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1、广州中医药大学本科生毕业论文题目： 大学毕业生主观幸福感与压力、社会支持相关研究学院： 经济与管理学院 专业： 应用心理学 年级： 2008级 学号： 2008093083 姓名： 简昊然 电子邮箱： 手机： 13560097592 广州中医药大学学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的学术论文，是个人在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人或集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到此声明的法律后果由本人承担。 学位论文作者签名： 签字日期： 学位论文版权使用授权书
2、本学位论文作者完全了解广州中医药大学有关保留、使用学位论文的规定，有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅或借阅。本人授权广州中医药大学可以将学术论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。（保密的学位论文在解密后适用于本授权书）学位论文作者签名： 导师签名：签字日期： 签字日期：目 录中文摘要 3英文摘要 3一、前言 3（一）国内外研究概况 4（二）研究目的及意义 6二、研究对象和方法 6（一）研究对象 6（二）研究方法 7三、结果 8（一）大学毕业生主观幸福感的基本状况 8（二）不同群体大学毕业生的主观幸福感
3、的比较 9（三）大学毕业生主观幸福感与压力关系 12 （四）大学毕业生主观幸福感与社会支持关系 13四、讨论 13 （一）大学毕业生主观幸福感的总体情况 13（二）大学毕业生主观幸福感的影响因素 15（三）本研究的不足之处 16五、结论 16参考文献 17 鸣谢 19附录 21大学毕业生主观幸福感与压力、社会支持相关研究广州中医药大学 经济与管理学院 2008届应用心理学专业 简昊然 指导老师：梁瑞琼教授摘要 目的 探索大学毕业生主观幸福感与压力、社会支持的关系。方法 采用整体随机抽样的方法对来自5所大学250名大学毕业生进行问卷调查。结果 大学毕业生的幸福感指数得分为10.721.98，幸福
4、感指数和总体情感指数在性别上存在统计学差异（P0.05）；主观幸福感各维度在是否学生干部上存在统计学差异（P0.05）；主观幸福感各维度在父母文化程度上存在统计学差异（P0.05）；幸福感指数和生活满意度在家庭教养方式上存在统计学差异（P0.05）；主观幸福感各维度在家庭经济水平上存在统计学差异（P0.05）；主观幸福感各维度在月生活费上存在统计学差异（P0.01）。结论 大学毕业生主观幸福感总体处于中等偏上水平，其各维度与压力间呈负相关，与社会支持间成正相关。关键词 主观幸福感 大学毕业生 压力 社会支持Abstract Purpose This is to investigate the
5、subjective well-being of college graduates in Guangzhou and to analyze the influence of subjective well-being from the stress and the social support. Method By the integral random sampling method, 250 college graduates from 5 colleges in Guangzhou were investigated with questionnaire. Result college
6、 graduates for well-being index score is 10.721.98. The Subjective Well-Being index and the overall sentiment index exist significant difference in gender(P0.05). Every aspect of SWB exists significant difference in whether student leaders(P0.05). Every aspect of SWB exists significant difference in
7、 parents cultural degree(P0.05). The SWB index and life satisfaction exist significant difference in the way of family education(P0.05). Every aspect of SWB exists significant difference in family economic level(P0.05). Every aspect of SWB exists significant difference in monthly living expenses(P0.
8、01). Conclusion Subjective well-being of college graduates is in above average in general. Every aspect of SWB is negative correlation between the stress, while its positive correlation between the social support. Key Words Subjective Well-Being College graduates Stress Social Support一、前言随着社会不断进步，人们
9、在享受日益提高的物质生活水平的同时，开始对自身精神层面的生活质量越来越重视，特别是对幸福的追求。幸福，是人类美好的情感体验，也是对生命价值的追求。人们一直在寻找幸福，探索幸福是什么，怎样才能幸福。有人说:“幸福是连续的快乐”1；有人说:“幸福就是离开尘世，进入天国”2。主观幸福感是个体根据自定的标准对自己的生活质量的整体评价，幸福感是衡量生活质量高低的一个重要指标3。大学生主观幸福感的状况是大学生对生活质量水平的反映，这种主观感受会影响大学生的情绪、认知和对生活的热情等，幸福感对大学生身心健康和发展成长具有积极的影响和作用。国外有研究者发现，主观幸福感随年龄的增长呈逐渐下降的趋势。也有人发现个
10、体的积极情感从20多岁到80多岁呈现递减的趋势4。现有研究表明，整体上大学生的生活满意度处于中等以上，在情感体验中，大学生的积极情感较多，消极情感较少，但是仍有约10%的大学生主观幸福感水平较低5。以往关于主观幸福感的研究对象针对的人群多集中于成年人和老年人，较少针对大学生，尤其是大学毕业生。当今大学毕业生作为社会中重要的群体，他们正处于人生发展的一个重要时期，大学时期是大学生培养能力、完善自我、逐渐成熟的重要阶段，承受的压力和心理问题具有其特殊性。我国自改革开放以来，经济快速发展，物质条件不断改善，然而处于这个社会的转型期，竞争空前的剧烈，特别是大学毕业生对学习、工作和复杂的人际交往等的现实
11、问题感到困惑和烦恼，主观体验到的幸福感未必有所增加。目前，大学毕业生心理健康的研究多集中于消极情感，如抑郁、焦虑等，不能全面地反映他们的主观生活质量，因此有必要对大学毕业生进行关于主观幸福感及其影响因素的研究，深入了解大学毕业生的主观幸福感状况。（一）国内外研究概括弗洛伊德认为，本能的满足就是幸福6。亚里士多德认为，幸福是人生目的，是自身选择的现实活动。幸福是合于本性的现实活动7。经调查，有关幸福感形成了几种理论。1 幸福感的相关理论1.1目标调控理论目标调控理论认为，需要的满足和目标的实现使人产生幸福感，目标和价值观决定了人的幸福感。该理论有需求和目标两个取向。人本主义者注重人的价值，马斯洛
12、需要层次理论认为8，个体特定的需要满足后，相应的幸福感将提高，个体会追求较高层次的需要和幸福。马斯洛认为促进心理健康的方式是满足爱与自我实现的需要。目标调控理论认为幸福感与普遍的需要和个体的特定目标有关。个体的目标受社会规范、知识和经历等影响。目标影响人们的情绪和幸福感。具有明确目标的个体，努力实现目标，以获得幸福体验，而幸福体验使个体更加接纳和肯定自我。1.2 判断理论判断理论认为9，幸福感就是个体与某种标准比较而获得的体验。当个体优于参照标准时，幸福感就高；反之，则低。判断理论的关键是参照标准。个体一般把周围他人作为参照标准，如果优于他人就觉得幸福。与低于自己者相比，幸福感就高；与高于和低
13、于自己者都比较，使个体常处于矛盾之中，感到不幸。关注比自己差者较乐观；反之，则悲观。参照标准的内容对幸福感的影响更大。实证研究发现10，幸福感与个人发展实现可能性的估计成正相关，与物质实现可能性的估计负相关。1.3 心流理论心流理论认为，幸福感就是当人们投人到一项与其能力相当难度的活动时，出现的一种“幸福流”体验11。心流理论由Csikszentmihalyi提出，他认为兴趣是最重要的动机，有意义的活动使挑战和技能处于平衡状态并提供最佳的新奇性，因而产生愉悦情绪。这种理论与俗话“幸福在于追求过程”的说法相似。1.4 特质理论特质论认为，人们有积极体验生活的性格倾向，即快乐的特性。幸福就是以快乐方式反应的倾向。有关记忆系统的研究发现12，人们具有对事件做出积极的记忆系统。具有
