《重庆江津第五中学七级英语上册 Unit 4 Where ’s my schoolbag第1课时导学案新人教新目标.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《重庆江津第五中学七级英语上册 Unit 4 Where ’s my schoolbag第1课时导学案新人教新目标.doc(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、Unit 4 Where s my schoolbag? 学习内容 学习目标知识与技能:1、学会一些表示家具的名词以及学习用品的单词。 2、学会方位介词, in, on, under, behind,的用法。3、能用方位介词和where句型表述物品的正确位置。过程与方法::通过听,说等一些活动培养良好的听力习惯和能力,再通过通过独学和小组合作,学会使用方位介词。情感态度与价值观:培养学生做一个有好的生活习惯的人。重点难点1、学会本单元重点词句,并会运用。2、句型:Where s my schoolbag? Its under the table. Where are my schoolbag?
2、 Theyre in your schoolbag.学具准备录音机、磁带、课本,导学案 学习形式教师导学,学生小组合作学习学 习 过 程学生学案一、回顾反馈 预习提纲:会读写、本课14个单词 1、个人自渎,记忆本课单词。 2、小组互相检查单词读的情况。3、小组内竞赛,看谁记得快、准,并展示(默写)桌子_床_梳妆台_书橱;书柜_沙发_椅子_ 抽屉_植物_(疑问副词)在哪里_ 在下_在上_在里面_ 在后面_ 他(她,它)们_4、认真观察a的图画,将词语与图中物品搭配,小组讨论,并核对答案。二、明确目标 学案导学学生自渎目标 明确学习目标三、自主学习 合作探究1.检查预习情况。单词检查第一:先全班齐
3、读,再由个别学生读,其他学生纠错;第二,默写单词:每个组一名学生在黑板上写,然后一起核对。2.讨论解决预习中短语、句子及其他存在的问题,教师释疑。组内同学互检,订正。3听力:听录音完成1b.然后跟读听力材料后自读课文一遍,再在小组内朗读课文,最后抽小组成员比赛朗读。4、运用方位介词in, on, under ,behind。(1)口头操练wheres ?/where are ?等句型 A:Where s my schoolbag? B: Its under the table A: Where are my books? B: Theyre on the sofa. (2)小组为单位,两人合作
4、,结合1a图画或实物,练习自己的对话并展示。四、展示提炼 拓展延伸完成句子1.我的双肩包在哪里? 在桌子下面。 _ _ my schoolbag? Its _ _ _.2.我的书(books)在哪里? 在沙发上。 _ _ my books? They are _ _ _. 3.我的尺子在课桌上。on, desk, the, my, is, ruler_. 4.那只棒球在双肩背包里。 Schoolbag, the, in the, baseball, is _.五、达标测试 效果反馈(一)选择 1. Where is my book? Its under _ table . A. my the B. the my C. my 2. Where _ his keys? A. is B. are C. am D. be 3. _ your bag ? At school. A. Whats B. What C. Wheres D. Where(二)完成句子 1、我的书在哪?在你的梳妆台上。 _ _ _ books? _ _ on your _. 2、椅子在哪?桌子下。 Where are the _ ? _ _ the _.教师导案谈话导入新课:回顾复习旧知识 生学习目标老师检测预习组长汇报老师巡视检查自主完成全员参与 补充内容板书课题:。课后反思:3