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1、课题第二课 第一框 影响价格的因素 教学设计授课时间两课时学情分析通过上节课的学习学生对于价值和价格的含义已经有所了解，但是作为刚刚升入高中的学生来说，高中知识难度还是比较大，学生可能较难适应，而本课讲述的内容又较难，所以应该放慢速度，运用我们日常生活中的例子和用较直白简单的语言解释问题。教材分析影响价格的因素是人教版必修1经济生活第二课第一框题的内容。主要内容：（1）影响价格变动的具体因素（2）供求关系与价格的关系（3）买方市场和卖方市场的含义（4）价格与价值的关系（5）社会必要劳动时间、劳动生产率的含义（6）价值量与劳动生产率的关系（7）价值规律的基本内容和表现形式课标分析归纳影响商品价格
2、变化的因素，理解价格变动的意义，评述商品和服务价格的变化对我们生活的影响教学重、难点教学重点：1.供求影响价格2.价值决定价格 (重点的依据只有掌握了供求关系，价值量，社会必要劳动时间，才能真正理解和掌握影响价格的因素。) 教学难点：劳动生产率与商品价值量的关系。(难点的依据：商品价值量与劳动生产率的关系较抽象；学生没有这方面的基础知识。教学方法讲授法、讨论法、多媒体教学法教学媒介多媒体课件教学环节课堂教学过程导入新课: 导入方式：事例导入教师：同学们，上节课我们学过：价格是通过一定数量的货币表现出来的商品价值，那么同样的价值表现出来的价格应当是一样，对不对？学生：对教师：可是呢，王大妈觉得不
3、对。王大妈每天早上都去菜市场买白菜，一直去同一个摊子买，因为那个摊子的白菜最好。可是，没过多久，王大妈发现摊子上的白菜的价格早晚不一样，早上要一块，晚上只要八毛。同学们说说为什么会出现这种情况呢？（请学生回答）教师：这说明了商品的价格并不是一成不变的，而是会受到其它一些因素的影响。这就是本节课我们要学习的内容，请翻开课本第二课多变的价格第一框影响价格的因素。好，接下来，请大家看书上的几则材料，说说都是什么因素导致了价格的变化：P11一、 影响价格的因素（板书）探究一：（学生思考，回答）镜头一：下雨了，露天菜场上的蔬菜降价抛售，苹果遭雹灾减产，价格远远高于往年；（天气自然灾害）镜头二：在秋冬换季
4、时，皮衣能卖上好价钱，在夏天却无人问津，不得不打折出售；同一种西瓜，刚上市每千克卖到几元，大量上市后每千克只卖一元。（季节时间）镜头三：羽绒服在东北卖得火爆，在海南降价也少有人买；（地域）镜头四：景点周边的酒店客房旅游旺季涨价了还供不应求，淡季打五折也鲜有人问津。（时间）镜头五：石油输出国组织宣布减产原油，导致世界性油价上涨；（生产条件）（请学生回答，可以借机表扬一下同学们：不仅关注时事，而且具有敏锐的洞察力）（一）供求影响价格教师：从上面这些镜头可以看出，影响价格的因素很多，气候、时间、地域、生产、文化、生活习俗等，都可以引起价格变动。甚至宗教也会影响价格，比如信仰回教的人是不吃猪肉的，你在
5、回族聚居的地区卖猪肉肯定卖不出去，价格自然上不去。但是，这些因素又是通过什么途径来影响价格的呢？为什么下雨了，露天菜场上的蔬菜降价抛售？请同学们把中间的过程推出来!学生：因为下雨了,买菜的人就少了,所以价格卖的比较便宜教师：没错,分析的很到位,写板书天气 需求少 价格下降1、苹果遭雹灾减少，价格高于往年。自然灾害-供给减少价格上涨2、冬季皮衣卖出好价钱，夏季打折出售；冬季需求增加价格上涨;夏季-需求减少价格下降3、羽绒服在东北卖出高价，在海南降价也少有人买；东北 需求增加 价格上涨海南 需求 减少价格便宜4、石油输出国组织宣布减产原油，世界油价上涨；生产条件供给减少价格上涨让学生分析,老师写板
6、书老师总结：所以，时间、气候、地域、生产政策和宗教都会影响价格的变化。实际上这些因素是通过通过改变该商品的供给或者需求来实现的。因此，写板书1、影响价格的因素：（1）、间接因素（板书）：气候、时间、地域、生产、宗教信仰、习俗等（2）、直接因素：供给、需求 过渡:供求是影响价格的直接因素,那么商品供求关系发生变化是如何影响商品价格的呢? 播放幻灯片1,让学生思考，回答2、供求变化对价格涨落的影响探究二：供求关系商品缺余购买者销售者俗语价格涨跌何方有利供不应求商品短缺争相购买趁机提价“物以稀为贵”价格涨高卖方市场供过于求商品过剩持币待购竞相出售“货多不值钱”价格跌落买方市场老师引导：当供不应求时，
7、价格会上涨，这个价格会无限上升吗？供过于求时，价格会下降，这个价格会无限下降吗？请同学们快速浏览12页探究活动探究三：决定价格既不能无限上涨，也不能无限下跌的原因是什么？生：虽然商品的价格变动受供求关系的影响，但是商品价格最终由价值决定。老师：说的非常好，那么二者是什么关系呢？（二）价值决定价格（板书）生：价值是价格的基础；价格是价值的货币表现决定货币表现1、价值与价格的关系：价值价格（板书）师：我们在第一节课时学了价值的概念，有哪位同学能回忆什么是价值？生：价值是凝结在商品中无差别的人类劳动师：价值量指商品价值的大小，那单位商品的价值量又由谁决定呢？根据价值的含义我们得出如果生产一个商品所耗
8、费的劳动量越多，那么价值量就越大，所以单位商品的价值量由什么决定呢？学生思考：由生产商品所耗费的劳动量决定师：那么看一个商品耗费的劳动量是多还是少，又由什么衡量呢？生：思考师引导：由劳动时间决定决定决定决定劳动时间 劳动量。单位商品价值量 价格（板书）但是在经济学中劳动时间有两个，一个是个别劳动时间，一个是社会必要劳动时间，那么单位商品价值量由哪个时间决定呢？播放幻灯片2展示这两个时间的概念个别劳动时间每个生产者生产一件商品所用的劳动时间探究四：问题：（单位）商品的价值量是由个别劳动时间决定吗？如果是，将会出现什么后果？生产一双皮鞋小王 3小时小李 4小时老马 5小时学生思考：回答学生1：同样
9、一件商品在市场上有多种价值量(价格)师：除了这个结果之外，还会有别的结果吗？提示：如果我是这个老马，我生产一双皮鞋用了5个小时，为什么时间这么长呢？因为我技术最差，我用的工具最落后，我这个人比较懒所以我用的时间最长，如果由个别劳动时间决定商品价值量，会怎么样呢？学生思考：这样不公平，这个社会要是都这样，那这个社会就会倒退了不会进步了师：由于每个劳动者的劳动勤懒不同、工具好坏不同、技术高低不同，如果个别劳动时间决定商品价值量，那么那个工具最坏的，技术最差的，最懒的人生产的商品卖的就最高了，这样就会出现提倡落后和奖懒罚勤的现象，不利于社会进步了，因此，商品的价值量不能由个别劳动时间决定，只能由社会
10、必要劳动时间决定2、单位商品的价值量由社会必要劳动时间决定，与个别劳动时间无关（板书）师：那么，什么是社会必要劳动时间呢？第二课时播放幻灯片3 社会必要劳动时间的含义 老师分析，简化社会必要劳动时间概念 :整个行业（绝大多数）生产者生产一件商品所用的劳动时间.师：总之，社会必要劳动时间决定商品的价值量，所需社会必要劳动时间多，商品的价值量大；所需社会必要劳动时间少，商品价值量小。社会必要劳动时间和商品的价值量是正比例的关系。下面出道题练习一下播放幻灯片4 练习：甲、乙、丙、丁都是生产空调的生产者，当时绝大部分是用机器生产，社会必要劳动时间为10小时，甲、乙、丙是用机器，丁用手工组装，生产同样一
11、匹空调，甲用10小时，乙用12小时，丙用8小时，丁用20小时，谁生产的布价值量大，为什么？ 学生1：丁的最大学生2：一样大，因为商品的价值量由社会必要劳动时间决定。师：提示单位商品价值量由哪个时间决定啊？像甲用10小时，乙用12小时，丙用8小时，丁用20小时属于什么时间？学生再次思考或者从书上看一看有没有答案呢？学生3：（单位）商品的价值量是由社会必要劳动时间决定的，不管个别劳动时间是低于还是高于社会必要劳动时间,都得按社会必时所决定的价值量出售,因此，这道题的答案是一样大。师：非常棒！回答的太好了，大家鼓掌过渡：（单位）商品的价值量是由社会必要劳动时间决定的，不管个别劳动时间是低于还是高于社
12、会必要劳动时间,都得按社会必时所决定的价值量出售,因此，个别劳动时间对生产者来说，是不是就不重要了呢?、个别劳动时间对商品生产者的意义（板书）探究五：播放幻灯片5假设生产一匹布的社会必要劳动时间为2小时，一匹布卖50元，一天工作8小时，现有A和B两个企业生产布根据有关内容计算：厂家个别劳动时间单位商品价值量产品个数工作一天的价值总量(单价*数量）A4小时50元250*2=100亏损绝大多数厂家2小时(社会必时）50元450*4=200不赔不赚B1小时50元850*8=400盈利问题一：谁会亏损?谁会盈利?为什么？通过图表你能得出什么结论？生：所以个别劳动时间低于社会必要劳动时间时处于有利地位，
13、反之，处于不利地位。问题二：如果你是A厂厂长，你该怎么办？生：缩短个别劳动时间，提高劳动生产率，使其小于社会必要劳动时间师：那么什么是劳动生产率呢？它对生产有什么影响？ 、劳动生产率（板书）含义及表示方法师：什么是劳动生产率呢？生：劳动生产率就是劳动者的生产效率。师：和劳动时间一样，它也有社会劳动生产率和个别劳动生产率之分，我们看下表：（幻灯片6）劳动生产率表示方法：（1）单位时间内生产的产品数量。（2）生产单位商品所耗费的时间。个别劳动生产率个别生产者生产某种商品的生产率社会劳动生产率社会某一部门、某一行业生产某种商品的生产率。思考：劳动生产率与产品数量是什么关系？劳动生产率与劳动时间是什么
14、关系？师：比如：A厂 4匹布/时；B厂 2匹布/时 请同学们思考这两个厂家谁的效率高？生： 根据劳动生产率的表示方法（），在单位时间生产的产品数量就越多，劳动生产率就越高，所以A厂效率高，因此，劳动生产率与产品数量成正比。生：那么平均到匹布这两个厂家各用多长时间呢？生：根据劳动生产率的表示方法（）A厂生产1匹布用0.25小时，B厂生产1匹布用0.5小时。可见，A厂效率高，用的时间短，B厂效率低，用的时间长，所以，劳动生产率与劳动时间成反比。师：根据两个同学的，我们可以总结劳动生产率与产品数量成正比，劳动生产率与劳动时间成反比。所以社会劳动生产率与社会必要劳动时间成反比，那么单位商品价值量由社会必要劳动时间决定，那么单位商品价值量，与社会劳动生产率是什么关系呢？生：单位商品的价值量和社会劳动生产率成反比。5、单位商品价值量与社会劳动生产率成反比，与个别劳动率无关（板书）师：劳动生产率和价值量的关系是本课的重点和难点，下面我们以生产衣服为例，概括出它们之间的关系。播放幻灯片7，在这之前，我们先了解一个概念价值总量。价值总量就是某生产者在一定时间内生产的商品的价值量的总和，价值总量商品的数量单位商品价值量探究六：社会劳动生产率单位商品所需社会必要劳时单位商品价值量
