《北京市朝阳区2013～2014学年八年级第二学期期末检测语文试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北京市朝阳区2013～2014学年八年级第二学期期末检测语文试题（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、北京市朝阳区 20132014 学年八年级第二学期期末检测语 文 试 卷 20147（考试时间 120 分钟， 满分 100 分）一 三 题号项目 （一） （二） 二 （一） （二） 四 总分得 分阅卷人复查人一、基础运用（ 共 25 分）（一）选择。 （共 15 分。第 1、2、6 小题，每小题 2 分，第 3、4、5 小题，每小题 3 分）1.形声字是由表示意义的形旁和表示读音的声旁组合而成，如“蛛” ， “虫”为形旁， “朱”为声旁。下列词语中加点的形声字，声旁的读音与这个字的读音完全相同一项是 （ ）A. 咫尺 馈赠 众目睽睽 B.囿于 真谛 颔首低眉C. 门楣 迸射 广袤无垠 D.粗
2、犷 绯红 诚惶诚恐 2.下面语段中有错别字的一句是（ ）今年 3 月初，某纸业公司的颜料泄漏，使富春江大部分江面变成红色。当地环保部门迅速采取应急措施，几日后，江面的红色褪尽，水质恢复正常。两个月后，一辆大形运输车在富春江附近发生侧翻，车内装载的部分有毒液体流入江水中。此次事故，导致富春江又一次被污染。A第句 B第句 C第句 D第句3.根据句意在横线上选填词语，最恰当的一项是（ ）（1）随着时光的慢慢 （消逝 消失） ，父亲临别时的背影反而在我的脑海中日渐清晰，回家的念头眼泪禁不住流了下来。（2）灵光一闪，又聋又哑的海伦突然 （领会 领悟）到老师手势的意思，原来每样东西都有自己的名称。（3）大
3、雁在沼泽和草地上空低低地飞行着，仿佛在向每个刚刚 （融化 溶化）的水洼和池塘问好。A消失 领悟 溶化 B. 消逝 领悟 融化C. 消逝 领会 融化 D. 消失 领会 溶化4.小明性格内向，不敢当众说话。为锻炼自己的说话能力，他在老师的鼓励下，参加了学校的诵读比赛，经过多次演练，效果不错。但是，上场前，他脸色通红，汗水直流。看到小明这样紧张，几个同学便走过去宽慰、鼓励他。结合情境，下面几句话中，你认为表达有利于达到目的且恰当得体的一项是 （ ）A.甲：“别想太多，到台上来个目空一切 ，把自己的水平发挥出来就是胜利。 ”B.乙：“你平时一直都很棒，实力不容置疑。我相信这次的冠军非你莫属！加油！”C
4、.丙：“不用担心，评委对所有人都一视同仁，只要表现好，就会取得好成绩的。 ”D.丁：“你参加比赛，已经让大家对你肃然起敬了，拿不上名次有什么关系？”阅读下面语段，按要求完成第 5-6 题。真不知道如何形容那声音 陕北是民歌的海洋，一年四季，随 时随地都能听到各种民歌 但像 这样有穿透力和震撼力的演唱，还真不多见。那样的清脆悠扬，那样的荡气回肠。听她的歌，嘹亮处，你会想到 ； 婉转处，你会想到 ；轻盈处，你会想到 ；深沉处，你会想到嘉岭山上千年古塔的雄浑。 那声音是快活的，灵动的，有滋味的，有生命 有色彩的。5.结合语境，在“ ”添加标点符号，最恰当的一项是 （ ）A. ？ 。 ， B . 。
5、， ，C. 。 ； 、 D. ？ ， 、6. 结合语境，将下列句子依次填入横线处，最恰当的一项是 （ ） 山 间 溪 流 跌 入 涧 底 的 清 音 高 原 晴 空 白 云 悠 悠 的 辽 远 湖 畔 微 风 摇 曳 树 梢 的 温 柔A. B . C . D. （二）填空。 （共 10 分。 ）7.默写。 （7 分）（1）长风破浪会有时， 。 （李白行路难 ）（2） ，身世浮沉雨打萍。 （文天祥过零丁洋 ）（3）青树翠蔓， ，参差披拂。 （柳宗元水调歌头（4）王安石登飞来峰中的“ ， ”，与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙。（5）古代诗歌中的许多佳句在现代也常被引用，例如王勃送
6、杜少府之任蜀州中的“ ， ”一句，就常常被人们用做表达友谊地久天长之意的临别赠言。8.根据下面的图画，按要求填空。 （3 分）这幅图及文字均取材于鲁迅回忆性散文集朝花夕拾中的 ，作者在这篇文章里记述了儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情及被父亲强迫背诵鉴略的扫兴而痛苦的感受，反映了鲁迅对封建教育与 之间的关系的思考。我们在初中还学过出自这部散文集的一篇文章，名叫 ，它也反映了鲁迅的这种思考。二、文言文阅读（共 9 分）阅读下面两段选文，完成第 9-12 题。（一）若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星陷耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧
7、谗畏 讥， 满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之 为，何哉？不以物喜，不以己悲；居 庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是 进亦忧，退亦 忧。然则何时而乐耶？其必曰 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 乎。噫！微斯人，吾谁与归？（选自范仲淹岳阳楼记）（二）齐宣王见孟子于雪宫 。王曰： “贤者亦有此乐乎？”孟子对曰：“有。人不得，则非 其上矣。不得而非上者，非 也；为 民上
8、 而不与民同乐者，亦非也。乐民之乐者，民亦乐其乐，忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王 者，未之有也。”（选自孟子梁惠王下）雪宫齐宣王郊外玩乐的离宫。非埋怨。非错误。上指统治者。王称王。9.下列语句中加点词意思相同的一项是（ ） （2 分） A.浊 浪 排 空 怀 旧 空 吟 闻 笛 赋 B.不 以 物 喜 无从致书以 观C.把 酒 临 风 执 策 而 临 之 D.非 丝非竹 不得而非 上者花一文钱一个哨子，叫作“吹嘟嘟”的。10.解释下列语句中加点词的意思。 （2 分）（1）薄暮 冥 冥 薄 ： （2）沙 鸥 翔集 翔 ： 11.用现代汉语翻译下面的语句。 （2 分）微 斯
9、人 ， 吾 谁 与 归 ？ 翻译： 12.范仲淹受儒家思想的影响，他提出的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” ，就是对孟子“ ”思想的继承和发展，两人都强调要关注“ ”的生活。 （用选文的原文回答） （3 分）三、现代文阅读（共 26 分）（一）阅读几何惊梦 ，完成第 13-16 题。 （共 18 分）几何惊梦席慕容 总是会做 这样 一类梦:知道这一堂要考试，但就是找不到自己的教室；要不然就是进了教室，把书拿出来，却发现上面的字一个也看不懂醒来的 时候常常发现整个人紧张的都僵住了，非要深呼吸几次才能好转。然后自己就会在床上笑起来， 庆幸自己终于长大了。终于 长大了，要上数学课、生物 课的时代，
10、我终于不必再回去了。初中二年级，我转学到北女二中 ，开始了我人生中最 艰难困苦的日子。小学 时 代我的算术还算可以，可是， 进了中学后，数学老师教的东西，我没有一样懂的。那是一种很不好受的滋味，老师在台上滔滔不绝，同学在台下听得兴趣盎然，只有我一个人，怔怔地坐着，前面摆 了一本“天书”。我努力想看、想听，可是怎么也进不到那个世界里。我唯一能做的，就是用一支笔在“天书”上画图。一个学期下来，画出一本满满的都是图画的几何或者代数，让我的补习 老师叹为观止。他拿了一本回去给他的同学看，隔了快二十年的时间，还有人记得我的名字，还会跑来告诉我，他们当年曾经欣赏过我的数学课本。当然，在二十年后相遇时，提起
11、 这些事情实在是值得开 怀大笑一场的。不过，那个时侯，可是完全不一样的。在那个 时候，数理科成绩好的，才能成 为同学羡慕的好学生。记得有一次，我得了初三国文阅读测验第一名。公布名字出来，物理老师来上课的时候，就用一种惋惜的口吻说：“可惜啊！国文那么通，怎么物理那么不通呢?真可惜啊！” 他一面笑一面摇头。同学们都回过头来，对我一面笑一面摇头。可是，有一次就不是这样的。那一次，也是全班同学都回过头来对着我看。我的座位是最后一排靠窗边的一个位子。数学老师宣布全班上一次月考的成绩和平时分，老 师问我： “席慕容，你知道你得了几分吗？”全班同学一起回过头来盯着我，我整个人都僵住了，硬着头皮小声地回答 ：
12、“不知道”。“让我告诉你，月考零分，平时零分。”霎时间 ，四十多个人的目光里，那种不屑，那种耻于与我为友的态度，都很明显地表现出来了。对于一个十二三岁 的女孩来说， 实在是需要一点勇气才能面 对那样一种困境的。但奇怪的是，本该流泪的我那 时没有流一滴泪，只是低下 头 来等着那一刹那过去，等着让时间来冲淡一切、补救一切。表面上，日子是一天天地过去了。而到了夜晚，冰冷的梦境从此一次次地重演，把我拉进最黑暗最无助的深渊。家里 为了我， 补习老师是不断的。可是，当时没有一个人知道，我是个天生的“数学盲”。跌跌撞撞地混到初三下学期，要 补考数学才能参加毕业考。补考的头一天晚上，我不敢睡觉，把一本几何从头
13、背到尾，心里却明白，这样并没有什么用。第二天早上，上数学课时， 讲到一半，老师忽然停下来，说要复习，然后在黑板上写了四道题让全班验算。我照平常的 样子在数学簿上把数字乱搬一气，心里却惦记着下午的补考。下课 以后，老师走了，班上的同学却 闹了起来。她们认为，这四道题和正在教的毫无关系，没头没脑地把四道简单 的题目出在黑板上，老 师一定 别有用意。我们 班上要 补考的有七个人，三十几个成绩优秀的同学分成七 组，每一 组负责教会一个。教了半天没有效果，她们 干脆把四道题的标准答案写出来教我们背。四道题中，我背会了三道，在下午的补考试卷上得了 75 分， 终于能够参加毕业 考，终于毕了业。那么多年 过
14、 去了，那天的情景却始终留在我心中。假如说初中两年的数学课是一场噩梦的话，那么，最后的一堂 课却是一段温馨美丽的记忆。我还记得那些同学一面教我们，一面又笑又叹气的样子，教室里充 满了离别前的宽容和依依不舍得气氛，那样真挚的友爱温暖了我的心，使得从来不肯流泪的我在毕业典礼上狠狠地哭了一 场。而在 讲台上坐着的数学老师和国文老师一样，都在微笑地注 视着我，她 们用关切和怜 爱的目光，送我离开了我的初中时代。高中，我就读台北师范的艺术科。当然，现在有很多人会说，我从小就喜 欢画画，很有天赋，所以毅然地选择了画画这条路。其实，事情并不全是这样。因为除此之外，我无路可走。不过，无论我现在怎么向人家解释，他们总是微笑着说：“哪里！你太客气了，你太谦虚了
