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1、专题三写深议论 2 学案一 学案二 学案三 学案四 学案一设好分论 彰显层次 3 学案一 学案二 学案三 学案四 典题示例 2017 上海卷 预测 是指预先推测 生活充满变数 有的人乐于接受对生活的预测 有的人则不以为然 请写一篇文章 谈谈你的思考 要求 自拟题目 不少于800字 70分 4 学案一 学案二 学案三 学案四 分析作文所给的材料 语言通俗易懂 表达准确清晰 对核心概念 预测 做了必要的限制 这样降低了考生在审题上的难度 使他们可以迅速理解材料内容 找到写作突破口 同时 试题还可以促使考生把现实生活和社会发展趋势联系起来 进行纵深思考 给考生提供了无限广阔的想象空间 思辨空间 有利
2、于培养他们的理性思维 体现了上海作文的时尚 大气和前瞻性 从作文答卷来看 考生在立意方面不存在偏题现象 但有高下之分 有些考生作文立意较肤浅 谈生活方方面面都有预测 举例表象化 分析无层次无深度 有些文章标题大而空 仅仅以 预测 为标题 所谈内容较广 空泛散漫 行文无章法 5 学案一 学案二 学案三 学案四 佳作点评 2017 上海卷优秀作文 随性诚可贵 预测价更高上海考生王开岭先生在 古典之殇 中曾无奈地感慨 我们唱了一路的歌 却发现无词无曲 众生浮躁 人生便如雾里看花般过得稀里糊涂 而他们大抵对生活的预测不以为然 缺少看待事物的眼界 诚然 在充满变数的人生中随性是值得肯定的生活态度 但生命
3、需要道路如高天 智者如流云 所以 预测才是我们应该推崇的生活智慧 所谓 随性诚可贵 预测价更高 眼界决定人生 生活充满变数 但变数不应是随性生活的理由 而应是预测未来的动力 6 学案一 学案二 学案三 学案四 预测 是奋进道路上的光亮 预测不能让我们未卜先知 而是给我们点亮了一盏灯 让我们勇敢前行 在风云变幻 世事动荡的年代 孙中山先生通过对国内外形势的分析 对中国的发展进行大胆准确的预测 在充满变数的格局中 坚定地举起反封建的旗帜 不畏困难挫折 勇敢前进 向着光明努力奋斗 成为中国的革命之父 所谓心之所想 情之所向 有人说过 一阵子是经历 一辈子才是成长 熬过了痛苦 幸福将不再是一阵子 而是
4、一辈子 没有对生活的预测 我们拿什么来熬过痛苦 没有预先推测 我们怎能不惧世事多变 奔向光明 7 学案一 学案二 学案三 学案四 预测 让变幻人生路多了些坦途 生活充满变数 有预测 便有了对未来的基本判断 从而做出事先安排 以便有更多准备应对变数 机会总是留给有准备的人 林清玄曾说 能够一鸣惊人的 必定在不鸣则已的时候养精蓄锐 能够动若脱兔的 必定在静如处子时洞察入微 这些聪明人 乐于接受对生活的预测并做好充分准备 以不变应万变 不仅减少了前进道路上不必要的阻碍 也能在光明和黑暗交织的人生中平稳向前 所以 我们要坚信预测 敢于预测 但同时 我们也必须讲究预测的方法 才能从容面对变数 真正发挥预
5、测的功效 做到事半功倍 为此 8 学案一 学案二 学案三 学案四 首先 我们必须培养洞察世事的能力 所谓 明者因时而变 知者随事而制 对周围环境的分析 对世事的洞察是准确预测的先决条件 透过现象看本质 透过动向找方向 而后内化于心 外化于行才是智者的选择 其次 我们要评估自己的智慧 世间没有放之四海而皆准的发展道路 唯有智慧地分辨出什么是我们能改变的 平静地接受我们不能改变的 以更大的勇气去改变我们所能改变的 才能充分发挥正确的认识对实践的巨大指导力 生活不止眼前的苟且 还有诗和远方 预测是一种能力 预测是一种智慧 只有具备了高于常人的眼界 准确定位 方可未雨绸缪 有备无患 进而运筹帷幄 决胜
6、千里 笑对变数 随性人生 领略风光无限 9 学案一 学案二 学案三 学案四 借鉴点 文章开头 由引用名家名言入手 导入到论题 进而提出论点 随性诚可贵 预测价更高 眼界决定人生 文章第二段补充说明提出观点的理由 强调了 预测 的重要 从文章第三段至文章的结尾 是文章论证的主体部分 这部分思路清晰 层次分明 第三段和第四段从两个方面论述了预测的作用 第五段是总结 这三段各以段首句为标志 论述了 为什么要预测 第六段和第七段论述了 怎么预测 这两段有 首先 其次 的标志 议论文重在辩理 辩理需有大视野 也需有大气势 这气势在理本身 更在表达 文章从确立观点到分析论证 引用王开岭 林清玄的名言 明者
7、因时而变 知者随事而制 生活不止眼前的苟且 还有诗和远方 信手拈来 用语铿锵 与文章内容浑然一体 恰如其分 精辟深刻 10 学案一 学案二 学案三 学案四 阅卷人语本文审题精准 立意思辨 考生针对材料中预测与变数的关系 进行深入思考 由众生浮躁 人生迷惑出发 确定颇具思辨色彩的立意角度 随性与预测 在分析随性是一种 生活态度 而预测是一种 生活智慧 之后 巧化名言 以 随性诚可贵 预测价更高 辩证地提出自己的观点 再上升到 眼界决定人生 的高度 另外本文逻辑严密 层次清晰 从提出问题到分析问题 再到解决问题 逻辑严密 随性诚可贵 预测价更高 变数不应是随性生活的理由 而应是预测未来的动力 首先
8、 我们必须培养洞察世事的能力 其次 我们要具备评估自己的智慧 运筹帷幄 决胜千里 笑对变数 随性人生 环环相扣 层层递进 11 学案一 学案二 学案三 学案四 能力培养 练文笔 析典例 例1请采用 设疑法 为题目是 谈风度 的作文设置三个分论点 答案 风度是一种美德 一种富有教养的臻于完善的气质和风采 是什么 有了风度 能受到别人的敬重 人与人之间增进爱心 有利于和睦相处 为什么 要有风度 须加强道德情操的修养 摒弃粗俗言行 自觉培养良好的风度 怎么样 例2请采用 分类法 为题目是 贫困也是一笔财富 的作文设置三个分论点 答案 穷则思变 贫困可催有志者奋发图强 改变命运 贫困可以培养人的意志和
9、毅力 而人的意志和毅力是成功的重要条件 贫困能提升人的能力 人的许多能力是在困境中锻炼出来的 12 学案一 学案二 学案三 学案四 例3请采用 层进法 为题目是 不以规矩 难以成方圆 的作文设置三个分论点 例4请采用 对比法 为题目是 如何估价自己 的作文设置两个对比的分论点 答案 没有规矩 个人不能成才 没有规矩 团队不能稳定 没有规矩 国家不能发展 答案 正确估价自己 摆正自己的位置 既看到自己的长处 又看到自己的不足 就会不断努力 不断前进 过高地估价自己 孤芳自赏 瞧不起别人 刚愎自用 不思努力 就会停滞不前 13 学案一 学案二 学案三 学案四 明技法 1 设疑法即依据 是什么 为什
10、么 怎么样 的提问思路来提炼分论点 这类设置方法 多用在题目是论题的作文上 2 分类法也叫 横向设置法 即在论述过程中 采用多角度分析的方法 阐明几个并列的理由 条件 就应该分门别类地提炼出几个论点来 3 层进法依据 逐层深入 步步推进 的思维模式来提炼分论点 14 学案一 学案二 学案三 学案四 4 对比法即将两种不同的事物或同一事物的不同情况加以对照比较 从而从正反两个方面提炼分论点 5 辩证法依据辩证思维的法则 采用多角度 多侧面的方法 由点到面 由主到次 由表及里地提炼分论点 15 学案一 学案二 学案三 学案四 巩固演练 专题对点训练 下面是2017年全国 卷的一篇优秀作文 请仔细阅
11、读后 在横线处为其补写出分论点 注意每处的字数提示 领略大美中华之风采河北考生泱泱中华 延五千年之血脉 续古今之正气 不朽于世界民族之林 一路走来 从古至今 历尽兴衰而昂首阔步 岁月的洗礼沉淀 终铸就了如今的东方巨龙 大美中国 且待我们一同观赏 16 学案一 学案二 学案三 学案四 40字左右 中国的经济发展与环境保护难以兼顾曾被视为严重问题并受到广泛诟病 当 金山银山 上空黑云笼罩 烟雾弥漫时 人们终于意识到应该让经济前进的步伐等一等受伤的环境 当人类以牺牲环境为代价谋求发展时 那其实是在自断前路 诚哉斯言 于是共享经济应运而生 将践行低碳理念与发展经济完美融合 将中国智慧发挥极致 当 共享
12、单车 为国民广泛接受 成为街头一道靓丽的风景线时 无疑昭示着国民环境保护意识的提升 所谓民强则国强 有了民众环保意识的觉醒 那环境的改善必指日可待 共享单车可谓尽显中国智慧 17 学案一 学案二 学案三 学案四 40字左右 所谓 没有人是一座孤岛 可以自全 放到国际依然如此 中国可谓深明此理 将自身发展成果与邻国共享 共筑 丝绸之路经济带 区域间优势互补 共同发展 共同繁荣 以个体促进整体 又以整体带动个体 中国的智慧与担当有目共睹 一带一路 亦赢得了国际社会的赞誉与广泛积极响应 人类命运共同体之畅想已可窥见一二 一带一路 诚然突显了中国的大国使命与大国担当 当然 我们也无法否认当今的中国确实
13、还存在一些问题 比如环境污染 食品安全问题 对于这些问题 我相信通过国民的齐心努力一定可以解决 当节能减排成为每家每户 每个企业的共同吁求 当 食品安全法 问世 我们已经有理由相信中国会拥有更美好的明天 好事尽从难处得 历尽困难后的巨龙必定能长出更丰满的鳞甲 飞向更辽远的天空 18 学案一 学案二 学案三 学案四 泱泱中华 乘风破浪 一路磨难 一路成长 虽万辱却从未低头 终于迎来希望和曙光 且看明日 中国之未来必如月之恒 如日之升 如南山之寿 不塞不崩 19 学案一 学案二 学案三 学案四 答案 从国内视角来看 共享单车的投放使用彰显了中国经济质效的提升以及对绿色环保理念的践行 从国际视角来看
14、 一带一路 的推行更加显现了中国发展的成果与大国的责任担当 20 学案一 学案二 学案三 学案四 押题篇章写作 阅读下面的材料 按要求作文 60分 文摘一 屠格涅夫有篇著名的散文诗叫 乞丐 写他在街上遇到一个衰老的乞丐 很想有所施舍 可搜遍全身口袋也没找到一钱一物 于是 他只好紧握着乞丐伸出来的手说 请别见怪 兄弟 我什么也没带 乞丐也握了握屠格涅夫变冷的手 微笑着说 您能握着我的手叫兄弟 这也是一种施舍 同样让我感激不尽 文摘二 萧伯纳在莫斯科度假时遇到一个可爱的小姑娘 并同她一起玩耍 临别时 萧伯纳对小姑娘说 回去见了你妈妈 就说今天同你玩的是世界大作家萧伯纳 不料 那位小姑娘学着萧伯纳的
15、口吻说 回去见了你妈妈 就说今天同你玩的是莫斯科小姑娘娜塔莎 摘自2017 10 大公报 21 学案一 学案二 学案三 学案四 请全面阅读两则文摘 自选角度 自定立意 明确文体 自拟标题 不要脱离材料内容及含意的范围作文 不要套作 不得抄袭 不少于800字 答案 提示 这是一道材料作文题 材料的中心话题是 尊重 写作时可以从个人的道德品质上升到国家战略思想 结合 人类命运共同体 丝路精神 谈国家发展战略 互相尊重 共融共通 平等发展 互助合作 参考立意 人人平等 尊重别人就是尊重自己 平视 于己是一种自信 与人是一种尊重 22 学案一 学案二 学案三 学案四 学案二细处打磨 学会构段 23 学
16、案一 学案二 学案三 学案四 典题示例 2017 全国 卷 阅读下面的材料 根据要求写作 60分 今年是我国恢复高考40周年 40年来 高考为国选材 推动了教育改革与社会进步 取得了举世瞩目的成就 40年来 高考激扬梦想 凝聚着几代青年的集体记忆与个人情感 饱含着无数家庭的泪珠汗水与笑语欢声 想当年 1977的高考标志着一个时代的拐点 看今天 你正与全国千万考生一起 奋战在2017的高考考场上 请以 我看高考 或 我的高考 为副标题 写一篇文章 要求选好角度 确定立意 明确文体 自拟标题 不要套作 不得抄袭 不少于800字 24 学案一 学案二 学案三 学案四 分析这道作文题 考生不能忽略 我 这个作文的主体对高考的切身感受或个人感悟 我看高考 适合写成议论文或议论性散文 对中心话题 高考 进行多角度 多层面地剖析 观点独特 不流于形式 我的高考 适合写成记叙文 小说或抒情性散文 能写出对中心话题 高考 的独特体验与特殊理解 或通过个人的高考经历折射出时代变迁 都是切合题意的 从考生作文来看 出现失误的主要原因多是罗列大量的现象 又缺乏透过现象把握本质的深入剖析 导致文章变成单纯的材料
