《中小学开学复课新冠肺炎疫情防控应急演练方案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中小学开学复课新冠肺炎疫情防控应急演练方案（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、中小学开学复课新冠肺炎疫情防控应急演练方案为进一步提高学校新冠肺炎疫情防控应急处理能力，做好新冠肺炎疫情防控工作，确保学校开学后良好的教育教学秩序，确保师生的健康和安全，结合我校实际情况，制定新冠肺炎疫情防控应急演练方案。一、人员分工及主要职责成立由校长为总指挥的新冠肺炎疫情防控应急处置领导小组，统一调度，现场指挥，对重要问题进行决策。小组下设演练评估组、疫情监测组、现场消毒组、信息疏导组，隔离工作组、秩序维稳组等。1.演练评估组主要职责：（1）负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作。（2）根据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间，班级或年级范围等。（3
2、）综合评估各环节工作，提出改进意见，不断优化应急处置流程。2.疫情监测组主要职责：（1）负责全校师生晨午晚检、教学过程中体温监测。（2）疫情发生后，负责排查患病学生的活动轨迹和接触对象情况，确定确切接触者。（3）对患病学生情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视，对其班级及学校其他同学加强后续观察和情况排查。3.现场消毒组主要职责：（1）负责对进入校园的师生、物品进行消毒。（2）负责对出现疫情症状的学生经过的通道及有可能接触过的物品进行应急消毒。（3）根据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作，并在学生离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒，同时做好记录。4.隔离工作组主要职责：（1）疫情
3、发生后，立即组织学生隔离和初步诊断救治。（2）利用校园广播通知各班学生立即停止室外活动，回到班级。（3）确保发热学生隔离通道和其他师生疏散通道相互独立，避免交叉感染。5.信息疏导组主要职责：（1）排查隔离观察密切接触者，出现疫情后，及时联系定点医院，并通知学生家长。（2）按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况。（3）协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。（4）普及疫情防控相关知识，负责疫情发生后引导控制舆论，稳定师生及家长情绪。（5）对隔离进行医学观察的学生进行心理疏导，引导学生不恐慌、不猜测、不传谣，保持积极健康的心态。6.秩序维稳组主要职责：（1）加强巡逻，时刻保持警惕
4、，排查校园及周边安全，特别注意可疑人员，避免在学校闹事。（2）学生返校在校门口维持秩序，避免出现拥挤，保持1.5米以上的安全距离。二、场景设置及演练流程学校组织教职工开展全面的疫情防控应急演练，使各工作组熟练工作流程，落实演练环节，进一步提升应对突发事件的能力。场景一：入校体温检测演练学校大门是校园疫情防控的第一道防线，把好校园第一道关卡至关重要。演练从模拟学生排队等候进入校园开始，秩序维稳组在校门口维持秩序。早晨入校时学生戴好口罩，保持不小于1.5米间距，从东侧大门和西侧小门两路排队检测体温进入学校。检测人员用测温枪对学生逐个进行体温检测，并对学生自行车、书包等物品进行消毒。疫情监测组对体温
5、检测和消毒做好记录。体温正常、无其他症状的学生有序进入班级上课。若出现体温异常的学生由隔离工作组将该生带至校门口外临时隔离室（简易的帐篷），进行复检，再次用水银体温计对学生进行检测，同时暂停所有学生入校，现场消毒组立即将此学生经过的通道消毒并封闭。若复检体温超过37.3，立即封闭校园。信息疏导组立即联系定点医院，通知学生家长，按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况。协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。稳定师生及家长情绪，普及疫情防控相关知识，不恐慌、不猜测、不传谣，保持积极健康的心态。演练评估组上报总指挥，根据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的
6、时间。场景二：教室体温检测演练每天在教室对学生进行晨检、午检和晚检，班主任对缺勤学生进行跟踪，了解其具体情况。学生用自带的体温计进行测量，以班为单位统计上报，疫情监测组对体温检测做好详细记录。如发现异常情况，隔离工作组立即将学生临时带至隔离室进行复检，再次用水银体温计对学生进行检测，留观，同时利用校园广播通知各班学生立即停止室外活动回到班级隔离，避免交叉感染。现场消毒组对重点区域进行清洁消毒。若复检体温超过37.3，立即封闭校园。信息疏导组立即联系定点医院，通知学生家长，按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况。协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。稳定师生情绪，普及疫情防控
7、相关知识，不恐慌、不猜测、不传谣，保持积极健康的心态。演练评估组上报总指挥，根据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间。场景三：学生用餐体温演练学生、教职工实行错时就餐、分散就餐，师生必须佩戴口罩、排队进入餐厅，队伍间隔在1.5米以上。疫情监测组对学生进行体温检测。体温正常，进入食堂排队洗手，间隔水龙头，按要求排队取餐。就餐时实行分区用餐，同向而坐，就餐间隔在1米以上，实行错位就餐，到餐位坐下吃饭的最后一时刻才能摘下口罩，就餐结束立即佩戴口罩并离开，避免拥挤和扎堆。用餐中不交流，不说话，避免交叉感染。用餐结束后食堂对餐厅环境进行消毒。若疫情监测组对学生进行体温检测时
8、发现体温异常者，隔离工作组立即将学生临时带至隔离室进行复检，再次用水银体温计对学生进行检测，留观，同时利用校园广播通知全体师生停止一切活动，原地等候，不得随意走动，避免交叉感染。现场消毒组对重点区域进行清洁消毒。若复检体温超过37.3，立即封闭校园，信息疏导组立即联系定点医院，通知学生家长，按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况。协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。稳定师生情绪，普及疫情防控相关知识，不恐慌、不猜测、不传谣，保持积极健康的心态。演练评估组上报总指挥，根据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间。场景四：学生进宿舍演练学生必须佩戴口
9、罩、排队进入宿舍，队伍间隔在1.5米以上。疫情监测组对学生进行体温检测并做好详细记录。学生进入宿舍严格遵守宿舍管理制度，不串宿舍、不串楼层，尽量打水回宿舍洗漱，不集中在水房，公共区域戴好口罩，回到宿舍方可摘下。如厕戴好口罩，便后冲水。学生进入宿舍时，疫情监测组如发现体温异常情况，隔离工作组立即将学生临时带至隔离室进行复检，再次用水银体温计对学生进行检测，留观，同时利用校园广播通知师生停止一切活动，原地等候，不得随意走动，避免交叉感染。现场消毒组对重点区域进行清洁消毒。若复检体温超过37.3，立即封闭校园。信息疏导组立即联系定点医院，通知学生家长，按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况。协助
10、上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。稳定师生情绪，普及疫情防控相关知识，不恐慌、不猜测、不传谣，保持积极健康的心态。演练评估组上报总指挥，根据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间。场景五：放学演练把好离校关，为避免学生和家长大面积群体接触，学校分时间段、分年级、分班级实行错峰放学。各班级按规定时间准时放学，班级间距10米左右。班主任严控时间点，将学生有序送至指定地点，确保学生安全。秩序维稳组在校门口维持秩序。放学时排队，间隔保持1.5米以上，出校门后立即离开回家，避免在门口出现拥挤。学生出校时若出现异常症状的学生，值班老师或班主任立即向学校疫情防控领
11、导小组报告。领导小组启动应急预案处置流程，疫情监测组、现场消毒组、信息排查组、隔离工作组相关人员迅速进入岗位，按照职责分工开展工作。疫情监测组对学生进行体温检测并做好详细记录。隔离工作组立即将学生临时带至隔离室进行复检，再次用水银体温计对学生进行检测，留观，同时利用校园广播通知师生停止一切活动，原地等候，不得随意走动，避免交叉感染。现场消毒组对重点区域进行清洁消毒。若复检体温超过37.3，立即封闭校园。信息疏导组立即联系定点医院，通知学生家长，按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况。协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。稳定师生情绪，普及疫情防控相关知识，不恐慌、不猜测、不
12、传谣，保持积极健康的心态。演练评估组上报总指挥，根据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间。场景六：上课突发异常情况处置演练上课时发现学生出现症状，任课老师立即通知班主任，班主任立即报告给学校负责人，迅速启动应急预案。疫情监测组对学生进行体温检测并做好详细记录。隔离工作组立即将学生临时带至隔离室，留观，复检，再次用水银体温计对学生进行检测，同时利用校园广播通知师生停止一切活动，原地等候，不得随意走动，避免交叉感染。现场消毒组对重点区域进行清洁消毒。若复检体温超过37.3，立即封闭校园。信息疏导组立即联系定点医院，通知学生家长，按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况。协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。稳定师生情绪，普及疫情防控相关知识，不恐慌、不猜测、不传谣，保持积极健康的心态。演练评估组上报总指挥，根据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间。
