初中世界历史新课标(人教版)中考复习提纲(上下合集)教案

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1、 1世界历史提纲(上)第一单元人类文明的开端第 1 课人类的形成一、人类的出现1、P.2 人类的起源:距今大约三四百万年前的非洲南方古猿。2、P.2 南方古猿属于“正在形成中的人”。3、P.3“正在形成中的人”的四个阶段:早期猿人,晚期猿人,早期智人,晚期智人。4、P.3 世界三大主要人种:(1)出现时间:晚期智人时期(2)名称:黄种人、白种人和黑种人(3)区分依据:人的体貌特征(4)形成主要原因:是不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果。二、氏族社会1、P.4 母系氏族公社及其特点: 2(1)群婚制;( 2)人们 “只知其母,不知其父” 。(3)妇女主导社会2、P.4 父系族公社及其特点:

2、(1)婚姻关系相对固定;(2 )出现商品生产;( 3)出现社会分工;(4)人们“既知其母,又知其父”。(5)男子主导社会。第 2 课大河流域 人类文明的摇篮一、埃及 金字塔的国度1、P.7 地理位置:位于非洲东北部的尼罗河流域。2、P.7 金字塔是埃及法老的陵墓。3、狮身人面像是埃及文明的标志之一。二、古代巴比伦的汉谟拉比法典1、P.9 地理位置:亚洲西部的两河流域(幼发拉底河和底格里斯河)2、P.9 汉谟拉比法典(1)制定者:汉谟拉比(2)目的:为维护奴隶主的利益(3)地位:是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典 3(4)石柱上的文字:楔形文字(5)P.13“ 空中花园” 被称为世界七大

3、奇观之一。三、古代印度的种姓制度1、P.10 地理位置:亚洲南部的印度河、恒河流域。2、P.10 种姓制度:(1)制定者:雅利安人(2)P.11 主要内容:等级名称 社会阶层 职责和义务婆罗门 祭司、贵族 掌握神权刹帝利 国王、武士和官吏 把持国家军事和行政大权吠舍农民、牧民、手工业者、商人向国家纳税、向神庙上供,供养第一、第二等级首陀罗被征服者、贫困破产失去土地的人几乎没有权利,受奴隶主阶级的剥削和奴役,干最低贱的职业(3)影响:激化了当时的社会矛盾,并对后来印度社会带来了不良影响。P.13 东方文明的共同点:( 1)发源于大河流域,水源充足,土壤肥沃。(2)位于北纬 20北纬 40,气候适

4、宜。 4(3)以农业文明为主。第 3 课西方文明之源一、古代希腊 西方文明的发源地1、P.14 发祥于克里特岛的爱琴文明是西方文明的发源地。2、雅典:(1)前 6 世纪成为著名的奴隶制共和国。(2)P.14 伯利克里改革(前 5 世纪后半期)P.14 背景:雅典奴隶制经济的繁荣,进入全盛时期。P.14-15 主要内容:A 扩大公民的权利(成年男子),最高权力机构公民大会。B 鼓励学术研究、发展文艺、重视教育。影响:把雅典奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰,雅典奴隶主民主政治被看作是现代民主政治源头。3、P.19 希腊是现代奥林匹克运动会的发源地。4、斯巴达崇尚武力二、罗马共和国的兴亡 51、P

5、.16 地理位置:意大利半岛的台伯河。2、P.16-18 古罗马历史发展线索:前 8 世纪(罗马城建立)前 509 年(罗马共和国建立,元老院掌握实权) 前2 世纪(通过三次布匿战争称霸地中海)前 27 年(屋大维建立帝国)395 年(罗马帝国分裂:西罗马、东罗马)476 年(西罗马帝国被日耳曼人灭亡,西欧奴隶社会终结,比中国晚 951 年)。第二单元亚洲和欧洲的封建社会第 4 课亚洲封建国家的建立一、古代日本1、P.24 统一:5 世纪大和奴隶制国家统一了日本。2、P.25 大化改新(646 年)(1)背景: 国际:中国隋唐的统一、繁荣和强盛;国内:社会矛盾尖锐,政局混乱。(2)主持者:孝德

6、天皇(3)主要内容: 6政治上:建立中央集权的天皇制封建国家,废除贵族世袭制,以才选官。经济上:把很多贵族土地收归国有,部民转国家公民;国家定期把土地分给农民耕种,向他们收取赋税。(4)意义:是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。(5)启示: 改革是推动社会进步的重要动力。扩大开放,学习世界先进文明。二、P.25 阿拉伯国家的建立1、背景:半岛长期分裂,部落相互仇杀;人民渴望统一2、P.25-26 伊斯兰教的创立和阿拉伯半岛的统一。(1)610 年穆罕默德在麦加创立伊斯兰教。(2)622 年麦地那建立政教合一的国家,并把它作为伊斯教兰教历元年。(3)630 年重返麦加,成为政治和宗教领袖。(4

7、)632 年阿拉伯半岛基本统一,阿拉伯国家建立起来。第 5 课中古欧洲社会一、等级森严的欧洲封建社会 71、(P.28)5 世纪日耳曼人在西罗马帝国的废墟上建立起法兰克王国。2、P.28 查理马特改革( 8 世纪前期)(1)主要内容:变无条件赏赐土地为有条件的分封土地。(2)影响:形成封建等级,促进了欧洲封建社会的形成。3、P.29 西欧封建等级制度的特点。(“我的附庸的附庸,不是我的附庸 ”)(1)以土地为基础和纽带。(2)权利对应义务,依次互为主从。二、基督教会势力的膨胀及其表现(1)经济上:罗马教廷和教会是西欧最大的土地所有者。(2)政治上:罗马教廷拥有至高无上的权力。(3)思想上:严格

8、控制人们的思想,垄断文化教育,是西欧封建统治的精神支柱。三、P.30-31 西欧城市的重新兴起(10 世纪)1、以手工业和商业为中心。2、城市内部的矛盾和斗争(12 世纪琅城取得自治权斗争的胜利)3、P.31 出现市民阶级,后来发展成早期资产阶级,为资本主义的兴起准备了条件。 8四、拜占廷帝国的灭亡1、P.31 名称的由来:由东罗马帝国定都君士坦丁堡。君士坦丁堡原称拜占廷,因此东罗马帝国又称拜占廷帝国。2、P.32 灭亡:15 世纪中期被奥斯曼土耳其帝国灭亡。第三单元古代文明的传播与发展第 6 课古代世界的战争与征服一、希波战争(前 5 世纪早期)1、P.36 波斯帝国的形成:前 6 世纪,古

9、代伊朗以波斯人为中心形成波斯帝国。2、P.36 希波战争:(1)交战双方:希腊和波斯(2)结果:以波斯的失败而告终(3)实质:是东西方文明发展过程中的一次重要碰撞(4)影响:促进了东西方文明的交流与融合(5)链接:现代的马拉松长跑起源于希波战争中的马拉松战役二、P.37 亚历山大大帝东征 91、马其顿国的兴起(前 4 世纪,希腊北部)2、东征路线:小亚细亚埃及两河流域波斯印度3、东征的结果:地跨三洲,定都巴比伦4、影响:促进了东西方文化的交流三、P.38 罗马帝国的扩张与文化传播1、帝国的扩张与强盛(2 世纪达到最大规模)2、帝国强盛的表现:疆域广阔、地跨三洲;局势安定、经济繁荣;文化昌盛(基

10、督教、拉丁字母是世界最通用字母);外交开放(与中国东汉有官方往来)3、帝国强盛的原因:(1 )内战停止;(2)统治加强。4、扩张的影响:一方面充满着暴力;另一方面罗马文化渗透到统治地区。四、共识:古代战争充满着暴力,奴役和压迫,但客观上也导致了不同文化的交流与融合。第 7 课东西方文化交流的使者一、P.41 古代连接东西方的商路(丝绸之路)是东西方文化交流的桥梁。二、阿拉伯人在传播东西方文化中的贡献1、传播自身文化(包括数学、天文学、医学等知识以及伊斯兰教等) 102、沟通东西方文化,将东方文明传入西方(特别是中国文明),同时也翻译并保存了许多古希腊著作。三、P.41 阿拉伯数字1、来源:古代

11、印度的梵文字头2、创造者:古代印度人3、传播:阿拉伯人4、意义:计数方便快捷,促进了世界文化传播四、P.43 马可波罗及其成就1、马可波罗的简历:(1)来中国前:意大利人,1271 年随父来中国;1275 年沿“丝绸之路” 来中国。(2)在中国:得到忽必烈赏识,在元朝廷中任职;会说蒙、汉两种语言,奉命外出视察。(3)回国后:参加同热那亚人的战争,狱中口述东方见闻。2、P.43马可 波罗行纪及其影响:(1)主要内容:记述马可波罗的东方经历和见闻,描绘东方富庶。(2)影响:激起了欧洲人对东方的憧憬和向往,促进了新航路的开辟。 11第 8、9 课古代科技与思想文化一、P.46 古老文字的演变埃及的象

12、形文字(前 3000 年)和西亚苏美尔人的楔形文字(基础) 腓尼基字母希腊字母拉丁字母(世界最通用)二、P.47-48 三大宗教 佛教、基督教和伊斯兰教名称 时间 创始人 教义 节日 经典佛教前 6 世纪乔达摩悉达多众生平等、因果报应、忍耐顺从“成道节”佛经基督教1 世纪 耶稣忍受苦难死后升入天堂“圣诞节”圣经伊斯兰教7 世纪 穆罕默德 信仰“真主”安拉“开斋节” 古兰经现在通行的公元纪年,就是以传说中“耶稣出生”之年算起的,这一年是公元元年。 12三、科技:P.51 阿基米德:1、主要成就:发现了 “杠杆定律”和浮力定律,发明了螺旋式水车。2、名言: “给我一个支点,我能撬动整个地球。”含义

13、:知识能够改变世界面貌(体现了杠杆原理)启示:科学的力量是无穷的。3、优秀品质:勤于思考,勇于探究,忠于祖国四、文学与戏剧1、P.52 古希腊盲诗人荷马的 荷马史诗,是研究早期希腊社会的重要史料。2、P.52 俄底浦斯王 (索福克勒斯)注重人物性格和心理的刻画3、P.52 天方夜谭是阿拉伯的民间故事集五、P.53 建筑麦加大清寺:“圣寺”、“禁寺”,克尔泊神庙为寺中心巴黎圣母院:是巴黎最古老、最高大的天主教堂,被雨果称之为“石头的交响乐”。第四单元步入近代第 10 课资本主义时代的曙光 13一、文艺复兴1、P.58 兴起的时间和地点: 14 世纪的意大利2、P.58 指导思想(核心内容):人文

14、主义思想3、P.58 形式:弘扬古代希腊,罗马的文化4、P.58 实质:新兴的资产阶级文化5、P.59 代表人物及其成就:人物 国别 代表作品 地位但丁 意大利 神曲 先驱达芬奇 意大利 蒙娜丽莎、最后的晚餐 艺术大师莎士比亚 英国罗米欧与朱丽叶、哈姆雷特文学巨匠6、P.60 文艺复兴的意义:推动了欧洲文化思想领域的繁荣,为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。二、新航路开辟1、P.60 原因:(根本原因) :商品经济的发展;(目的):追求东方财富;(动力):马可 波罗行纪 的影响。 142、P.60 条件:指南针、造船和航海技术、地圆学说3、P.61 经过:人物 时间 资助国 航线 备注迪亚士1487年葡萄牙 葡萄牙好望角 最早开辟新航路哥伦布1492年西班牙西班牙大西洋古巴、海地发现美洲新大陆达伽马1497年葡萄牙 葡好望角印度洋印度 最早到达东方麦哲伦1519年西班牙 环球航行 环球航行第一人4、P.61-62 新航路开辟的影响:密切了亚、美、非三大洲之间的交通往来,使世界连成一个整体,使欧洲大西洋

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