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1、一选择题1.科学探究一般包括“提出问题”“猜想与假设”“设计实验”“进行实验”“分析与讨论”几个环节，小明观察到建筑物的支柱一般为圆柱体或四棱柱，他想来了解支柱能承受的最大压力与支柱的形状是否有关，这一过程属于科学探究中的哪一环节 A.提出问题 B.设计实验 C.进行实验 D.分析与论证2.进行科学探究时，若实验结果与假设不相符合时，则应该A.修改结果，使结果与假设相符 B.修改假设，重新实验C.修改实验过程，使结果与假设相符 D.自行依实验结果下结论3.下列不属于科学探究的一般方法的过程的是A.根据问题提出假设B.收集证据，检验假设是否正确C.根据收集证据，得出实验结论 D.先找合适的工具4
2、.自2009年3月16日，温州某学校发现了多例肺结核病例，许多医学专家称，在今后的一段时间里内，已经基本绝迹的肺结核可能又会死灰复燃。各地肺结核专家对各地的肺结核发病情况等进行了互相通报。医务工作者这种联合研究和通报说明科学探究过程需要A.提出问题 B.合作与交流 C.制定计划 D.检验与评价5.科学探究过程中，设计实验时，实验组与对照组A.所有条件必须完全相同 B.所有条件必须完全不同 C.除可控因素外，其他条件必须相同 D.除可控因素外，其他条件必须不同6.某同学在两个同样的花盆中种下大豆种子，并设计了如下实验，从实验可知，他在研究影响大豆发芽的因素是 A.阳光 B.空气 C.温度 D.水
3、分7.当你肚子疼到医院看病时，医生通常会问你哪里疼，有无拉肚子，是否感觉疲劳，然后用手触摸一下，并叫你去化验，医生这样做的目的是A.建立假设 B获取事实与证据 C制定计划 D提出问题 8.某同学自制了一支温度计，刻度在0时，水银柱长5cm，在标准大气压下的沸水中水银柱长25cm，用这支温度计去测一杯水时，水银柱长12cm，则这杯水的温度是 A.60 B.28 C.48 D.359.我国在高温超导研究领域处于世界领先地位，早已获得绝对温度为100K的高温超导材料。绝对温度（T）与摄氏温度的关系是T=（t+273）K，绝对温度100K相当于 A.-173 B.-100 C.273 D.10010.
4、两支温度计玻璃泡中所装水银一样多，但玻璃管的内径不同，经检验都是优等产品，现将他们同时竖直插入一杯热水中，则A.尽管内径不同，但水银上升的高度和示数相同B.内径细的水银柱升得较高，但示数相同C.内径细的水银柱升得较高，示数也大 D.内径粗的水银柱升得低，示数也低二非选择题11.李刚家里买了一只新的保温瓶他想研究保温瓶的保温性能与所装开水的关系,他进行了猜测,为验证它,在相同温度的环境中,他设计了一个这样的实验：（1）先在保温瓶中装入初温为t的开水,取水的体积为保温瓶容积的1/3,盖上木塞,每隔半小时测一次水的温度,共测3次.（2）第二次在保温瓶中装入初温仍为t的开水,其体积是保温瓶的2/3.盖
5、上木塞,每隔半小时测一次水的初温,共测3次.（3）第三次把保温瓶内装满初温是t的开水,重复前次做法. 从三次的实验记录中,可以得出保温瓶的保温性能与所装入开水多少的关系。你从实验可知，他所改变的量是开水的 。由于影响保温瓶的保温性能的因素除了开水的质量外,保温瓶的型号,开水的 ,环境的温度,观察的 都会影响其保温性能,因此,这些因素应加以控制,应观察的量是经过相同的时间间隔开水的 。12.单元测验时，（a）小勇翻开考卷，发现试题很简单；（b）仔细看，题目灵活、富有思考性；（c）他想，可能是老师希望建立学生学习科学的信心；（d）如果是，仔细作答就可以考得很理想；（e）小勇很仔细的作答；（f）最后
6、小秘密的离开考场。以上叙述属于假设的是 ，属于推论的是 ，属于实验的是 。（填序号）13.一天饭后孙青同学帮妈妈收拾桌上的碗筷时不小心将一杯水碰倒。他忙拿干抹布去擦，却很难将水擦干。妈妈见状拿了另一块干抹布擦，很快就将桌上的水擦干了。他感到有些奇怪忙问妈妈是怎么回事？妈妈只是告诉他，我拿的抹布是棉布做的，你手里的抹布是涤纶的。他不禁想到了一个问题并进行了如下的探究。（1）提出的问题： 。（2）猜想与假设：抹布的吸水能力可能跟布料的种类有关。（3）所需器材：三个形状和大小相同的烧杯，规格相同的棉布、麻布和涤纶布各一块。足够的水。（4）主要步骤：将三个烧杯中倒入 的水，分别将三块布放入各个烧杯中，
7、让水浸透，然后将三块布分别取出从方便和准确角度考虑，应比较_的多少。从而得出吸水能力跟布料的种类是否有关。孙青的实验记录如下表（5）结论： 。 （6）炎热的夏天，如果人体皮肤被汗浸渍，会让人觉得很不舒服。因此，从吸水多少这个角度说，应采用 类的布料来制作夏装。14.阅读短文，将问题答案的序号填写在对应的横线上，A.小华和小明中午赤脚在海边玩耍，觉得沙子很烫。B.小华和小明跳到海水里游泳，感到海水比沙子凉很好。C.小华对小明说，为什么海水会比沙子凉很多？D.小明说，可能是海水的温度比沙子低。E.傍晚她们双来到海边，仔细测试沙子和海水的温度，发现沙子比海水凉。F.小明说，为什么中午海水比沙子凉，傍
8、晚沙子却比海水凉？G.小华说，可能是海水和沙子吸 热的本领不一样。H.小华和小明取同样质量的海水和沙子，在相同的条件下分别用酒精灯加热，记下相同时间内海水和沙子分别升高的温度值；移去酒精灯，再记下相同时间内降低的温度值。I.小华和小明在笔记本上写道：实验数据表明，海水吸 热的本领比沙子强。短文的叙述中， 属于体验的有 _ ； 属于提出问题的有 _ ； 属于假设的有 _ ； 属于描述实验过程的有 _ ； 属于结论的有 _ 。15.佳佳同学学习了植物的茎后，懂得了爬山虎生有攀缘茎，是靠“小手”抓在墙上的。但他并不满足于此，反而对此产生了疑问，爬山虎的“小手”究竟有什么秘密呢？ 他考虑了很长的时间后
9、，认为有三种可能：一是“小手”上有水蛙一样的吸盘，能紧紧地吸在墙上；二是“小手”上有像壁虎的脚趾一样的横褶，能紧紧地抓住墙壁；三是“小手”上会分泌一种黏液，能紧紧地粘在墙上。为了揭开爬山虎“小手”的秘密，他对“小手”进行了观察和研究。 他发现爬山虎的“小手”与墙贴的很牢，怎么也扯不下来，即使扯下来一些，这些“小手”也要把一小块墙皮拉下来。有的“小手”已呈焦黄色，有一圈棕色的物体，与墙紧紧粘在一起，这多像一层干透了的胶水呀！ 他挖了一些“小手”用放大镜观察，发现“小手”像一个小绒球，上面长着数不清的小毛毛，外圈是棕色的，里面是淡绿色的。他把“小手”放在显微镜下观察，看到小绒毛变成了小气泡，哈！原
10、来小绒球是许多小气泡组合而成的。他想：黏液可能就是小气泡里分泌出来的吧！于是，在老师的指导下，他又做了一个实验，用解剖刀向嫩绿的“小手”边缘切去，并迅速用玻璃片盖上，再在显微镜下观察：果然一个个破裂的小气泡流出许多黏糊糊的液体。 于是，他高兴地欢呼着，我找到了，我找到了 在上述的探究过程中， （1）提出的问题是：_。 （2）建立的假设是：a“小手”上有水蛙一样的吸盘，能紧紧地吸在墙上。 b_。 c_。 （3）收集的证据是：_。 （4）获取事实和证据的过程中，他采用的科学方法有：_。 （5）获得的结论是：_。 （6）在获取事实和证据的过程中使用的仪器是：_。 使用这些仪器的目的是：_。16.某中
11、学课外兴趣小组的同学从银行、商店、农贸市场以及医院收费处随机采集4种票面的纸币样品各30张，分别用无菌生理盐水漂洗各种纸币，对洗出液进行细菌培养，测得数据如下表，请回答下列问题：（1）上述数据可知 面额的细菌较多；（2）请对上述结论做出合理的假设。答案15ABDBC 610DBDAB11.体积 温度 12.c d e 13.不同材料的抹布吸水能力不同？ 等量 烧杯中所剩水量 抹布的吸水能力与材料的种类有关 棉 14.（1）ABE （2）CF （3）DG （4）H （5）I 15. （1）是什么物质令爬山虎紧紧地附在墙上呢？（2.）手上有爬山虎脚一样的横褶紧紧地抓住墙壁 .手上会分泌一种黏液，能紧紧地粘在墙上（3）挖了一些手用放大镜观察，发现手像一个小绒球，上面长着数不清的小毛毛，外圈是棕色的，里面是淡绿色的。又把手放在显微镜下观察，看到小绒毛变成了小气泡。（4）观察（5）小气泡里分泌出来的黏液令爬山虎紧紧地附在墙上（6）放大镜，显微镜 更好的观察事物16.10元 略
