《三年级下册语文教案 -23海底世界 第二课时 人教部编版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《三年级下册语文教案 -23海底世界 第二课时 人教部编版(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、海底世界教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、认真品读第二至第六自然段,展开想象,使学生深切感受海底世界的景色奇异和物产丰富。3、重点理解“奇异、窃窃私语、依然”,并让学生学会运用“有的有的还有的”的句式说话。4、激发学生热爱大自然,探索海洋奥秘的兴趣。教学重难点:1、重点:理解“奇异、窃窃私语、依然”,并让学生学会运用“有的有的还有的”的句式说话。2、难点:展开想象,使学生深切感受海底世界的景色奇异和物产丰富。教学课时:第二课时教学准备:课件教学过程:一、复习导入、回顾课文内容,理解词语“奇异”1、展示积累,复习导入2、“奇异”是什么意思,能给它找个近义词吗?二、品读课文,理解感悟
2、,指导朗读。(一)提出问题1、思考:从课文的哪些地方能感受到海底的景色奇异和物产丰富?2、配乐默读课文。(二)品读第二段1、创设情景,体会海底的宁静。2、展开想象,体会暗中有光。在这样一片黑暗的深海里,有这么多闪烁的光点,你仿佛置身于怎样的环境里?3、指导朗读。(三)品读第三段1、体会静中有声2、小结:指导学生体会动物不同的声音,指导朗读。3、过渡:海底的动物会发出各种不同的声音,据资料显示,陆地上所有能听到的声音我们在海底也都能听到,快带上听音器,你还能听到什么声音?请你用“有的有的还有的”连起来写在书上4、汇报交流5、总结:海底的动物真是多种多样,变化多端啊!不同的动物会发出不同的声音,即
3、使同一种动物在不同的情况下发出的声音也各不相同,引读“它们吃东西”6、配乐读文(四)品读第四段1、自读课文,课文列举了哪几种动物?2、哪种动物的活动方法你最感兴趣,选择它进行练习做自我介绍3、汇报4、齐读5、总结:海底的动物真是太多了,不仅仅是书上告诉我们的三万种,资料介绍有几十万种呢!它们各有各的活动方法,为什么作者只列举了这几种呢?请四人小组讨论讨论吧6、汇报(五)略读第五、六段1、引导体会。2、理解“蕴藏”。三、结合内容,升华主题。(一)、回顾课文内容今天我和小小潜水员们一起潜入海底去观赏了一番,收获可多了,发现黑暗的深海里有光点,宁静的海底还有各种声音,还有动物们奇特的活动方法,植物的各种颜色,都让我们感受到海底是一个的世界(二)、课外拓展资料还显示,海洋生物物种已经占到地球的百分之八十,人类所需要的物质和生产药品的资源也可以在海洋里找到,海底还有许许多多需要我们去探索的秘密,我给大家推荐两本书,可以从中了解更多的海洋知识。