《贵州省黔东南、黔南、黔西南2018学年中考语文试题（解析版）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《贵州省黔东南、黔南、黔西南2018学年中考语文试题（解析版）.doc（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2018年初中毕业生学业（升学）考试语文一、基础知识与运用1. 下列加点字注音正确的一项是A. 倔强（ju） 脸颊（ji） 徘徊（hui） 花团锦簇（c）B. 蝉蜕（tu） 讪笑（chn） 哺育（b） 锋芒毕露（lu）C. 拂晓（f） 绥靖（su） 阻遏（） 锐不可当（dng）D. 诘责（ji） 不逊（xn） 黝黑（yu） 长吁短叹（y）【答案】C【解析】本题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。要注意平时的积累，可以归纳整理，分别列出不同词语下的不同读音，系统性地复习。C项正确。其他各项错误的应更正为：A项中“倔”应为ju。B项“讪”应
2、为shn，“露”应为l。D：“吁”应为x。2. 下列词语书写正确的一项是A. 蓬槁 绮丽 可歌可泣 人声鼎沸B. 晨曦 瞰望 义愤填膺 如坐针砧C. 阔绰 肃穆 人情炼达 乐此不疲D. 隐匿 接济 格物致知 润如油膏【答案】D【解析】本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。D项正确，其他各项书写错误的词语应更正为：A：“蓬槁”应为“蓬蒿”。B：“如坐针砧”应为“如坐针毡”。C：“人情炼达”应为“人情练达”。3. 下列加点成语使用不正确的一项是A. 在治安不好的年代，火
3、车站人流量大，容易成为藏污纳垢的地方。B. 广场上音乐响起，老人们翩翩起舞，沉浸在天伦之乐的喜悦中。C. 交响音乐会上，大家正襟危坐，静静聆听，倾心领悟。D. 他引经据典侃侃而谈，对方辩友的论辩顿时显得黯然失色。【答案】B【解析】本题考查学生对具体语境中成语运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。B项使用不正确，天伦之乐：指家庭中亲人团聚的快乐，用在此处与语境不符。4. 下列句子正确的一项是A. 我们只要相信自己的能力，才能在各种考验前充满信心。B. 杭州的历史文化只有杭州的自然
4、风景配得上，杭州的自然风景也只有杭州的历史文化配得上。C. 一个人能否有所作为，完全取决于他有理想抱负，受到良好教育和自身的刻苦努力。D. 我们要学会运用正确的立场、观点和方法，去解决问题、提出问题和分析问题。【答案】B点睛：病句的类型主要有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。5. 下列句子中标点符号使用不正确的一项是A. 石板上青幽幽的，宽敞阴凉，由不得人不去坐一坐、躺一
5、躺。B. 老人、青年和孩子们，纷纷涌向那青青山坡几十年前革命英雄奋勇抗战的地方。C. 唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。D. 一所安静的学校，一间安静的教室，一位心情平静的教师和一群能自由思想的学生，是我对教育的期待。【答案】A【解析】本题考查的是标点的正确使用与修改能力。标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具。它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。要做到结合语境，准确规范地使用标点。A项使用错误，“坐一坐”和“躺一躺”两个分句之间应该用逗号隔开。6. 下列表述不正确的一项是A. 契诃夫是苏联著名作家，代表作有小说装在套子里的人、剧本万尼亚舅舅等。B.
6、 传统的对联张贴时，上联居右，下联居左，上联末尾字用仄声，下联末尾字用平声。C. 剧本是舞台演出的基础，是戏剧主要组成部分，直接决定着戏剧的思想性和艺术性。D. 书信和普通文章的区别，主要在体例格式上而不在内容上。【答案】A学&科&网.学&科&网.学&科&网.学&科&网.学&科&网.学&科&网.7. 名著导读 乔纳森斯威夫特（1667-1745）是 （国家名）18世纪前期最优秀的讽刺作家和政论家。他的小说 以清新的文字将读者带进了一个奇异的幻境。【答案】英国 格列佛游记【解析】本题考查学生对名著内容的积累能力。名著学习中要注意积累的广泛性。既要注意表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及
7、故事情节；还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。本题考查对格列佛游记的阅读理解。8. 默写 （1）江山如此多娇，_。（毛泽东沁园春雪） （2）_，天涯若比邻。（王勃送杜少府之任蜀州） （3）春潮带雨晚来急，_。（韦应物滁州西涧） （4）僵卧孤村不自哀，_。（陆游十一月四日风雨大作） （5）欲为圣明除弊事，_!（韩愈左迁至蓝关示侄孙湘） （6）先天下之忧而忧，_。（范仲淹岳阳楼记） （7） ，玉垒浮云变古今。（杜甫登楼） （8）_，于我如浮云。（论语）（9）当我们面对理想与现实的矛盾时，应该以长歌行中“ ， ”勉励自己，把握当下，莫
8、要虚度年华。【答案】（1）引无数英雄竞折腰 （2）海内存知己 （3）野渡无人舟自横 （4）尚思为国戍轮台 （5）肯将衰朽惜残年 （6）后天下之乐而乐 （7）锦江春色来天地 （8）不义而富且贵 （9）少壮不努力，老大徒伤悲【解析】本题属于基础题，也是各地中考语文必考题。默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。本题中需要注意的易写错的字是：戍，徒。二、阅读理解（一）阅读下面这首古诗山行留客张旭山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。 【注释】物
9、态：景物的样子，这里指（山中的）景色。便拟归：就打算回去。9. 这首古诗表达了诗人怎样的感情？10. 请品味首句中“弄”字的妙处【答案】9. 表达了作者对自然景色的喜爱和希望友人留下共赏美景的真情。 10. “弄”字用拟人手法,化静为动,将万物沐浴在春光中的静景写活了，给景物注入了无限的生机与活力.【解析】9. 本题主要考查对作者思想感情的理解。要结合字里行间和诗歌的主题来理解作者思想感情。解答时需要读懂诗歌的内容，并且能够根据重点语句理解诗人的思想情感。本诗表达了作者对自然景色的喜爱和希望友人留下共赏美景的真情。10. 本题考查诗歌炼字赏析。首先在诗文中要找到该炼字，炼字一般为动词、形容词或
10、特殊词（如叠词、拟声词、表颜色的词等）。古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。“弄”字用拟人手法,化静为动,将万物沐浴在春光中的静景写活了，给景物注入了无限的生机与活力。（二）阅读下面文言文选段大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。 （节选自礼记礼运）11. 解释加点的词 选贤与能 女有
11、归12. 请将文中与下面意思相近的语句写出来 黄发垂髫并怡然自乐。 路不拾遗。13. 本文描述大同社会的人才选拔制度与福利保障体系是怎样的？ 人才选拔： 福利保障：14. 现代汉语中还保有许多古代语言的含义。请从下列字中，选三字写出三个成语来。 皆、恶、兴、作、谓、藏、闭，信、弃【答案】11. 与：通“举”。 归：女子出嫁。 12. 黄发垂髫并怡然自乐老有所终，幼有所长。 路不拾遗货恶其弃于地也，不必藏于己。 13. 人才选拔：选贤与能，讲信修睦。 福利保障：矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。 14. 皆大欢喜、好逸恶劳、百废待兴、作奸犯科【解析】选自：礼记 作者：戴圣 年代：西汉参考译文：在大
12、道施行的时候，天下是人们所共有的，把品德高尚的人、能干的人选拔出来，讲求诚信，培养和睦（气氛）。所以人们不单奉养自己的父母，不单抚育自己的子女，要使老年人能终其天年，中年人能为社会效力，幼童能顺利地成长，使老而无妻的人、老而无夫的人、幼年丧父的孩子、老而无子的人、残疾人都能得到供养。男子有职务，女子有归宿。对于财货，人们憎恨把它扔在地上的行为，却不一定要自己私藏；人们都愿意为公众之事竭尽全力，而不一定为自己谋私利。因此奸邪之谋不会发生，盗窃、造反和害人的事情不发生。所以大门都不用关上了，这叫做理想社会。11. 本题主要考查点是文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词
13、语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。本题需要注意的词语是：与：通“举”。12. 本题考查学生理解文言文句子的能力。解答此类型题，要对原文言文内容透彻理解，在正确理解句子意思的基础上，进行信息的比较、筛选，写出符合题意的句子即可。黄发垂髫并怡然自乐老有所终，幼有所长。路不拾遗货恶其弃于地也，不必藏于己。13. 本题考查学生从文中筛选有效信息的能力。这类题目应明确信息筛选的方向，即挑选的范围和标准，其次要对原文语句进行加工概括，用凝练准确的语言来作答。人才选拔：选贤与能，讲信修睦。福利保障：矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。点睛：本题考查学生理解文章
14、及筛选有效信息的能力。解题的关键是要统观全文，注意提示性语言，把握中心句。看到题目首先要在审题后确定答案范围，提取答案时要精读相应语段，找到关键语句，然后根据这些语句将最关键的核心的扣题的语句提取出来做答。14. 这是传统的记忆型默写题。要求学生根据提示，写出成语，这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。只有正确理解成语意思才能准确作答。本题可以组成的成语有：皆大欢喜、好逸恶劳、百废待兴、作奸犯科。（三）阅读下面文字当蟋蚌不再歌唱叶子 蟋蟀是大自然的天然歌手，它们的歌声优美动听。为了吸引异性，公蟋蟀们常常不知疲倦地一展歌喉，唱着优美婉转的小夜曲。公蟋蟀的翅膀就是它们的小提琴。每当需要交配时，它们就会通过弯曲翅膀，用右翼鞘盖在左翼鞘上，利用它们的相互摩擦来发声，以期吸引异性，并与之交配。 突然有一天，在夏威夷考艾岛，蟋蚌们基本沉寂了下来，它们都离开这里了吗？都去了哪里呢？一个生物学研究小组自1991年以来一直在夏威夷考艾岛研究蟋蟀，但直到2003年他们才明白，其实蟋蟀并没有少，而是近九成的公蟋蟀已经不再唱歌了。考艾岛近几代的蟋蟀一直都在经历着重要的遗传改变，它们的翅膀始终平铺着，不能再痛快地唱出求爱的歌曲了。 是什么使公蟋蟀们不再歌唱了呢？
