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1、成县陈院初中张玲 人教版七年级语文下册教材研说 课标要求 体例编排 编写意图 内在逻辑 课本编排 教材处理 教学建议 高效课堂 研说内容 七年级 掌握阅读的方法 丰富学生的积累 调动阅读积极性 八年级 九年级 课程设置特点 情感 态度 价值目标 初中语文 1 培养爱国主义情感 社会主义道德品质 2 形成积极的人生态度 3 形成正确的价值观 4 提高文化品位和审美情趣 1 发展语言能力 2 发展思维能力 激发想象力和创造潜能 说课标要求 能力目标 1 能熟练地使用字典 词典独立识字 会用多种检字方法 累计认识常用汉字3500个 其中3000个左右会写 2 学写规范 通行的行楷字 提高书写的速度
2、3 学会多种阅读方法 4 运用常见的表达方式写作 5 文明交际 综合学习 知识目标 3 具有独立阅读的能力 形成良好的语感 4 具有日常口语交际的基本能力 5 学会使用语文工具书 七年级语文 文质兼美文化内涵 简化头绪加强整合 在探究中学习 开发 选择 拓展 致力于学生语文素养的形成 以人的发展为本 面向全体学生 全面提高学生的语文素养 为学生的终身发展奠定基础 遵循语文教育的规律 努力建设与现代社会发展相适应的语文课程 加强整合优化 将知识与技能 情感态度 价值观融为一体 不断提高学生的语文素养 构建全方位开放的语文综合实践系统 积极倡导自主 合作 探究的学习方式 教材编写意图 提高语文能力 丰富语言积累 人文性 工具性 综合性学习 人文性 三大板块 内在逻辑 写作 口语交际 七下语文 社戏 伟大的悲剧 深入挖掘创造使用 为学所用为教所用 教材处理 一 倡导新型的学习模式 教学建议 扎实 厚实 高参与 高认知 高情意 谢谢大家欢迎指正
