财务会计专业调查报告

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1、财务管理专业调查报告 前言 随着社会就业形势的日趋严峻，就业成为了我们日常生活中非 常关注和热门的话题。在大学生越来越贬值的现在，在层出不穷的高 校毕业生刚离开校门却又面临就业问题的现在， 在数见不鲜的众星捧 月的名牌大学生毕业后沦落为啃老一族的现在很多家长在孩子 未来道路的问题上更注重另外一点 专业。的确，宁做鸡头不做凤 尾这种传统观念在我们择校的过程中得到了很好的体现。 而我们这次 专业调查便是本着让学生走出校门， 加强学生对财务管理专业设置情 况及各高校相关专业情况的了解，以及社会对本专业的看法，进一步 认识自己所学的专业， 为将来的职业生涯规划打下良好的基础的目的 进行展开的。 实习时

2、间： 实习时间：2010 年 9 月 6 日 2010 年 10 月 14 日 调查对象： 调查对象：武汉大学 中南财经政法大学 湖北经济学院 若干类似专业的在校生（对象是根据个人的具体情况进 行安排的） 调查方式： 调查方式：通过实地考察 去相关学校进行咨询与调查 通过采访 方式分为面谈与在 QQ 上谈论 通过网络 在一些具有代表性的论坛或者官方网站 查询一些相关的评论 调查结果： 调查结果： 一财务管理专业 财务管理专业中南财经政法大学 专业名称： 专业名称：财务管理 专业代码： 专业代码：110204 所属学院 所属学院：会计学院 主要课程： 主要课程：财务管理学、高级财务管理、成本管理

3、学、财务分析、 管理会计学（英文版） 、现代财务管理（英文版） 、国际财务 管理（英文版） 、财务成本专题、财务案例、会计学原理、财 务会计学、审计学、金融学、会计电算化等。 课程结构： 课程结构：本专业开设的课程分为通识教育课程、学科基础课程、 专业课程、实践与实验课程和素质教育课程种课程类别， 除实践与实验课程和素质教育课程外，各个类别又分为必修 课与选修课两类。总学分为 175 学分，其中课内学分 150 学分， 实践教学环节 13 学分，素质教育课程（含课内、课外）12 学 分。 学分及学制要求： 学分及学制要求：本专业学制原则上为 4 年。实行弹性学制，学生 可在 3-6 年内完成学

4、业。 学生完成总学分 150+12 学分，方能毕业。 学分构成：课程学习学分 136 分（其中，必修课 101 分，专 业选修课 19 分，任选课 16 分） 实践环节学分 14 分 课外活动（素质）学分 12 分 师资队伍： 师资队伍：结构合理、实力雄厚 目前，会计学院有教职工 108 人，其中专任教师 90 人。专 任教师中有教授 20 人（含博士生导师 11 人） 、副教授 36 人。专 任教师中 80%以上具有博士学位或正在攻读博士学位， 其整体 实力和学术水平在全国同类学科点中位居前列。会计学院有 著名会计学家、中国会计学会副会长、湖北省会计学会名誉 会长郭道扬教授，湖北省会计学会顾

5、问、湖北省总会计师协 会副会长罗飞教授，教育部“首届全国百佳高校青年教师奖” 获得者、中国会计学会审计专业委员会副主任、湖北省会计 学会、湖北省审计学会副会长张龙平教授，教育部“优秀青 年教师资助计划” 获得者、湖北名师唐国平教授，全国师德 标兵、湖北省有突出贡献的专家许家林教授等一大批在国内 会计、审计、财务管理界具有重要影响力的学术旗手和学术 领军人物。 还有包括著名会计学家台湾政治大学郑丁旺教授、 楚天学者李书行教授等一大批兼职或讲座教授，以及张敦力 教授、王雄元教授、陈小林副教授等财政部“全国高级会计 人才 会计学术带头人后备人才” 。除此之外，会计学院目 前有 30 多人在全国重要学

6、术团体，如中国会计学会（包括教 育分会） 、中国注册会计师协会、中国审计学会、中国商业会 计学会、中国金融会计学会、湖北省会计学会、武汉市会计 学会等学术组织中担任会长、副会长、秘书长、常务理事和 理事。 湖北经济学院 专业名称： 专业名称：财务管理 所属院校 所属院校：会计学院 师资队伍： 师资队伍：会计学院下设会计系、财务管理系、审计系和综合办 公室、实验室、资料室等，专任教师 50 人，党政、教辅人员 8 人。在 50 位专任教师中，正教授 6 人，副教授 21 人，博士 (含在读）26 人。有双师型教师 10 人（中国注册会计师非执 业会员） 。 专业课程： ： 专业课程： 宏 观 经

7、 济 学 、微 观 经 济 学 、管 理 学 、金 融 学 、 基 础 会 计 学 、中 级 财 务 会 计 、财 务 管 理 学 、成 本 会 计 、财 务 分 析 、高 级 财 务 管 理 、证 券 投 资 学 、经 济 法 、税 法 、会 计 信 息 系 统 及 Co rp o r a t e F i n a nc e 等 。 二财务管理相关专业武汉大学专业名称：专业名称：市场营销 所属学 所属学院：经济与管理学院 师资队伍： 师资队伍：学院师资力量雄厚，现有教职工 345 人，其中专任教 师 277 人，教授 99 人（资深教授 1 人，博士生导师 66 人） ， 副教授 98 人。专

8、任教师中具有博士学位的占 70%，68%的教师 年龄在 45 岁以下。学院师资队 伍建设正朝着年龄合理、结 构优化、整体水平不断提高的目标迈进，中青年教师正逐步 成为教学、科研的骨干力量。 专业课程： 专业课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、 统计学、会计学原理、财务管理、市场营销、商法、国际市 场营销、企业战略管理、消费者行为分析、广告管理、组织 行为学、人力资源管理、市场调研与预测、电子商务、产品 管理、服务营销、物流管理、分销管理、电子商务法律、网 络经济、网站分析与设计等。 中南财经政法大学 专业名称： 专业名称：会计学 所属学院： 所属学院：会计学院 主要课程： 主要

9、课程：大学英语、高等数学、计算机应用基础、数据库及其 应用、法律基础、哲学、微观经济学、管理学、统计学、金 融学、管理信息系统、经济法、税法、会计学原理、中级财 务会计学、高级财务会计、成本会计学、财务管理学、管理 会计学、审计学、会计理论、会计制度设计、国际会计学、 现代会计学（英文版）等。 师资队伍： 师资队伍：目前，会计学院有教职工 108 人，其中专任教师 90 人。专任教师中有教授 20 人（含博士生导师 11 人） 、副教 授 36 人。 专任教师中 80%以上具有博士学位或正在攻读博士 学位，其整体实力和学术水平在全国同类学科点中位居前 列。 学制及学分要求：本专业学制原则上为

10、4 年。实行弹性学制，学 生可在 3-6 年内完成学业。 学生完成总学分 150+12 学分，方能毕业。 学分构成：课程学习学分 136 分 （其中，必修课 101 分，专业选修课 19 分，任选课 16 分） 实践环节学分 14 分 课外活动（素质）学分 12 分三采访 A 同学，就读于中南财经政法大学会计学院财务管理专业。 我： 你为什么会选择财务管理这个专业呢？毕竟你们学校可供 选择的优质专业那么多？ A：这个我父母比较支持我选择这个专业。现在关于金融 啊，财经方面的比较热门，这个专业它至少方便就业，对 于我们文科生来说是一个不错的选择。 而且每一个公司都 需要管理财务，这更加扩大了我们

11、的就业面。 我：那你自己喜不喜欢这个专业呢？ A：我还是比较喜欢的，而且兴趣总是可以慢慢培养的。在上 课的过程中我对于所涉及的专业知识还是很感兴趣的， 在 我的潜意识中我认为它对我很有用。 我：你对毕业之后有什么打算呢？ A：我比较倾向于考研，因为我觉得既然学就要学好。而且考 研对以后找工作很有帮助。如果学有余力的话，我会尝试 去考注册会计师。 我：那祝你学有所成！ A：谢谢！ 调查感想及心得 这是我第一次涉及专业调查， 感觉自己对财务管理这个专业的理 解清晰了很多，我个人觉得这次专业调查进行得还是很成功的。 首先，我选择财务管理这个专业很大一部分原因是我父母的建 议。我初来乍到的也不知道我喜

12、欢什么专业，什么专业适合我。而且 由于分数的原因我起先是被调剂到了汉语言文学专业， 后来在父母的 建议和鼓励下转到财务管理专业。 也许是我太敏感， 也许是确有其事， 我总是觉得这类专业的学生骨子里有一种骄傲， 我不得不承认的事这 一类专业的门槛也是比一般的要高许多。 学财务管理更像是在学一种 能力，因为我们以后步入社会必须要掌握一些技能，而这种技能正是 我们现在所稀缺的。 其次， 我相信老师想让我们自己去寻找的答案已经找到了。 老师 曾说过我们这次实践调查的目的就是想让大家了解我们的这个专业， 这门学科和其他重点大学，一本院校其实是没有太大的差别的，从而 帮我们树立信心。 其实我一直就觉得这之

13、间的区别只是在于招牌不同 而已，况且古语不是说“师傅领进门，修行靠个人 ”吗？我们以后各 自回走什么样的路最终还是取决于我们自己。 “随着市场竞争机制的慢慢铺开， 这种局面必将改变， 身受大学 教育，并在工作中积累到金融、财务分析等经验的人才也会有很好的发展空间，另外财务工作中学历并不是最重要的，它是一个越老越值 钱的职业，财务管理专业总分析毕业生就业率 83.85%，热门分析财 务管理对于整个企业而言， 就相当于链条对于自行车， 一旦链条失灵， 整个自行车也就无法行动了， 现代财务管理制度的建立迫切需要同时 兼备管理、 经济法律和理财、 金融等方面知识和能力的高级专门人才， 就业前景主要到工商、金融企业、事业单位及政府部门从事财务、金 融管理以及教学、科研方面的工作， 就业分布最多五省市辽宁、浙 江、上海、广东、北京。 ”一个教育网中如此描述到。可见财务管理 在我们当今社会就业中的竞争力非同一般。 最后， 在我们能够学习财务管理这个专业的条件下， 在这个专业 能够给我们就业带来优势条件下， 我们更应该做的是珍惜这些优越的 条件，充实自己。百舸争流，奋楫者先!