被测物体的质量 累积法 在测量微小物体 如大头针 邮票等 的质量时 由于不易直接测量单 个物体的质量 可以采用测量n个同样物体的质量的总合m总 再根据公式得到被 测物体的质量 取样法 在某种条件下 测量较大物体的质量时 可以采用取样法 例如测量已 知总长度的铜线的质量 若铜线的质量太大而无法测量 我们可以测量其中一小段 铜线的质量 再根据铜线的长度计算出它的总质量即可 例3 用托盘天平测量一张纪念邮票的质量 下列方法中正确的是 A 把一张邮票放在天平的左盘中 右盘中放小砝码 多次测量求平均值 B 把一张邮票放在天平的左盘中 反复移动游码 求平均值 C 把一张邮票放在一个盒子里 先测
11、其总质量 再减去盒子质量 D 取n张同样的邮票 先测其总质量m 则一张邮票质量为m n 精析 本题考查的是利用天平来测量微小物体质量的技巧 一张邮票的质量小 于游码的分度值 因此把一张邮票放在天平上是无法准确测出其质量的 用天平测 微小物体的质量的一种方法就是取多个小物体 测其总质量 然后再算出平均每个 小物体的质量 解答 D 一 质 量 3 1 9 温故而知新 可以为师矣 孔子 名言大观 使用天平测物体质量的技巧 1 称量粉状物体 或液体 质量时 可以将其放入容器中 称出物体与容器的 总质量 然后减去容器的质量 2 测量一个大头针或一张邮票等小物体的质量时 一般采用累积法 即可测 出n个大头
12、针的总质量 再用测量结果除以n 便可得出1个大头针的质量 要点4 质量是物体的属性 物体的质量不随物体的形态 状态 位置 温度的改变而改变 所以质量是物体 本身的一种属性 关键提醒 所谓物体的属性是指质量的不变性 即物体的质量是一个不随外因 而改变的量 例4 如果乒乓球不小心被踩瘪了只要将球放在热水重烫一下 球就会恢复 原状 两个同学对此发表看法 甲说球烫热后 内部空气变热 质量变大 乙说质量 没有发生变化 谁的说法正确 为什么 精析 质量是物质的一种属性 它不随着物体位置 形状 状态 温度的改变而 改变 故乙的说法是正确的 因为物体温度虽然发生了变化 但的质量是不变的 所 以乒乓球球恢复原状
13、后质量没有发生变化 解答 乙的说法正确 因为物体的质量不随温度的变化而变化 当物体的形状 状态 空间位置 温度发生改变时 组成物体的分子和 原子的个数并没有发生改变 即物体所含物质的多少没变 所以物体的质量不变 拉 分 典 例 探 究 综合应用 例1 要点4 我国的 嫦娥一号 正在绕月航行中 目前一切运行都在按预 定设计进行 国人为之振奋 自豪 小陈同学心里也兴奋极了 他在好友小王的QQ 中留言 将来要是我们能成为宇航员 那该多好啊 我们要在月球上建造酒店 种植花 草 让月球成为天上人间 真正的香格里拉 那样的话 我们就可以在月球的土地上 快乐地生活了 我们并肩漫步 亲切地自由交谈 微风拂面
14、尽情地呼吸着月球上 的新鲜空气 我该有多高兴呀 运动会上 我一蹦就能蹦5m高 我们百米赛跑的 速度甚至可以比地球上的赛车还快 我的质量变得那么小 我甚至可以用一只手拉 着自己的头发就能把自己提起来 所有的东西都漂浮在空中 像梦境一样 有趣 吧 下雨了 我们就装一杯月亮水喝 那口味肯定很纯正 我们在野外唱着 跳着 周围洋溢着小鸟快乐的歌声 头顶是美丽的蓝天白云 脚下是神奇的月球土地 多 么令人神往啊 让我们一起努力 为了那一天的早日到来而奋斗 好吗 在小陈的留言中有多处不符合物理原理或月球上的实际情况 请你任意找出 八年级 上 第六章 质量与密度 3 2 0 名联欣赏 一帆风顺吉星到 万事如意福
15、临门 横批 财源广进 一处 不必作解释 精析 结合生活实际 根据地球与月球上的不同点 展开分析 我们知道 月球 上没有水也没有空气 所以不可能在月球上种植花草 也不能尽情地呼吸着月球上 的新鲜空气 没有空气 声音无法传播 所以也听不到小鸟快乐的歌声 还有 质量 是物体的属性 与物体位置无关 所以即使到了月球 我们的质量也不会发生变化 解答 不符合物理原理或月球实际的有 微风拂面 尽情地呼吸着月球上 的新鲜空气 我的质量变得那么小 我们在野外唱着 跳着 周围洋溢着小鸟快 乐的歌声 技法 规律 解答此类题的关键是先要读懂 领悟出字里行间所蕴含的物理知 识 结合问题明确好需要解决的问题 然后在领悟题
16、意的基础上对题中所给的信息 进行判断 从中刨除题目的生活要素和事件因素 获取提炼题目中构成物理问题的 物理要素 根据问题的要求和解答目标 排除次要因素 抓住主要的物理条件和物 理关系 以及主要的物理过程和情景 最后把问题与熟悉的物理知识联系起来 把 实际问题简化 抽象为恰当的物理模型 用学过的知识和方法对问题给予解决 探究创新 例2 要点3 学习了 质量 一节后 小明产生了这样一个疑问 物体的质量 与其形状是否有关呢 为此 爱动脑的小明设计了一个实验来探究这个问题 他选 用一块橡皮泥作为被研究的物体 将橡皮泥捏成各种形状 用天平分别称出其质 量 并记录数据于下表中 橡皮泥形状长方体圆柱体圆环形碎块 橡皮泥质量 g 2 82 82 82 8 1 小明实验时选用橡皮泥作为实验的材料 你认为选用这种材料对他的实验 操作有什么好处 2 由小明的实验 你得出的结论是 3 小明所列的表格中 并没有也不可能将橡皮泥所能捏出的形状都列出 但 仍然能由此得出结论 这种研究问题得出结论的方法叫做 A 类比法B 综合法 C 归纳法D 等效法 精析 1 小明探究的是物体的质量与形状的关系 所以所选择的物体形状
