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1、【编者按】大学英语四六级考试的号角已经吹响，同学们都投入到了紧张的备考过程中，考试迫在眉睫，怎样在最短的时间里进行最有效的复习呢？编者在这里整理了关于四六级考试的终极复习资料，希望能够帮助同学们提高复习效率，决胜四六级考试！详情请关注：“江苏师范大学学生会”人人公共主页“江苏师范大学学生会”腾讯微博江苏师范大学学生会网站：XSH.JSNU.EDU.CN注意事项1带好准考证、身份证、耳机、2B 铅笔、橡皮、黑色签字笔等。2四级考试为 9 点到 11 点 20，六级考试时间为 15 点到 17 点 20，最好提前 15 分钟入场，避免迟到。3考前注意饮食习惯，考前不吃油腻的东西，注意胃肠卫生。4考
2、试过程中严禁离场，因此考前尽量少喝水。5拿到试卷后立即填写个人信息，四六级的考试都分 AB 卷，注意试卷类型涂写另外，注意版面横竖。6此次考试采取“多题多卷”形式，要注意考试诚信问题。7注意答题时间分配，考试开始 45 分钟后收快速阅读和作文的答题卷。8如果答题卡出现涂写错误，修改时定要将错误处用橡皮擦干净，再重新作答。写作一、文章开头1引用名人名言。例如：As the old saying goes2应用经典句型。例如：When it comes to 3用过去分词等高级短语开头。例如：Absorbed in the beautiful scenery二、文章主体多使用高级词汇，避免单词拼写
3、错误，并且学会使用过渡词。如：（1）表递进：furthermore，moreover，besides，in addition，then（2）表转折：however，but，nevertheless，after all（3）表总结：finally，at last，in brief，to conclude（4）表强调：really，indeed，certainly，surely，above all（5）表对比：in the same way，just as，on the other hand三、文章结尾 （1）结论性：in summary，in a word（2）号召性：It is time th
4、at，It is essential that四、友情建议1将长句短句相结合，特别是在文章的主体部分，这样会是你的文章妙笔生辉。2尝试使用精彩短语，比如文章结尾可以写 look forward to3表达同一个意思，不要用同一个单词。4注意运用固定词组、习语、谚语来代替一些词表达意思，以增加文采。5控制字数，不能过多或过少。6可以适当背一些不同类型的范文或精彩的句子。快速阅读一、总体介绍对于这部分，很多考生的感觉是文章太过冗杂，时间不够用。其实，快速阅读板块考察的是考生从冗杂的文章中提炼信息的能力，在这一前提下，选文一般是说明文等段落间联系较为松散的文体，所以我们需要的就是快速找到问题所在的段
5、落，迅速定位并从关键句中找出答案。二、解答阅读题方法（一）理解标题开始前，考生应当先浏览标题及首段，通过这些大致推测文章主旨，并在回答问题时始终不脱离标题大意。（二）细致地审查问题1快速阅读以解出问题为唯一目的，所以，细致而深刻地把握问题，就显得尤为重要。2有选择性划出问题中的关键词汇，关键词汇包括：较复杂的单词、人名、特殊词组等，以便于迅速定位。3答案基本都在文中，一定要回到文中回答问题。（三）学会略读文章、准确定位1重视段落首位。因为在段落首位处经常会出现总结性的句子，所以可以以此为定位依据。2题干与定位句相似度较大，需要仔细比对，若发现有较大的差异，就要考虑定位是否出错。3如果难以找出相
6、似句，那么就先大体定位，然后再细致寻找。必要的话，舍弃难度较大的题目。（四）校准答案1理解句意。2理解四个选项。3答案不会直接出现，所以我们要将四个选项的意思与句意比对，如果能相符最好；如若不能，那么择优选取。三、其他注意点1要有良好的阅读习惯：阅读时注意力要高度集中，切忌开小差、转笔、口中念念有词等小动作，以免分散注意力。2调整阅读速度、心态：要根据文章体裁的不同、难度大小而确定自己阅读的速度，以免因时间不够而造成不必要的心理压力。3做阅读提示要有耐心，不能心浮气躁，急于求成，要细心。听力一、听力部分考试心态最重要摆好心态有助于超常发挥。有些同学一遇上考试，就会不由自主地紧张起来。建议考试前
7、，多想点开心有趣的事情来缓解自己的紧张情绪，并且在心里默默鼓励自己：你可以的。二、考前打牢基本功考前要以做真题为主，辅以听英文新闻和看英美经典剧集，历年真题是最有针对性的，它出题的思路、模式都会在真题中一一显现，所以应认真对待每套真题，而且听完后，不管是听懂或没听懂，都应仔细地再听几遍，争取把每个单词都听出来，长期坚持的话，效果很大。三、考试中的策略考试时在听力考试录音开始之前要尽可能抽时间浏览所有选项，以便预测对话的主题和相关细节内容。考生可以先迅速浏览前四个短对话的选项，圈出重点，而从第五个对话开始，每个短对话之间都有 15 秒左右的时间间隔，考生可利用这段时间来预读下一题的选项。四、提高
8、听力能力的最佳途径听写训练（一）短文听力训练办法考生可以在历年考题中选取 10-20 篇不同题材和不同体裁的文章，依据以下几个步骤，横竖结合来进行精听训练。Step 1：第一遍听时认真做题，对所选取的每段文章都认真仔细，注意时间，模拟考场氛围。做完以后还需注意统计对错个数，并分析选项设置特点，练习快速扫描选项的能力。Step 2：脱离文字材料再听 4-5 遍磁带，尽最大努力听懂全文内容。听第 5 遍或第 6 遍的时候，可以一边听一边将全文笔录下来，然后对照文字材料，看看笔录有什么问题，分析听不懂的原因，然后有的放矢地加以解决。Step 3：在足够熟悉此段落中的内容后，对照文字材料，一边听录音一
9、边看，并在段落中相应考点和问题答案，仔细体会，分析自己为什么被某些干扰项误导。Step 4：跟着磁带大声朗读，以提高自己的语速，增强语感。（二）尽量应该避免习惯1鸵鸟式听法很多同学听力过程中没有动手的习惯，听就是听，在做题时才努力回忆与该题有关的信息。甚至有同学喜欢闭着眼睛听或者把头低下来，伏在桌子上听，并认为这样注意力更集中，但这样往往容易走神，听的效率非常低。2多而不精对于已经听过的材料，很多同学都很少再听，这是一个错误的观念。片面追求练习的量，并不能有效提高做听力题时的悟性，必须用心去感受才能收到显著的效果。3不愿对着文字材料大声朗读听力考的是口头语言，口语提高了，听力也就自然而然上去了
10、。4训练时间安排不得当听力训练需要思想高度集中，安排在每天精神最佳的时候为宜。时间不宜过长，每次连续听半小时到一小时就可，最好每天安排一段时间。五、考生在听力测试中要注意的七类关键词（一）转折性词汇：平时强调了很多的涵义发生 180 度转弯的 but 转折题，要学会听 but，还有yet，however，though，whereas，unfortunately，unexpectedly，instead，rather than，other than，to be frank，frankly speaking，to tell you the truth（二）逻辑类词汇：即“因为”、“所以”、“不但”
11、、“而且”这一类的词，表原因的“because，because of，for，as，due to，owing to，in that，now that，according to”表结果的“therefore，so，as a result，consequently，eventually”表递进的“apart from，in addition，furthermore，whats more，moreover”（三）最高级词汇：形容词和副词的最高级永远是最需要关注的，most importantly，the most popularthe biggest of（四）事实罗列词汇：在这些词汇后就是关键和重
12、要的事实信息，in fact，as a matter of fact（五）序数词：最重要的是 the first，firstly and finally（六）情态动词：can，could，may，might，need，should，ought to（七）重要形容词：表示重要的词important，crucial，chief，major，significant，the only，unique， essential选词填空一、解题步骤：1通读全文，了解文章大意。认真看懂第一句，它对全文起概括、提示的作用。2整理选项，标出 15 个选项的词性。目前四六级考试只考实词中的四种：名词做主语和宾语，动词做
13、谓语，形容词做定语，副词做状语，不考代词、数词、虚词。考的最少的是副词，不超过两个空。剩下的三种平均每次有三道题，动词一直是考三个。选项一般有如下特点：15 个单词中 3 个名词正确答案+1 个名词干扰答案、3 个动词正确答案+1 个动词干扰答案、3 个形容词正确答案+2 个形容词干扰答案、1 个副词正确答案+1 个副词干扰答案。3瞻前顾后，谨慎选择。当一个空可以填入好几个相同词性的词时，则根据上下文逻辑意义；如果均能说得通，要注意近义辨析。或留到最后，等范围缩小到最小时再轻松收尾。即传统阅读所说的：“首遍不行无所谓，文章看完再收尾。” 二、解题技巧：1首先要辨别词性（1）不认识的单词看词缀；
14、（2）认识的单词要注意词性的单一性和多样性；（3）动词归类要细分为 v，v-ed，v-ing。因为一个空可以填动词，但填原形还是过去式还是 v-ing 形式要自己根据语法判断，甚至动词分词形式还可以做定语。 2一个单词有多个词性时，要在不同分类中都标出。 3如果选项中出现一组近义词或反义词时，往往有一个是干扰选项，它注重考察的是词汇的精确理解，要求考生分析清楚其细微的区别。三、如何判断原文空缺处所需单词的词性1确定空格为名词（1）a/an/the，adj. n.，vt. n.，即空格处前面为冠词、形容词或者及物动词的，空格处应填入名词；（2）n. v.，即空格处后面是动词的，空格处应填入该动词
15、的主语（名词）；（3）prep. n.，即空格处前面是介词的，空格处充当介词宾语，用填入一个名词或动名词。2确定空格为动词（1）n/pron. vt. n./pron.，即空格处前面已经有名词/代词作主语，后面又有名词/代词作为动词的宾语，空格处应为及物动词；（2）n./pron. vi.，即空格处前面是名词/代词，后面没有宾语，空格处应填不及物动词；（3）n./pron. vi. adv./prep.，即空格处前面是名词/代词，空格处后面是副词/介词，空格处应填入不及物动词，与副词/介词构成固定搭配；（4）n./pron. link v./be. adj，即空格处前面是名词/代词，后面是形容
16、词，空格处应填入系动词或 be 动词；（5）to v.，即空格处前有不定式标志 to，空格处应填入动词原形；另一种情况 to 是介词，后面应填入动名词。3确定空格为形容词（1） adj. n. 或 n. adj.，即空格处前面或者后面为名词的，空格处应填入形容词； （2）adv. adj.，即空格处前面是副词的，空格处应填入形容词；（3）link/be v. adj.，即空格处前面是系动词或 be 动词的，空格处应填入形容词作表语。4确定空格为副词（1） adv. v.或 v. adv.，即空格处前面或者后面为动词的，空格处应填入副词； （2） adv. adj.，即空格处后面是形容词的，空格处应填入副词。四、利用逻辑关系词确定答案在篇章词汇理解题目中，文章的逻辑关系对于考生把握整篇文章是很重要区别。常见的逻辑关系词如下：（1） 并列关系：and，or，as well as 等；（2） 对比关系：but，however
