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1、空气的力量一课一练 基础过关训练点大气压的存在1.如图小实验或生活现象能说明大气压存在的是()【解析】选A。本题考查大气压强的存在。盖在杯口的纸片能托住倒过来的一满杯水而不洒出,是因为大气压支持着杯中的水不会流出来;橡皮膜向外凸出,是因为管中的水给橡皮膜一个向下的压力,说明液体对容器底部有压强,不能够证明大气压的存在;上端开口、下部连通的容器称为连通器,在液体不流动时,液面总是相平的,不能够证明大气压的存在;图中手指同时压铅笔两端,由于物体间力的作用是相互的,所以左手和右手受到的压力相同,由于右手的受力面积小,铅笔对右手的压强大,所以右手感到疼,不能够证明大气压的存在。故选A。2.(2017南
2、通中考)用易拉罐、水、橡皮泥、酒精灯按如图所示位置体验大气压的存在,下列说法中不正确的是()A.易拉罐被压瘪说明大气压的存在B.易拉罐被压瘪也可说明力能使物体发生形变C.用酒精代替水注入罐中也能完成实验D.罐口不用橡皮泥堵住也能观察到罐被压瘪【解析】选D。本题考查大气压强的存在和力的作用效果。用橡皮泥堵住罐口,把酒精灯撤去,让易拉罐自然冷却,发现易拉罐被压瘪,这是由于大气压的作用,故A正确;易拉罐被压瘪说明力可以使物体发生形变,故B正确;用酒精代替水注入罐中,酒精容易蒸发变为酒精蒸气,撤去酒精灯,酒精蒸气遇冷液化为液体,罐内气压减小,大气压也能将易拉罐压瘪,故C正确;罐口不用橡皮泥堵住,把酒精
3、灯撤去,罐内的气体压强和外界的大气压相等,易拉罐不会被压瘪,故D错误。故选D。训练点大气压的测量3.如图是托里拆利实验装置图。玻璃管内的水银柱稳定后,两水银面的高度差是760 mm。下列情况中(试管口始终没离开水银面),水银面的高度差变小的是()A.稍稍提高玻璃管B.使玻璃管倾斜C.往水银槽中添加水银D.将实验装置转移到高山上进行实验【解析】选D。在做托里拆利实验时,只要外界大气压不变,管内外水银面的高度差就不变,稍稍提升玻璃管、使玻璃管倾斜以及往水银槽中加水银都不能影响管内外水银面的高度差。但将实验装置转移到高山上进行时,高度增加了,大气压减小了,管内外水银面的高度差也减小,故A、B、C错误
4、。故选D。4.(2017枣阳质检)把装满水的杯子浸入水中,口朝下。如图所示,抓住杯底向上提,在杯口离开水面前,杯子露出水面的部分()A.充满水B.没有水C.有水,但不满,水面上方是空气D.有水,但不满,水面上方是真空【解析】选A。此实验的原理和托里拆利实验类似,托里拆利实验中,一个标准大气压可以支持760 mm的水银柱,而如果是支持水柱的话,可以支持10.3 m,所以对杯中的水柱来说,完全可以支持得住,水柱不会下降故杯内仍然是充满水的。故选A。5.(2017辽阳中考)小龙同学利用一个厚玻璃瓶、带孔的橡皮塞、细玻璃管和带颜色的水制成一个简易的气压计,如图所示,他将玻璃瓶从一楼的实验室拿到五楼的教
5、室,观察到细玻璃管中水面_(选填“上升”或“下降”),这一现象说明了大气压随高度增加而_。【解析】本题考查大气压强与高度的关系。把气压计从一楼带到五楼,瓶内空气的压强不变,而外界大气压随高度的增加而减小,此时在瓶内气压的作用下,会有一部分水被压入玻璃管,因此管内水柱的高度会增大。答案:上升减小训练点大气压的应用6.鞋底面有许多小吸盘,行走时吸盘被挤压到地面后排出部分空气,由于_的作用产生了更大的压力,从而达到防滑的效果。【解析】本题考查大气压的应用。挤出吸盘内的气体,内部的气体压强变小,大气压会把吸盘更紧地压在地面上。答案:大气压7.(2017老河口质检)将一个两端开口的饮料管插入水中,然后用
6、食指堵住上端开口(如图所示),这时候将饮料管提出水面会发现管内的水_(选填“会”或“不会”)从下端开口流出,产生这一现象的原因是由于_的作用。【解析】本题考查大气压的综合应用。当用食指堵住上端开口时,上端不再与大气相通,下端受到大气压的作用,所以水不会从下端流出。答案:不会大气压大气压强能不能用公式p=gh计算?【学生自答】因为大气和液体一样都是会受到重力的影响,也都是具有流动性才产生压强的,因此可以利用该公式进行计算。【教师点评】错误之处:没有考虑p=gh这个公式中需要密度是分布均匀的。【正确答案】p=gh公式计算的对象要求是密度均匀的液体或气体,空气密度的分布是不均匀的,因此不能简单地用这个公式进行计算。 - 4 -
