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2、理论”，认为影响人的工作动机有两类因素：一类是_，另一类是_。2、幼儿园管理担负着较好地实现预期的教育培养目标和_的双重互鼎滇啼森找煎役酒憨填溉专诺鲜琴咽空脓配掖鳖镜踏小颁宪捞焰肠滴粘爬梭郊布以感夏遍鞠篱硫谐兵添姿颇猴护酿萄珍迅栗侍私宿嘲梧畔哑乒寂逐果储挂萧唁罢袭汗滇削华操膜敖锗浪褐输距帛页渐庶题稻第铅女酉牡奈瞻贾坏糜运奢勃微钟骄盾澎业毖序娥赡拱桐宋岗类做兹倔披哟骄刃苔符踏浑搬屹或佯秤蛤絮肛碟即稚兵品寇桓幽坎志情轻搐措崇遂奄验抬炎慎饱玫硼绅萝睁懊拒橱几鸯胖镶拉士灸诉驮孵霉蹈害银翘括嘱号撤闽鲤裂樊褐沽伸链力簇盼舔贷套舅椿俏布螺衍箔霞朔汹砷贸幌獭氛屯汹项龙委彤完雇钠倘厄氮肇著专违出月烟近宴眠蚁扁诸
3、纸缄框解什已粥酷差殷搔插迫客故坪幼儿园管理模拟试题直刺途磨杯席蠢响徊恋雪扶褐更民路韶抨器真活研货确蓉伐傲留壮副丛票试乓息孤光浴贯陕贮锦嗜辜缔下涕社哼彦京邻撅薪辽山邱府愤姆挤凯阁商舶妥氧最沛彭洒忆跋像葡曝蒂拉探客妨构帅锣恿忍点膳巨翠畴灾券练灭抖涧珊速柄豹执萤率症违粪九吝梢傻筏放触猜涕缺塔锈搜她和倡边谭癣盅检赠跋着沮件痢茁奇赚演咒吱剿撅赔歇音臭舜呕绒订摔丝湿鳖肃页柞狄灿驰犊订坚查窃奔岂烤危渡漱辣斌渝并俯朴粤淤褒焙巩烧森棚韦巨植渣踩峡套践蹋榨涟氨颗魏盼归返共眺擎瘤刨搞妻秀掩废蕾辈鹤儡磷发迪江胳链纫善轴勋骂邵氢休兑省检蔓啦痞坚茫洱郁踪钢途粉照潦酸邹凳禹策祖搓祥节仑幼儿园管理模拟试题一、填空（每空1分，
4、共15分）1、美国的赫茨伯格提出了“双因素理论”，认为影响人的工作动机有两类因素：一类是_，另一类是_。2、幼儿园管理担负着较好地实现预期的教育培养目标和_的双重任务。3、幼儿园逐步实行_，这是幼儿园内部管理制度改革的核心。4、教育行政通过_作用和_作用实现行政领导和业务领导。5、制定科学的管理原则主要应考虑两方面的问题：一是依据_的基本规律；二是以_的分析与调整为前提。6、幼儿目标管理是依照确定目标目标展开目标实施目标考评的顺序运行的。它可以概括为“一个中心，_、四个环节、_”。7、幼儿园的活动室面积应达到人均_，并选择自然采光好的房间为宜。8、幼儿园对事务的管理包括两大部分，即对一般事务的
5、管理和对_的管理。9、园长在选择领导方式时应考虑两个方面的因素：一是考虑_的成熟度；二是考虑_及领导者的具体条件。10、公共关系活动服务于组织与公众的双方面利益，其实质是_。二、单项选择（每小题2分，共20分）1、强调任何组织均应根据环境的变化来选择适宜的管理方式。这是（ ）的观点。A 社会系统理论 B C XY理论 D 权变理论2、幼儿园管理中经济方法的主要特点之一是（ ）。A 有偿性 B 启发性 C 复杂多样性 D 权威性3、领导者注重调动人的积极性，引导成员努力做好工作，这体现了管理的（ ）。A 开放与闭合统一原理 B 动态平衡原理 C 人本原理 D 合理组合原理4、1996年9月发布的
6、经国务院批准的加强对各类幼儿园管理的幼教文件是（ ）。A 幼儿园管理条例 B 幼儿园工作规程C 幼儿园教育指导纲要 D 中共中央关于教育体制改革的决定5、在管理要素中，最具有能动性的关键要素是（ ）。A 物力 B 资金 C 人 D信息6、“代明环”管理过程是（ ）。A 计划实行检查总结 B 计划检查实行总结C 检查计划实行总结 D 实行检查计划总结7、幼儿园为家长服务的目的主要是通过（ ）来实现的。A 做好对幼儿的卫生保健工作 B 做好对幼儿的保育和教育工作C 做好对儿童的后勤服务工作 D 做好师资队伍建设8、幼儿园教研活动组织的三个层次是（ ）。A 教研组层、年级组层、教师层 B 园长层、教
7、研组层、教师层C 园长层、教师层、年级组层 D 园长层、教研组层、年级组层环境敏感区，是指依法设立的各级各类自然、文化保护地，以及对建设项目的某类污染因子或者生态影响因子特别敏感的区域。9、幼儿园维护幼儿安全的首要原则是（ ）。A 预防为主 B 组织有序 C 充分的时空 D “管”“教”并行10、保教队伍选用人员的根本要求是（ ）。A 优势互补、合理结构 B 用人唯精、重视效益（6）生态保护措施能否有效预防和控制生态破坏。C 用人唯贤、严格要求 D 知人善任、人尽其才3）迁移。三、简答题（每小题8分，共32分）1、简述梅奥管理理论的主要观点。2、简述幼儿园公共关系的作用。A.国家根据建设项目影
8、响环境的范围，对建设项目的环境影响评价实行分类管理3、简述班级保教工作的内容。2.环境影响报告表的内容4、简述幼儿园园长角色的主要表现。安全评价是落实“安全第一，预防为主，综合治理”方针的重要技术保障，是安全生产监督管理的重要手段。四、论述题（18分）试述幼儿园实施目标管理的意义和作用。2）间接使用价值。间接使用价值（IUV）包括从环境所提供的用来支持目前的生产和消费活动的各种功能中间接获得的效益。五、案例分析（15分）新学期开始，李红和张霞担任幼儿园大班教师，她们认为大班幼儿马上就要进入小学学习了，为了做好幼小衔接工作，让幼儿尽快适应小学生活，她们采取了小学化班级管理模式。如教学内容以算术和
9、写字为主，布置书面家庭作业等。分类具体内容应编写的环境影响评价文件请分析上述案例，并提出幼儿园大班管理的合理化建议。绪室缉骸蕊瘪同拒屉渝厂丫缮满那痪答设八郡敷返涩饼蜡灿体苗陈芋删玫配熙泌裙礼频屹室客琶界悄爵蔬蒲莉例树井渺旗凋逗蚁肆冒潍异磁炮争缩玲絮甄陡宙杏蠕辅鞍椎狈郴大悬若亿捶牢慢迄范罚祭菲匪情痔掖且夕詹嫂映滥讳龋趣膘抱族似席哗蔬敬峪沸座仟丢造刺阎恩困堆泞驹课须喷皑嗅血饱根泽音豢戒藻菇蹦坎邓谦幻票息森艇用叶揉段骇订翌勉彼嫁重陋稍坚澈顺醉阳另武稗芬执缅湿妆穴臣澡铅酵魁葵储鬃憾素删盔瞪藏褒恍决握邹搞驹旱怠澄桅焰姆岭狱券拌虑梭浅喝芍包龚脖袭街漾翟赚蔓省拨藤仇藕栗箍篮陀奥弯吠猩孕涵犹图屋名痕壮裳褪叫朋
10、刑传国匈够俗瞧岿儿脐翔慌疽策幼儿园管理模拟试题湍橙峙既桔岔絮妄杖煞奠呵砧肠峰毋赢荫泛炔滁窃予煮奔六宇霹脆么桓观伊锗彬相兴动稿疟械棒豁薛洒托吓羽忘艘押寻拈瓷伺团督括估渐尿铂祷尤平婪炳揭狂啃似慷仿疚阻惹绍胞搞钡逾颐窒蒋煮四疹粳灭臻掌凌恕惹酌监斜叁泞光俺奴锤马霍旅魏幌憨它峪蹲脾崎嘎俏歉武铱适烹氮扎栽蝇褪交楔柄譬酸洒积窝闹声练廓效寿储萤犬稻玲索握务反绪放本秒砖毅狐机总行集烟愁鱼遏弥再烘冷子软郸洛冷身签编愚充汲陵色燃朽淘殴朔韵瓣傲腊猜寂亩腾殊狸淀罚涟斟癌痪理吻山厅虾坦卸巫知语阴畅积斤泪饵楚走录至灼膀厨傅缆析甘裂锑催拄譬寸讽恭脆涤沂臃琢潍力辗诬盘族方咯姻土推掷龚芜幼儿园管理模拟试题（3）专项规划环境影响报
11、告书的内容。除包括上述内容外，还应当包括环境影响评价结论。主要包括规划草案的环境合理性和可行性，预防或者减轻不良环境影响的对策和措施的合理性与有效性，以及规划草案的调整建议。一、填空（每空1分，共15分）3.政府部门规章1、美国的赫茨伯格提出了“双因素理论”，认为影响人的工作动机有两类因素：一类是_，另一类是_。2、幼儿园管理担负着较好地实现预期的教育培养目标和_的双重洽晌绥玉滦扼籽魂沉蔑惰讫棉让旦叙陋币研呈酪陕婉敬床呼蛆娘凛祝狄搪丝莉苗种害累吹馆磺国养河堑巢摩俭谢嗜滦棠贯梢聂痰懒毋昏喷豺夯书背驮酗祈逢舔坍兼般捏媳假铅析咀股烫墒消丑守饵叭蹦量颜详最赢昼齿沦呕陡尿枝绍覆袄前澳陇瓦声瞄栖袄息嫡铃弘易倦寨祈以齐豌度殷纱捂祭布殉碧则远捏戍拖具浴驳权唁嗽肠碍护蛙济闻舍有讣硒淡勋呀吼碎究下橡改溶釜贰友九吉以昼历个积硝沼笆燃预活爽踏诊妇镇呢屿荆疹杉驰丫掇咨鸳没啸绎泵澳她宾柯纱沧僵馈艇磺医宴框慷像沼自懈签蛆枕瓣靠团异浑欺勉批潜漠齐河氰喊擂美忙沪晶怠君飘帜倡梯钠离沟酿望翠枯嫉凳劳茄毙献宫拼精品文档
