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1、一日之计在于晨 一年之计在于春 南朝梁 萧绎 名言大观 第 六 章 物质的物理属性 情境导入 在我们人类生活的地球表面上 有 的地方由液态水覆盖着 可以说地 球是个名副其实的水球 几乎所有的生命形式的主要构成成分都是水 没有水 就没有生命的存在 也不会有今天有滋有味的生活 水有很多我们熟知的特性 如无色 无味 能溶解许多物质 在 时结冰 时汽化 能吸收大量的热 能 能形成晶莹的水珠等等 虽然一般人对水都比较了解 但仍有很多值得研究 的地方 即使是它那些熟知的特性也显得是如此地巧妙 因而让人类居住的这 个神秘的星球有了无比丰富的生命与多姿多彩的生活 本单元将告诉你 学习的重点是掌握质量和密度两个
2、概念 通过实际操 作掌握天平的使用方法 掌握物质的不同物理属性 学习的难点是质量的测 量 不规则固体密度的测量方法 关于密度的计算 考点聚集 专题一 质量和密度概念理解 能通过实验探究 说明质量是物体自身的一种性质 解释密度是物质的物 理性质 学会运用图像处理加强对质量和密度概念的理解和分析 专题二 物质密度的测量 能说出密度的概念及其物理意义 会阅读天平的使用说明 列举出天平的 构造和使用方法 会用天平测量固体和液体的质量 依据密度公式 说明测量物 质密度的步骤 结论 以及造成失误的原因 拓展说明几种改进装置方法进行密 八年级 下第六章 物质的物 语 不要让太多昨天占据你的今天 专题三 密度
3、的应用 能用密度知识 包括密度公式 解释生活中的一些与密度有关的物理现象 注意加强与力与机械及压强和浮力知识的联系 方法指路 用控制变量法的思想探究物质的物理属性 密度 从而可以得出密度 是物质的物理属性 要善于对实验数据收集 分析 归纳 进而得出科学结论 突 出物理思维能力和思维习惯的培养 实验过程中要注意操作规范 习惯对实验 过程和结论进行反思 用图像法和列表法分析质量和体积之间的关系 加强对物质密度的理解 用等效替代法来测量物体质量 体积 进而测量物质的密度 并能对实验 方案进行判断 评估以及误差分析 本章公式虽然不多 但要掌握和运用还是有一定难度的 要注意解题思 路的建立 并注意在解题
4、过程中不能只写公式和数字 一定要有必要的文字说 明 并且数字后面写上正确的单位 一 物体的质量 学 习 目 标 导 航 通过探究活动 能够说出质量是物体本身的物理属性 与物体的形状 状态 和所处的地理位置无关 能够识别质量的单位 并会估测判断日常生活中常见物品的质量 能列举 出测量物体质量的仪器 能够识别托盘天平的结构 并能辨别天平使用过程中对错 通过阅读托盘 天平的使用说明书 学会正确使用托盘天平测量固体或液体的质量 教 材 知 识 详 析 要点 知道质量的基本概念 认识质量是物体的一种基本属性 物质与物体的区别 物体与物质仅有一字之差 但物体与物质是两个不同的概念 物体是指具有一 定形状
5、占据一定空间 有体积和质量的实物 而物质是指构造物体的材料 两者切 不可混淆 如塑料盆 塑料袋 塑料桶等这些具体的物体都是由塑料这种物质组 成的 质量 物体都是由物质组成的 每个物体所含物质的多少 可能相同 也可 能不同 在物理学中 为了表示物体含有物质的多少引入了质量这一概念 含有物质的多少叫做质量 通常用字母m表示 一 物体的质量 剑虽利 不厉不断 材虽美 不学不高 韩愈 名言大观 质量是物体的基本属性 实验探究 一个铁盒子 将它砸扁 形状变化了 质量将怎样变 一杯水放在冰箱中变成冰 状态变化了 质量将怎样变 将一块方砖从教室拿到操场上 它的位置变化了 质量变了吗 实验分析 对于确定的物体
6、 它所含有物质的多少也就是质量的大小是一定 的 我们在对物体质量的变化的判断上 关键是分清物体中的物质的多少有没有变 化 在以上的实验 中 形状虽然发生了变化 但我们并没有加入物质也没有拿出 物质 物体中所含有物质的多少是不变的 因此质量是不变的 在实验 中 水的状 态变化了但物质的多少没有变 故质量不变 在实验 中 物体位置变化的过程中 同样我们没有加入物质也没有拿出物质 故质量是不变的 由此可见 对一个确定的物体来说 质量不随物体的形状 状态 所处的空间位 置的变化而变化 质量是物体的一个基本属性 日常生活中的 质量 与物理学中的 质量 的区别 物理学中的质量指的是 物体中所含有物质的多少
7、 对于一个确定的物体来说 如果它含有的物质既没减少 也没有增加 那么它的质量就是不变的 在生产和生活中所讲的 质量 与物理学中 质量 的意义不同 生产和生活中所讲的 质量 着重在 质 即物质材料的品质 产品的品质等等 物理学中的 质量 着重在 量 两个物体的质量相等 可以是不 同品质的材料 例如可以一个是金块 另一个蜡块 只要含有物质一样多即可 例 下面关于质量的说法 正确的是 A 质量是物质的大小B 质量是物体的多少 C 质量是物体中所含物质的多少D 质量是物体的大小 精析 一切物体都是由物质组成的 但物质有多有少 物体内所含物质的多少 在物理学中称为质量 质量只能讲多少 不能讲大小 质量更
8、不能说明物体的多少 或大小 所以选项A B D都是错误的 解答 C 例 用天平称出一个塑料瓶的质量 然后将其剪碎再放到天平上称 比较 这个物体在形状变化前后的质量 A 变大B 变小C 不变D 无法确定 精析 物体的质量不随物体的形状 状态以及所处的地理位置的改变而改变 因此 在天平称量时 即使改变了物体的形状 但物体的质量不发生改变 解答 C 要点 质量的测量工具 质量的单位 质量的测量工具 实验室里常用的测量质量的工具是托盘天平 在测量要求较高时采用 平测量 在日常生产和生活中 质量的测量工具有 磅秤 台 八年级 下第六章 物质的物 当你坚持不住的时候 在坚持一下 秤 杆秤 电子秤等 质量的
9、单位 在国际单位制中 质量的基本单位是千克 k g 千克等于国 际千克原器的质量 最初法国规定在 时 d m 纯水的质量为 k g 后来用铂铱合金制成一个高度和直径 mm的圆柱体 在 年国际计量大会上批准为国际千克原器 现今它仍保存在巴 黎的国际计量局里面 除千克 k g 此外还有吨 t 克 g 毫克 m g 等 它们之间的 换算关系是 t k g k g g g m g 与生活中斤 两的关系是 千克 斤 斤 两 两 克 一些物体的质量m k g 氢原子约 大象可达 一张邮票约 鲸可达 大头针约 大轮船约 一元硬币约 地球约 新生儿 太阳约 一只羊约 银河系约 关键提醒 一只鸡蛋的质量大约为
10、g 一名中学生的质量大约为 k g 估计 其他物体的质量时可以与一些常见的一只物体的质量进行比较得出 比如一袋普 通装的盐的质量大约为 k g 例 小明妈妈从菜场买回一只老母鸡 让小明猜猜它的质量 你认为 小明 的猜测应接近下列哪一数值才是符合实际的 A g B g C k g D k g 精析 首先要对质量的单位有较深刻的认识 排除与生活实际相差较远的选 项 找出符合生活实际的答案 一只老母鸡的质量大约是 斤左右 即 k g 故填 k g符合实际 解答 C 此题考查对生活中常见物理量的估测 结合对生活的了解和对物理单 位的认识 填入符合生活实际的答案即可 神舟五号 飞船载有模拟宇航员系统 进
11、行拟人载荷试验 其 一 物体的质量 清扬似玉须勤学 刘商 名言大观 体假人具有质量 形状与真人基本一致的特点 你认为下列数据中最接近形体假人 质量的是 A k g B k g C k g D k g 精析 成人的质量大约为 k g左右 因为形体假人具有质量 形状与真人基本 一致的特点 因此形体假人质量也应该是 k g 且物体的质量与所处的地理位置 无关 因此正确选项为B 解答 B 要点 质量的测量 生活中常用的质量测量工具 商店中用电子秤来称量物体所含物质的多少 对于汽车 拖拉机等载重车辆通常用电子磅来称量 生活中通常用秤测量物体的质量 常见的如杆秤 台秤 电子秤 地磅秤等 实 验室常用托盘天
12、平测量物体的质量 天平 天平的结构 实验室常用工具 托盘天平和学生天平 如图所示 托盘天平的构造 底板 分度盘 横梁 标尺 游码 指针 平衡螺母 托盘等 每 架天平都有一盒配套的砝码 天平的使用六步骤 放 把天平放在水平台上 或放在其他水平的支持面上 拨 把游码拨到标尺左端的 刻度线处 调 调节横梁右端的平衡螺母 使指针对准分度盘的中央刻度线 或指针在 中央刻度线左右摆动幅度相等 则表示横梁平衡 调节平衡螺母的方法是 把平衡 螺母向指针偏向的反方向调 比如指针向左偏 说明左侧的质量大 这时应向右调 平衡螺母 这样相当于减小了左侧的质量 增大了右侧的质量 测 称量时 把被测物体放在左盘 估计一下
13、被测物体的质量 用镊子按 盘依次试加砝码 若所有例行的砝码都用上后 天平仍不平衡 再 八年级 下第六章 物质的物 人之不学 则才智腐于心胸 刘昼 码在标尺上的位置 最终使天平的横梁平衡 指针在分度盘中央刻度线左右摆动幅度相 等 这里要注意 放物体和砝码要 左物右码 加砝码要 先大后小 读 右盘里砝码的总质量加上游码在标尺上所对应的刻度值 就等于左盘里 物体的质量 收 测量完毕 应把物体取下 用镊子把砝码放回盒内 把游码拨回标尺的 刻度线上 以备下次使用 天平使用的五个注意事项 每个天平都有自己的称量和感量 也就是它所称量的物体的最大质量和最 小质量 超过称量会损坏天平 小于感量会使测出的质量不
14、准 都不能直接测量 已调节好的天平 当移动后应重新调节横梁平衡 方可进行测量 潮湿的物体和化学药品不能直接放入天平托盘中 向盘中加减砝码时要用镊子 不能用手直接接触砝码 不能把砝码弄湿 弄脏 载物调平衡时 绝对不允许调节平衡螺母 拓展反思 天平的右盘放置砝码 左盘放置需称量的物体 这是为什么呢 想想看 用天平称量物体的质量时 遵循 左物右码 的规则 首先这是因为大多数人都 习惯使用右手 把砝码放在右盘时 从砝码盒中取放比较方便 另外 在使用天平称 物体质量时 游码是向右移动的 游码相当于一个 秤砣 它每向右移动一格就等 于在右盘中增加一个小砝码 被称物体的质量就是右盘内砝码的总质量加上游码 在
15、标尺上所对的刻度值 如果将砝码和物体的位置颠倒放置 移动游码相当于在放 物体的盘中加砝码 被称物体质量应该是砝码总质量减去游码在标尺上所对的刻 度值 这样做不是很方便 例 小明用托盘天平测量铁块的质量 所用天平的标尺如图所示 最小砝码的质量与 标尺最大刻度值相同 测量前 将天平放在水平桌面上 移动游码到标尺的 刻度处 调节平衡螺母 使天平平衡 测量时右盘加入一定量的砝码后 天平的指针 偏向左侧 这时铁块的质量 填 小于 等于 大于 右盘中砝码的总质 量 再加入 g 的砝码后 指针偏向右侧 接下来的操作是 直至天平平衡 精析 在使用天平称量物体质量时 首先将天平放置在水平工作台面上 将游 码调到
16、零刻度线处 调节横梁两端的平衡螺母 若指针左偏 则平衡螺母向右调节 直到指针指向分度盘的中央位置 测量过程中 若指针偏向左侧 则说明物体的质 量大于砝码质量 应该加砝码或调节游码 若加了最小砝码后 指针向右偏 说明砝 码质量偏大 应该用镊子取出 g 砝码放回砝码盒 再移动游码 或 零 大于 用镊子取出 g 砝码放回砝码盒 再移动游码 一 物体的质量 为自己是一个优秀的人 那么你做的事情也会因此而优秀 名言大观 例 用托盘天平称量物体质量 将被称物体和砝码放错了位置 若天平平 衡时 左盘放有 g和 g的砝码各 个 游码所指的刻度值是 g 则物体的质 量为 A g B g C g D g 精析 有天平称物体的质量时 正确的方法是 将被测物体放在天平的左盘上 砝码放在天平的右盘上 其测量结果是右盘中的砝码加上游码的示数为物体的总 质量 但因物体和砝码的位置放错了 所以物体的真实质量应是m g g g g 解答 D 拉 分 典 例 探 究 综合应用 例 某同学用调节好的天平称一铝块的质量 他将铝块放在左盘里 用镊 子往右盘加砝码 他依次加进 m g g g g g g g的砝码各一个 这 时指
