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1、课时强化练(四) 时间：40分钟 分值：85分一、选择题(本题共12小题，每小题4分，共48分)1(2019肇庆模拟)公元前4世纪，苏格拉底被雅典陪审法庭判处死刑。当弟子们安排他逃走时，他拒绝了，他认为在审判符合法律程序的情况下逃走，这是对法律的践踏，如果人人都学他，那么社会秩序将混乱不堪，城邦将无法存在。这表明()A雅典法律制度不完善 B雅典并未真正践行民主制度 C司法审判缺乏公正性 D苏格拉底视城邦利益至高无上 解析：据材料“社会秩序将混乱不堪，城邦将无法存在”说明苏格拉底强调城邦利益至高无上，故选D项；材料“审判符合法律程序”说明不是法律制度不完善，排除A项；据所学，雅典建立民主政治，排
2、除 B项；材料“审判符合法律程序”说明审判是公正的，排除C项。答案：D2(2019洛阳、许昌二模)有学者认为，希腊城邦不是由独立公民个人组成的，而是由公民所归属的氏族、胞族和部落组成；城邦不分大小强弱，在宗教、法律、钱币、度量衡等方面有高度的主权独立。希腊城邦的这些特点()A削弱了公民的个人独立性B有利于公民集体意识的形成C为雅典营造了和平的环境D促进各城邦民主政治的建立解析：据材料“城邦不是由独立公民个人组成”而是由“公民所归属的氏族、胞族和部落组成”，城邦“具有高度的主权独立”可知希腊城邦强调集体利益，故选B项；材料强调城邦的集体利益，不在于削弱公民个人的独立性，排除A项；材料强调的是希腊
3、所有城邦，排除C项；据所学，希腊城邦既有民主政治，也有其他政体，排除D项。答案：B3(2019广州二模)公元前462年厄菲阿尔忒进行改革，剥夺了雅典战神山贵族会议(长老议事会)否定公民大会决议和控制公职人员行动的权力。此次改革()A打击了贵族的政治特权B扩大了民主政治的统治基础C取消了对公职人员的监察D确立了公民大会作为最高权力机关解析：“剥夺了雅典战神山贵族会议(长老议事会)否定公民大会决议和控制公职人员行动的权力”可得出贵族被削弱了，故选A项。答案：A4(2019惠州模拟模拟)苏格拉底认为知识就是德性，真正的知识是对“是什么”的探讨。正如亚里士多德所指出的，“他在把德性看作知识时，取消了灵
4、魂的非理性部分，因而也取消了激情和性格”。这表明，苏格拉底对“知识”的思考()A否定了人的内在本性B具有鲜明的理性主义色彩C开始树立人的主体地位D为城邦民主制提供理论基础解析：材料“他在把德性看作知识时，取消了灵魂的非理性部分，因而也取消了激情和性格”表明苏格拉底对“知识”的思考体现了对知识和智慧，即理性的探求，故选B项；材料“他在把德性看作知识时，取消了灵魂的非理性部分”可知苏格拉底强调人的内在德性，排除A项；智者学派开始树立人的主体地位，排除C项；人文主义为城邦民主制提供理论基础，排除D项。答案：B5(2019天津十二区县重点中学二模)伯利克里曾说：“我们的政治制度不是从我们邻人的制度中模
5、仿来的。我们的制度是别人的模范，而不是我们模仿任何其他的人的。”“当法律对所有的人都一视同仁，公正地调解人们的私人争端时，民主政体的优越性也就得到确认。”材料中这些话说明古代雅典()A制度自信 B法律确保人人平等C直接民主 D民主政体开始确立解析：据材料“我们的制度是别人的模范”“民主政体的优越性”可知这些话体现了古代雅典在民主制度方面的自信，故选A项；材料强调雅典民主政治制度的优越性，法律确保人人平等只是其中一个方面，不能完整的体现材料主旨，排除B项；材料未涉及实行民主的方式，得不出直接民主，排除C项；据所学知识，伯里克利执政时期是雅典民主政治达到顶峰，“开始”一说不符合史实，排除D项。答案
6、：A6(2019汕尾二模)公元前425年上演的阿卡奈人戏剧中写道，“我们定好了今天开公民大会，而这个会场却还是空空如也。大家还在市场里蹭来蹭去，躲避那条涂着赭石粉的赶人索”。公元前392年上演的公民大会妇女则提到，当妇女女扮男装参加公民大会达到开会的法定人数时，真正的雅典男性们抱怨自己来得太晚了，没有领到薪水。材料反映出当时雅典()A妇女的社会地位提高B人文精神已深入人心C城邦凝聚力日渐削弱D民主体制潜藏着危机解析：据材料“定好了今天开公民大会，而这个会场却还是空空如也”说明公民参与公民大会的积极性不高，材料“真正的雅典男性们抱怨自己来得太晚了，没有领到薪水”说明大家为了薪水参政，二者都反映雅
7、典民主政治存在危机，故选D项；妇女需要女扮男装，方可参与公民大会，因此可知妇女的社会地位依旧不高，排除A项；材料主要反映的民主政治不是思想，排除B项；材料没有城邦凝聚力的比较，因此无法说明削弱，排除C项。答案：D7(2019贵阳模拟)“十二铜表法”明文公示、按律量刑，并且在第九表第二条：“对剥夺一人的生命、自由和国籍的判决，是专属百人团大会(Comitia Cenuriata)的权力。”由此判断，制定这一法律条文的目的是()A强调公正至上 B充分保护平民权益C确保私有财产不受侵犯D限制权力滥用解析：材料强调百人团大会的集体判决的过程，但不一定能保证结果的公正，故A项错误；材料强调百人团大会的集
8、体判决的过程，没有体现出保护的对象，故B项错误；材料强调百人团大会的集体判决的过程，没有体现出对私有财产的保护，故C项错误；材料“明文公示、按律量刑”、集体判决，防止了个人独断专行，限制权力滥用，故D项正确。答案：D8(2019贵阳模拟)古罗马法谚有云“和解协议相当于已决案”。比如，当事人订立“不索债简约”后，若债权人反悔并要求债务人给付，只要债权人具备相关免债能力，债务人可以拒绝。这表明，罗马法中的“和解”()A简化了司法程序B与诉讼具有同等强制性C彰显了契约精神 D更能保障公民经济权益解析：根据题干中“和解协议相当于已决案”，可知案件发生后，如果协议和解，即双方已经达成了契约关系，如果当事
9、一方反悔之后，“债务人可以拒绝”，说明“和解”彰显了双方的契约精神，故选C项；题干强调的是“和解协议相当于已决案”，并非司法程序问题，排除A项；题干没有述及“和解协议”的强制性，排除B项；题干中“和解协议”的前提是双方都认可这一决定，但是不能保证所有的“和解协议”都能成为已决案，排除D项。答案：C9(2019济宁二模)下图为民法大全中所载的古罗马著名法学家乌尔比安的论述。其意在强调()A人的自然权利是平等的B在法律面前人人平等C奴隶制度违背法的精神 D法律具有至高权威性解析：题干中提及“应当承认和维护裁判官发布的告示的法律效力即便裁判官具有奴隶身份也不能构成法律效力的影响皇帝也应当遵守法律”，
10、可知罗马法强调遵从法律的权威，故选D项；罗马存在奴隶制，本身就违背了权利平等，且A项与题干无关，排除A项；罗马法下，在法律面前是公民人人平等，非奴隶与奴隶主平等，且题干强调的是法律的权威，排除B项；题干未体现奴隶制与法的关系，排除C项。答案：D10(2019汕尾质检)古罗马的旅客服务设施包括船舶、客栈、车马店三种，公元前2世纪，裁判官颁布了关于船舶经营人、客栈主、车马店主的承保责任的告示。它规定：经营船舶、客栈、车马店的人，要对发生在其经营场所的盗窃行为对旅客承担责任。该规定()A维护了帝国境内平民的利益B可直接佐证罗马长途贩运业的发达C体现了维护私有财产的原则D表明罗马人追求法律面前人人平等
11、解析：由材料“公元前2世纪，裁判官颁布了关于船舶经营人、客栈主、车马店主的承保责任的告示。它规定：经营船舶、客栈、车马店的人，要对发生在其经营场所的盗窃行为对旅客承担责任”可知罗马法保护旅客的私有财产，故选C项；公元前2世纪是罗马共和国时期，排除A项；材料强调的是罗马法而非罗马长途贩运的发展，排除B项；法律面前人人平等是罗马法的精神，且材料强调的是罗马法的内容，排除D项。答案：C11(2019深圳二模)共和国时期，罗马人将一些抽象理念人格化，比如和谐女神、胜利女神、健康女神。祭祀这类神祇的宗教节日大多在执政官换届选举之时。这反映了()A君权神授的思想观念盛行 B公民宗教信仰呈现多元化C执政者重
12、视政治理念宣传D罗马人尚武色彩非常浓厚解析：材料中罗马人将一些政治的抽象理念人格化，如和谐女神、胜利女神、健康女神，这就有助于政治理念在人民中的传播，在换届选举之时祭祀这类神祇，也有助于营造政治氛围，说明罗马共和国时期执政者特别重视政治理念的宣传，故选C项。答案：C12(2019枣庄模拟)罗马法从最初一种狭小和简陋的农村共同体的法律，发展成为一种强大的城邦国家的法律，后来又成为一种帝国的法律。而这个帝国统治着几乎为当时的人们所知道的整个文明世界。材料说明罗马法()A扩大了罗马的统治疆域B有助于社会秩序的稳定C推动了商品经济的发展D促进了欧洲文明的转型解析：根据材料“而这个帝国统治着几乎为当时的
13、人们所知道的整个文明世界”可知在罗马帝国建立过程中，罗马法逐步发展，保持着罗马帝国的稳定，故选B项；罗马的统治疆域扩大是罗马法完善的原因之一，排除A项；商品经济发展是罗马法完善的原因之一，排除C项；根据材料“而这个帝国统治着几乎为当时的人们所知道的整个文明世界”可知在罗马帝国建立过程中，罗马法逐步发展，保持着罗马帝国的稳定，而非对世界的影响，排除D项。答案：B二、非选择题(本题共2小题，其中第13题25分，第14题12分，共37分)13阅读材料，完成下列要求。(25分)材料一唐律疏议是唐高宗永徽年间完成的法典，是唐律的典型代表。据旧唐书刑法志记载，唐太宗贞观年间有同州人房强，弟弟在岷州任统军，
14、因为谋反伏诛；按照当时的法律，房强应当因为连坐处死。太宗得知此案，怜悯其将死，于是对大臣们说：“因为风俗教化未能博施，所以如今仍然需要刑典。这不是庶人的过错，怎么能因此滥施重刑呢？这更显得君主不德。怎么能不察其原本而一概加以诛罚呢，这违反了恤刑而重人命的原则。”这对唐律疏议的修订产生了影响，如将原贞观律名例篇中的“言理切害”，更为“情理切害”。后来以其为代表的法律体系亦被宋元明清所继承，在东亚被其他国家所接受。摘编自陶舒亚中国法制史等材料二法学阶梯是罗马法重要的组成部分，是东罗马帝国皇帝查士丁尼在位期间(公元527公元565年)编写的一部法学教科书。书名取自罗马帝国鼎盛时期大法学家盖尤斯(Ga
15、ius)、保罗(Paulus)、乌尔比安(Ulpianus)以及其他法学家弗洛伦丁(Florentinus)和马其安(Marcienus)的同名著作。简要阐明了法学原理，如“正义是给予每个人他应得的部分的这种坚定而恒久的愿望”，“奴役是违背自然法的(因为根据自然法，一切人生而自由)”。但法学阶梯随着罗马帝国的分治和西罗马帝国的灭亡，逐渐湮没在欧洲中世纪的历史中，直到人类走出中世纪迈向近代时，其命运又发生了变化。摘编自徐国栋译法学阶梯等(1)根据材料并结合所学知识，概括唐律、罗马法的立法思想，并指出它们产生的背景。(13分)(2)结合材料和所学知识，指出近代以前两部法律的不同命运，简析主要原因。(12分)解析：第(1)问，第一小问依据材料一“违反了恤刑而重人命的原则”归纳唐律特点，依据材料二“奴役是违背自然法的”回答罗马法的特点；第二小问背景唐律依据唐朝经济、思想和社会等
