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1、你所拥有的和没有的 2012年，江西高考作文题设置秉承了2011年风格。在文体要求上，继续限制文体，并提出了更明确的要求只能写议论文。这种命题要求的多年延续反映出江西对作文文体规范的引导和严格要求。另外，材料内容指向明确，不设置审题障碍，写作内容、方向清晰，从“拥有与没有”的辩证关系的几个方面要求考生进行思辨，不在立意上为难考生。所给材料包含的鲜明的思辨性生活哲学意蕴，凸显了生活的对立性、两面性，进而指向了考生对生活的两种态度：珍惜拥有、淡泊宁静与积极进取、不断追求。同时，这也是个理性的命题，给了我们这样的启发：换一个角度思考生活。命题者的意图，肯定了“90后”对生活的思考与辨析。从语意来看，
2、“没有什么”是缺少的东西，可引申为不足、缺点等；“拥有什么”是已拥有的东西，可引申为特长、优势等。“没有什么”与“拥有什么”之间是什么关系呢？从材料两句话中的“不要要”可以看出，二者之间是对立的，是一种选择关系。所以，写作时可以选择第一句立意，着眼于“拥有什么”，可立意为“珍惜拥有”“知足，可心安，可常乐，可不辱”“淡泊宁静”等；也可以选择第二句立意，着眼于“没有什么”，可立意为“追求不止”“立足现在，积极进取”“知不足，不甘人后，锐意进取，方可上进”等。此外，我们还要注意材料中的关键词“有人说”“老想着”，这说明命题者并不完全排除“不要”的部分。据此，“没有什么”与“拥有什么”之间也可以是相辅相成，相反相成的。写作时，也可以是二者的综合，体现一分为二的辩证思想。可以立意为“立足现实，把握未来”“珍惜拥有，永不止步”“知足与不知足”“安于现状与志存高远”“物质（金钱、权势、名利等）缺乏与精神（善良、诚实、自信等）拥有”等。作文是开启学生智慧大门的钥匙，能激发学生敏锐的感受生活、思考人生的能力，它应该具备唤醒学生本真的表达欲望的特性，能让学生通过作文展现自我意识的独立、思维的敏捷与深刻、自我感受的个性鲜明，是回归人文的体现。今年的江西考题，在引导学生关注自我内心世界、自我成长的思考方面又迈开了一步- 1 -用心 爱心 专心
