《教科版必修一3.5《牛顿运动定律的应用》同步试题2.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《教科版必修一3.5《牛顿运动定律的应用》同步试题2.doc(6页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、牛顿运动定律的应用 专题训练(时间60分钟,赋分100分)训练指要本套试题训练和考查的重点是:进一步理解和掌握牛顿运动定律.能熟练地运用牛顿定律解题,并能解答较简单的连接体问题.第13题和第15题为创新题.第13题有利于提高学生的思维判断能力.第15题有利于提高学生的审题能力.一、选择题(每小题5分,共40分)1.如图1101所示,悬挂于小车里的小球偏离竖直方向角,则小车可能的运动情况是图1101来源:Z#xx#k.ComA.向右加速运动 B.向右减速运动C.向左加速运动D.向左减速运动2.如图1102所示为一光滑竖直圆槽,AP、BP、CP为通过最低点P与水平面分别成30、45、60角的三个光
2、滑斜面,与圆相交于A、B、C点.若一物体由静止分别从A、B、C滑至P点所需的时间为t1,t2,t3,则图1102A.t1t2t3B.t1t2t3C.t1=t2=t3D.t1=t2t33.在升降机内的地板上放一秤,一人让在秤上,用W表示升降机匀速运动时秤的示数,W1和W2分别表示升降机以大小为a的加速度加速上升和减速下降时称的示数,则A.W2WW1B.WW1 WW2C.WW1=W2D.WW1 WW24.如图1103所示,在托盘测力计的托盘内固定一个倾角为30的光滑斜面,现将一个重4 N的物体放在斜面上,让它自由滑下,那么测力计因4 N物体的存在,而增加的读数是图1103A.4 NB.2 NC.0
3、 ND.3 N5.如图1104所示水平面上,质量为10 kg的物块A拴在一个被水平拉伸的弹簧一端,弹簧的另一端固定在小车上,小车静止不动,弹簧对物块的弹力大小为5 N时,物块处于静止状态,若小车以加速度a=1 m/s2沿水平地面向右加速运动时 来源:学科网图1104A.物块A相对小车仍静止图1105B.物块A受到的摩擦力将减小C.物块A受到的摩擦力大小不变D.物块A受到的弹力将增大6.如图1105所示,A和B的质量分别是1 kg和2kg,弹簧和悬线的质量不计,在A上面的悬线烧断的瞬间A.A的加速度等于3gB.A的加速度等于gC.B的加速度为零D.B的加速度为g7.(2001年上海高考试题)如图
4、1106一升降机在箱底装有若干个弹簧,设在某次事故中,升降机吊索在空中断裂,忽略摩擦力,则升降机在从弹簧下端触地后直到最低点的一段运动过程中A.升降机的速度不断减小B.升降机的加速度不断变大C.先是弹力做的负功小于重力做的正功,然后是弹力做的负功大于重力做的正功D.到最低点时,升降机加速度的值一定大于重力加速度的值来源:学科网ZXXK图1106 图11078.如图1107所示,一根轻质弹簧上端固定,下端挂一质量为m0的平盘,盘中有一物体,质量为m.当盘静止时,弹簧的长度比其自然长度伸长了L.今向下拉盘使弹簧再伸长 L后停止,然后松手放开.设弹簧总处在弹性限度以内,则刚刚松开手时盘对物体的支持力
5、等于A.(1)mgB.(1)(mm0)gC. mgD. (mm0)g二、填空题(每小题6分,共24分)9.汽车在水平公路上做直线运动,它的功率保持不变,当汽车的速度为4 m/s时,加速度为0.4 m/s2,汽车所受阻力恒为车重的0.01倍,若取g=10 m/s2,汽车行驶的最大速度为_ m/s.10.已知质量为m的木块的大小为F的水平拉力作用下沿粗糙水平地面做匀加速直线运动,加速度为a,则木块与地面之间的动摩擦因数为_.若在木块上再施加一个与水平拉力F在同一竖直平面内的推力,而不改变木块的加速度的大小和方向,则此推力与水平拉力F的夹角为_.11.总质量为M的热气球由于故障在空中以速度v0匀速下
6、降.为了阻止继续下降,在t=0时刻,从热气球中释放了一个质量为m的沙袋.不计空气阻力,当t=_时,热气球停止下降,这时沙袋的速度为_.12.一辆小车在水平恒力F作用下,由静止开始在水平面上匀加速运动t1 s后撤去F,小车再经过t2 s停下.则小车加速阶段的位移s1与减速阶段的位移s2之比s1s2=_;小车牵引力F与所受的摩擦力Ff之比FFf=_.三、计算题(共36分)13.(12分)如图1108所示,一质量为m的物体系于长度分别为l1、l2的两根细线上,l1的一端悬挂在天花板上,与竖直方向夹角为,l2水平拉直,物体处于平衡状态.现将l2线剪断,求剪断瞬时物体的加速度.图1108(1)下面是某同
7、学对该题的一种解法:解:设l1线上拉力为T1,l2线上拉力为T2,重力为mg,物体在三力作用下保持平衡T1cos=mg,T1sin=T2,T2=mgtan剪断线的瞬间,T2突然消失,物体即在T2反方向获得加速度.因为mgtan=ma,所以加速度a=gtan,方向与T2反方向.你认为这个结果正确吗?请对该解法作出评价并说明理由. (2)若将图1108中的细线l1改为长度相同、质量不计的轻弹簧,如图1109所示,其他条件不变,求解的步骤和结果与(1)完全相同,即a=gtan,你认为这个结果正确吗?请说明理由.来源:学*科*网Z*X*X*K图110914.(12分)一弹簧秤的秤盘质量M=1.5 kg
8、,盘内放一物体P,物体P的质量m=10.5 kg,弹簧质量不计,其劲度系数为k=800N/m,系统处于静止状态,如图11010所示.现给P施加一个竖直向上的力F,使P从静止开始向上做匀加速运动,已知在头0.2 s内F是变力,在0.2 s以后是恒力.求F的最小值和最大值各是多少?(g=10 m/s2)图1101015.(12分)2001年9月11日,美国遭受了历史上规模最大、损失最为惨重的恐怖主义袭击,恐怖分子劫持客机分别撞击了纽约的“世贸大楼”和华盛顿的“五角大楼”.其中一架客机拦腰撞到世贸大楼的南部塔楼第60层地方,并引起巨大爆炸,大约1 h后,南部塔楼部分轰然倒塌(高约245 m),灰尘和
9、残骸四处飞溅,300多名救援警察和消防人员没来得及逃生.我们不妨设置一个情境:当处于倒塌部分正下方的地面人员,看到一块质量约为4 103 kg的楼墙块竖直倒下的同时到作出反应开始逃离需0.2 s的时间,逃离的安全区域为离大厦100 m外(实际的安全区要更远).设该坠落块与地面作用时间为0.05 s,不计空气阻力,g取10 m/s2.求:(1)地面人员要逃离大厦到安全区至少要以多大速度奔跑?(忽略人的加速时间,百米短跑世界记录为979)(2)该坠落块对地产生的平均作用力多大?(3)由于爆炸引起地表震动,设产生的纵波的传播速率vp=9.1 km/s,横波的传播速率vs=3.1 km/s,设在某处的
10、地震勘测中心记录到两种不同震感之间的时间间隔t0=5 s,那么观测记录者与震源之间的距离s为多少千米?参考答案一、1.AD 2.C 3.BC 4.D 5.AC 6.AC 7.CD8.A 以盘和重物为一个整体加以隔离,平衡时kL=(m+m0)g,k=.用手向下拉,弹簧共伸长L+L,弹力F=k(L+L)手的瞬时,根据牛顿第二定律F-(m+m0)g=(m+m0).把F值代入得(L+L)-(m+m0)g=(m+m0)aa=g,方向向上.隔离盘中物体,设盘对物体的支持力为N,由牛顿第二定律N-mg=ma故N=mg+ma=mg+mg=(1+)mg,向上.二、9.2010.= =arctan根据牛顿第二定律
11、由F-mg=ma得=加力F后,水平加速度不变,有F+Fcos-(mg+Fsin)=ma与上式联立得=arctan说明推力方向只能与水平方向成角向下,因施推力后加速度不变,则必有Fcos=Fsin.即得tan=所以=arctan11.t=(M-m)v0/mg; 12.t1t2;FFf=(t1+t2)t1三、13.因为l2被剪断瞬间,l1上的张力大小发生了变化.(1)错.因为l2被剪断的瞬间,弹簧的长度来不及发生变化,力T1的大小和方向都不能突变,(2)对.14.依题意,0.2 s后P离开了托盘,0.2 s时托盘支持力恰为零,此时加速度为:a=(F大-mg)/m(式中F大为F的最大值)此时M的加速
12、度也为a.a=(kx-Mg)/M所以kx=M(g+a)原来静止时,压缩量设为x0,则:kx0=(m+M)g来源:学科网而x0-x=at2/2由、有:at2即mg-Ma=0.02aka=mg/(M+0.02k)=6 m/s2代入:Fmax=m(a+g)=10.5(6+10)N=168 NF最大值为168 N.刚起动时F为最小,对物体与秤盘这一整体应用牛顿第二定律得F小+kx0-(m+M)g=(m+M)a代入有:Fmin=(m+M)a=72 NF最小值为72 N.15.(1)坠落物做自由落体运动的时间:h=gt2落地速度v0=gt地面人员逃离时间t=t-0.2逃离速度v=求得t=7 s v0=70 m/s v=10.3 m/s(2)根据牛顿运动定律可知:(F-mg)=ma=m求得F=5.64106 N(3)震动同时产生传播,则由匀速运动知求得s=23.1 km版权所有:高考资源网()