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1、 狼教学设计教学目标 1.背诵全文。2.理解本文的意思,理解一词多义现象。3.掌握本文蕴含的道理。4.认识狼的贪婪、凶狠和狡猾,对狼一样的恶人必须坚决斗争。教学重点:1.理解本文的意思,掌握重点字、词、句。2.掌握本文所寓含的道理。教学难点:让学生认识狼好的一面,改变一贯对狼坏的评价。教学时数:2课时第一课时一、导入新课今天我们就来学习一则有关狼的故事,看看从中我们能得到一些什么启示。二、作者简介A.蒲松龄(1640-1715),字留仙,别号柳泉居士,世称聊斋先生,清代杰出文学家,山东省淄川县人,他一生不得志,十九岁参加科举考试,中过秀才,此后却屡试不第,始终没有考上举人。中国文学史上的古典名
2、著聊斋志异是他的代表作,是一部短篇小说集,“聊斋”是蒲松龄的书房名,“志异”是记载奇闻异事的意思。聊斋志异内容丰富多彩,故事多采自民间传说、野史轶闻,将花妖狐魅和幽冥世界的事物人格化、社会化,充分表达了作者的爱憎感情和美好理想。本文选自聊斋志异中的狼三则中的第二则。B.郭沫若对他的评价:写鬼写妖高人一等,刺贪刺虐入骨三分。C. 蒲松龄自勉联上联:有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;下联:苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。三、课文朗读1.注音缀行(zhu) 大窘(jing) 苫蔽(shn) 弛担(ch) 眈眈(dn dn)少时(sho) 目似瞑(mng) 意暇(xi) 隧入(su)
3、 尻尾(ko)假寐(mi) 黠(xi)2.读出下列几个句子的停顿而/两狼之并驱/如故。 其/一犬/坐于前。意将/隧入/以攻/其后也。 禽兽之变诈/几何/哉? 四、疏通文意一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,译:一个屠户傍晚回家,担子里面的肉已【屠】屠户 【晚】傍晚 【归】回 【尽】完 卖完,只有剩下的骨头,路上遇到两只狼,【止】通“只” 【 途】路 缀行甚远。屠惧,投以骨。一狼得骨止, 译:紧跟着屠户走了很远。屠户害怕了,就【缀】连结,这里是紧跟的意思 【行】走 【甚】很 把骨头扔给它们。一只狼得到骨头停了【惧】害怕 【投】扔 【投以骨】投(之)以骨 下来,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又
4、至。 译:另一只狼仍然跟着。屠户又拿骨头扔给【仍】仍然 【从】跟从 【复】又 【之】代骨头 狼,后而的狼得到骨头停了下来,可是 【而】表转折,可是 【至】到 前面的那只狼又跟了上来。 骨已尽矣。而两狼之并驱如故。屠大窘, 译:骨头已经扔完了,可是两只狼仍然像原【矣】表陈述语气,了 【而】表转折,可是 【之】主谓之间不译 来一样一起追赶。屠户非常窘迫,【并】一起 【驱】追赶 【如】像 【故】原来【大】非常 【窘】困窘害怕 恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,译:害怕前后都受到狼的攻击。他环顾四周【恐】害怕 【其】代狼 【敌】夹击、攻击 【顾】环顾 看见野地里有一个麦场,麦场的主人把【积】堆积
5、 【薪】柴草 【其】代麦场 【中】中间 柴草堆积在麦场中间,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。 译:覆盖成小山似的。屠户就奔跑过去靠在【苫】盖上 【蔽】遮蔽 【丘】土堆 【乃】就 柴草堆下面,放下担子拿起屠刀。【奔】奔跑 【倚】靠 【其】代柴草堆 【弛】放下 【持】拿 狼不敢前,眈眈相向。少时,一狼径去, 译:狼不敢上前,瞪着眼睛对着屠户。过了【前】动词,上前 【眈眈】注视的样子 【相】一方对另一方 一会儿,一只狼径直离开,【向】对着 【少时】一会儿 【径】径直 【去】离开 其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。 译:其中一只狼像狗一样蹲坐在屠户面前。【其】其中 【犬】名词做状语,像狗一样 【于
6、】在 过了很久,眼睛好像闭上了,神情悠闲【之】凑足音节不译 【目】眼睛 【似】好像 得很。【瞑】闭眼 【意】神情 【暇】空闲 【甚】 很 屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。 译:屠户突然跳起来,用刀砍狼的头,又几【暴】突然 【以】用 【首】头 【数】几 刀砍死了它。【毙】砍死 【之】代狼 方欲行,转视积薪后,一狼洞其中, 译:屠户正想走开,转身看柴草堆后面,一【方】正 【欲】想要 【转】转身 【洞】打洞 只狼正在柴草堆里打洞,【其】代柴草堆 【一狼洞其中】一狼洞(于)其中 意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。译:打算要钻洞进去来攻击屠户的背后。狼【意】打算 【隧】钻洞 【以】表目的的连词,来
7、 【攻】攻击 的身体已经进去了一半,只露出屁股和【其】代屠户 【也】表陈述语气 【止】通“只” 【 尻】屁股 尾巴。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐, 译:屠户从后面砍断它的大腿,也杀死了它。【自】从 【断】砍断 【其】代狼 【股】大腿 才知道前面的那只狼假装睡觉,【亦】也 【之】代狼 【乃】才 【悟】知道 【寐】睡觉 盖以诱敌。狼亦黠矣,而顷刻两毙, 译:原来是用来诱惑敌人。狼也太狡猾了,【盖】原来 【以】表目的的连词,来 【诱】诱惑 可是一会儿两只狼都死了,【亦】也 【黠】狡猾 【矣】了 【而】可是 【顷刻】一会儿 禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。 译:禽兽的骗人手段有多少呢?只不过给人【之
8、】结构助词,的 【变诈】做假、欺骗 【几何】多少 们增添笑料罢了。【哉】呢 【止】通“只” 【 笑】笑料 【耳】罢了 第二课时一、课文结构全文一共有个自然段,按照先叙事,后议论的顺序,分为两个部分。第一部分(第段):写屠户和狼相斗的故事,是记叙部分。第二部分(第段):议论,并点明文章主旨。二、课文分析第段:写屠户遇狼,点明时间、地点和矛盾的双方(开端)遇狼屠户:晚归-没有心理准备狼: 缀行甚远-凶狠第段:写屠户惧狼,两次投骨而不能止住狼的追踪,表现屠户的迁就退让和狼的贪婪凶恶惧狼屠户: 投、复投-迁就退让狼: 仍从、又至、如故-贪婪第段:写屠户御狼,表现屠户情急之下的抉择和狼的不甘罢休(进一步
9、发展)也是故事的转折之处,屠户开始由被动转入主动,双方形成相持局面。御狼屠户: 顾、奔、倚、弛、持-急中生智狼: 眈眈相向-凶狠、狡猾第段:写屠户杀狼,表现屠户的勇敢警觉和狼的狡诈阴险,(高潮、结局)杀狼屠户: 暴起、劈、毙、亦毙-勇敢、机智、机警狼: 径去、犬坐、暇甚、泀、隧入-狡猾、愚蠢人 物故事情节屠户狼句 子性 格句 子性 格晚归没有心理准备缀行甚远凶狠遇狼开端投、复投迁就退让仍从、又至、如故贪婪、凶恶惧狼发展顾、奔、倚、弛、持急中生智眈眈相向凶狠、狡猾御狼进一步发展暴起、劈、毙、亦毙勇敢、机智、机警径去、犬坐、暇甚、泀、隧入狡猾、愚蠢杀狼高潮、结局四、思考:1狼的狡猾和贪婪表现在哪里
10、? A.贪婪凶恶:缀行甚远;一狼得骨止,一狼仍从;后狠止而前狼又至;而两狼之并驱如故。 B.狡诈阴险:一狼径去,其一犬坐于前。目似瞑,意暇甚;意将遂入以攻其后也2屠夫的机智和勇敢表现在哪里?用“惧”、“大窘”、“投以骨”、“复投之”等语,表现出他的恐惧、退让、存在幻想;用“顾”、“奔”、“倚”、“驰”、“持”、“暴起”、“劈”、“毙”等语,活画出他的机智、勇敢的斗争精神。3文章是如何刻画屠户这一形象的? (l)心理描写惧投骨避狼。大窘骨尽狼仍从。恐前后受其敌。悟刀劈两狼。 一开始,屠户采用“投骨”之法,试图摆脱狼的跟从,说明他对狼的贪婪凶恶的本性缺乏认识并抱有幻想,一再妥协退让,结果失败。他有
11、刀不敢斗,因狼有两只,而自己孤身一人,“恐前后受其敌”。发现麦场积薪后,急忙“奔倚其下”、“弛担持刀”,抢占有利地形保护自己。后来“一狼径去,其一犬坐于前;目似瞑,意暇甚”他抓住时机,当机立断,奋起杀狼。由被动转为主动。他警惕性高,又转视积薪后,杀死了另一只正在柴草堆里打洞的狼,这才悟出狼的狡诈阴险。 (2)动作描写 “投以骨”“复投之”写屠户试图投骨避狼,结果无效。“顾”“奔”“倚”“弛”“持”五个动词,写屠户迅速抢占有利的地形,保卫自己,准备反击。“暴起”“劈”“毙”写屠户趁一狼径去,一狼假寐的有利时机,当机立断,奋起杀狼,取得胜利。“转视”“断”“毙”等动词写屠户高度警惕,果断出击,再获全胜。 这些动词写出了屠户有勇有谋,敢于斗争,善于斗争的精神。4从这个故事中你获得怎样的启发?狼在此实际上是恶人的化身,代表的是那种贪婪、凶狠、狡诈、愚蠢的恶人,说明对待这种象恶狼的恶人就应该象屠夫一样敢于斗争,善于斗争。五、归纳小说的主题。本文通过记叙屠户遇狼、俱狼、御狼、杀狼的经过,生动揭示了狼贪婪、凶残、狡猾的本质,赞扬了屠户的机智勇敢,同时告诉我们对待像狼一样的恶人,不能存有幻想、妥协退让,要敢于斗争,善于斗争,才能取得胜利。六、课堂