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1、胜利小学线上教学教研活动总结在线上教学期间，能参加有指导性的专业培训，大家都很欣喜。毕竟，线上教学对于我们来说，猝不及防极具挑战。各位教师非常珍惜参加这次教研活动的机会，都是带着问题，带着思考来参加。活动后大家利用学校语文微信群积极发言，交流自己在这次学习中的收获。现结合大家的交流与学校的实际情况将这次教研活动的收获及今后的改进措施总结如下：1、 转变自己的教育观念将学习的主动权交还于学生。虽说新课标已经实施课好多年，现实的教学课堂上，依然有教师是主宰者，整堂课都在教师的主控制下。疫情期间的线上教学这种想象更为突出。因为受限于教育平台的功能限制，教师与学生的交流就更少了。部分教师采取的只能是课
2、上讲解，课下学生再慢慢消化。这样的课堂开始学生因为形式的变换还觉得有兴趣，但是时间一久就难免疲倦。不愿意再参加到课堂中来。所以在这场新的挑战中就需要我们语文教师思考的更多，付出的更多，改变的更多。将学习的主动权交还于学生。设计出切实可行的导学案，并用好导学案，抓住文章的中心设计一到三个主要问题，引领学生去抓住问题，自己对课文进行预习。从而促进学生独立思考。同时教学中站在学生的角度，灵活设置表达交流，师生朗读，故事会，你问我答，夺宝游戏等环节，开展小课题等综合性实践活动，开设云上读书节等，促进学生的综合素质。有趣的教学形式，才会更好地吸引学生，培养学生的思维能力。同时可以优生和弱生组建空中学习小
3、组，相互帮助鼓励，补弱提优。这样会让优生有成就感，弱生也会在小组的互帮互助中提升。另外四到六人的学习小组也非常适合线上学习的实际情况，人员少组织起来也不很费劲，互动性也强。二、重视与家长的沟通，强化居家学习的效果。居家学习，家长起到了至关重要的作用。没有家长的支持帮助，一切的教学效果都是空谈。所以在线上学习期间，要通过多种途径方法引导家长关注孩子，大手拉小手；用各种方式对家长进行线上学习的培训指导；加强对学生的教育引导，强化居家学习的效果。线上教学时间久了，家长、学生难免会产生急躁，厌倦的情绪。这个时候更需要教师积极的跟进。引导家长走出这个平台期，认识到家长在孩子居家学习中的重要作用。清楚教师
4、的要求是为了学生哪方面能力的培养，自己在其中应该起到怎样的辅助作用。同时让家长认识到虽说学生是居家学习，但是也应严格的按照学校下发的作息表安排自己的作息。增强学生居家学习的仪式感，指导学生做好预习工作，带着问题听课，课后做好复习；指导学生居家学习策略，营造学习氛围。但是各个家庭在教育理念、教育方式、文化程度、学习氛围、学习风格等方面存在着巨大的差异，这必然会造成学生学习态度、学习内容、学习效果等方面的显著差异，学生的两极分化难以避免。线上学习，对缺少自制力的后进生来说，效果堪忧。对这类学生，教师多关注，多沟通，督促其完成学习任务。三、加强教师间的相互协作，提高线上教学的效率。线上教学对于教师提
5、出了新的挑战，一方面的是要学习现代教育技术手段，熟练的应用各种应用平台。另外，各种网上资源的取舍，学生情况的分析，学习进度的制定等等都摆在进教师的眼前。单单靠一个人是很难将线上教学任务完成的。所以教师在线上教学备课时，发挥集体力量取长补短，增强合作意识，从而更好地提高教学质量。四、着眼学生语文素养提升，有创造性的开展各项语文综合活动。建立大语文观，一是多途径的对学生的听、说、读、写等语文能力进行培养。教师完全可以利用疫情期间居家学习时间的宽裕性积极的开展各种的读书活动。同时互动不流于形式，真正的让学生走进书本，收获读书的快乐。在这期间教师的引领就起到了非常关键的作用。二是加强语文学习与生活的联
6、系。这段时间学生居家学习，学生有更多自主的活动时间。我们经常说，语文即是是生活，生活即是语文。那么，充分利用这个时机，让学生在生活中学习语文是非常必要的。对于小学生而言，利用这个特殊的假期，学习打扫卫生，做家务，做简单的饭菜，照料花草，也是对学习生活的调剂，同时也是增强个人生活能力和生存能力的重要训练，也是学生体验生活，丰富习作素材的机会，更是人生的必修课。再者充分利用这次疫情对学生进行生命教育，开展综合性学习活动。让学生面对自然，心存敬畏和谐共生；面对困难，沉着应对，有效管理自我情绪，科学甄别各类信息；面对生命，倍加珍惜。在疫情面前，看到生命中的爱与美，学会尊重生命，理解生命的意义。这些都是学生学习语文的重要途径。在今后的语文线上学习期间，我校线上语文教学应该更加关注学生的心理变化，重视学生之间的差距，积极与家长沟通多方面，多途径的提升学生的语文素养。
