《三年级下册语文教案 -23海底世界 第二课时 人教部编版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级下册语文教案 -23海底世界 第二课时 人教部编版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、海底世界教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、认真品读第二至第六自然段，展开想象，使学生深切感受海底世界的景色奇异和物产丰富。3、重点理解“奇异、窃窃私语、依然”，并让学生学会运用“有的有的还有的”的句式说话。4、激发学生热爱大自然，探索海洋奥秘的兴趣。教学重难点：1、重点：理解“奇异、窃窃私语、依然”，并让学生学会运用“有的有的还有的”的句式说话。2、难点：展开想象，使学生深切感受海底世界的景色奇异和物产丰富。教学课时：第二课时教学准备：课件教学过程：一、复习导入、回顾课文内容，理解词语“奇异”1、展示积累，复习导入2、“奇异”是什么意思，能给它找个近义词吗？二、品读课文，理解感悟
2、，指导朗读。（一）提出问题1、思考：从课文的哪些地方能感受到海底的景色奇异和物产丰富？2、配乐默读课文。（二）品读第二段1、创设情景，体会海底的宁静。2、展开想象，体会暗中有光。在这样一片黑暗的深海里，有这么多闪烁的光点，你仿佛置身于怎样的环境里？3、指导朗读。（三）品读第三段1、体会静中有声2、小结：指导学生体会动物不同的声音，指导朗读。3、过渡：海底的动物会发出各种不同的声音，据资料显示，陆地上所有能听到的声音我们在海底也都能听到，快带上听音器，你还能听到什么声音？请你用“有的有的还有的”连起来写在书上4、汇报交流5、总结：海底的动物真是多种多样，变化多端啊！不同的动物会发出不同的声音，即
3、使同一种动物在不同的情况下发出的声音也各不相同，引读“它们吃东西”6、配乐读文（四）品读第四段1、自读课文，课文列举了哪几种动物？2、哪种动物的活动方法你最感兴趣，选择它进行练习做自我介绍3、汇报4、齐读5、总结：海底的动物真是太多了，不仅仅是书上告诉我们的三万种，资料介绍有几十万种呢！它们各有各的活动方法，为什么作者只列举了这几种呢？请四人小组讨论讨论吧6、汇报（五）略读第五、六段1、引导体会。2、理解“蕴藏”。三、结合内容，升华主题。（一）、回顾课文内容今天我和小小潜水员们一起潜入海底去观赏了一番，收获可多了，发现黑暗的深海里有光点，宁静的海底还有各种声音，还有动物们奇特的活动方法，植物的各种颜色，都让我们感受到海底是一个的世界（二）、课外拓展资料还显示，海洋生物物种已经占到地球的百分之八十，人类所需要的物质和生产药品的资源也可以在海洋里找到，海底还有许许多多需要我们去探索的秘密，我给大家推荐两本书，可以从中了解更多的海洋知识。
