《广东河源中英文实验学校七级英语上册 Unit 4 Where’s my schoolbag？Section B讲学稿 新人教新目标.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广东河源中英文实验学校七级英语上册 Unit 4 Where’s my schoolbag？Section B讲学稿 新人教新目标.doc（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、Unit4 Wheres my schoolbag？第一段：【晚修自研课导学】3-4人小组长，组织学生，利用晚自习独立、安静完成。一、1.翻译下列单词或短语。1.在桌子旁 _ 2.在床上_3.在椅子下 _ 4.快点儿；加油 _ 5.I dont think _ 6.他们的房间 _2.Put the apples in its right place. (把苹果放到它合适的位置。)（10分）1.Look over there. A math book is _the playground.2. There is an orange _the tree.3. How many students a
2、re there _the garden.4. Where is your uncle? He is _school.5. There are some birds _the tree.二预习课本P21，扫清生词障碍及含义。（一）在课本划出重点短语或句子（比如含生词的句子），读一读，记一记，译一译，为明日学习做好准备。 1)写出下列短语。 在书架里_ 在你祖父母的房间里_ 在椅子上_ 在铅笔盒里 _ 图画在墙上_ 2）请观察下列例句。 -Wheres my schoolbag? -Its on the sofa. -Where are their keys? -Theyre on the ta
3、ble.归纳根据以上例句，请尝试归纳Where引导的特殊疑问句句式结构：_。 当主语是第三人称单数时，谓语动词be用_，当主语不是第三人称单数，谓语be动词用 _。回答形式分别为_或_。 3) 观察短语：on the sofa; in his schoolbag; under Toms chair 归纳根据以上例句，请尝试归纳介词短语用法： 介词短语=_+the/物主代词/名词所有格 +_反馈1.句子改错。Tom,where is his keys? _There are a desk in the room. _My ruler is under chair. _ 创读-学以致用用介词in,
4、on ,under,of,for填空。Mikes keys are_the room.His baseball is_the bed.His schoolbag and some books are_the sofa.This is a set _keys.Thanks_your watch.I can know the time.2.完成P21-3a对话。四、对子交流。2人师友对子之间小声交流独学，课本整理情况，相互检查自研成果，指点纠错(用红笔)，并把不能解决的问题用红笔打“？”标注。第二段：【白天长课导学】一、学习目标与要求：1. 正确使用where引导的特殊疑问句询问物品位置；2. 方
5、位介词的运用；二、定向导学、合作交流、教师精讲 定向导学、合作交流、教师精讲摘 记Step1. 听读训练一大声自由练读grammar对话，看看自己能在哪个等级上达标：大声流利的朗读 流利自然的诵读 在理解的基础上流利背诵2 检查晚自习自研情况。（抽查个组）Step2. 合作交流 一、3-4人互助组：集中讨论解决，对学过程中未完成的问题，共同分享学习成果。 1.交流讨论“二”当中的where引导特殊疑问句的结构； 2.讨论并写出教室里物品的位置；二、6-8人共同体：在抽签完成的情况下，组长根据展示方案进行分工，带领组员在组内进行预展，为展示作准备。Step3 展示展示任务一:诵读3a对话.组与组
6、之间进行PK,要求声音洪亮，注意展示语音语调。展示任务二：情景对话根据P21-3b图片，就右图物品与同伴问答，并请组员展示。注意展示姿态、展示次序、语音语调及肢体语言的运用。展示任务三：合作交流部分，第2部分内容，描述教室里物品的位置。组长派出至少四名代表，展示书面表达，注意展示姿态展示次序语音语调及肢体语言的运用。 课堂评价要素：1.合理评价组员，全员参与，有序展示；2,.书写规范，工整美观，双色笔运用得当；3.发音清晰，声音洪亮；4.面向全体，自然大方，肢体语言运用得当；5.展示生动活泼，独具特色. 教学后记:_三、当堂训练（独立完成）老师的话：复杂的事情简单做，简单的事情认真做，认真做的
7、事情重复做，重复做的事情创造性做！一时专一事，做最好的自己，你一定成功！1、 基础题：写出下列单词或短语。2、 1.在课桌下面 _ 2.在沙发上面 _3.在背包里 _ 4.在抽屉里 _5.在椅子背后 _ 6.在电话旁边 _7.在图片里 _ 8.在墙面上 _9.在床下面 _ 10.在地上 _ 二、发展题:1. 根据句意完成句子。1.-我的书在哪？ books? -在你的梳妆台上。 on your .2. 椅子在哪？桌子下。 Where are the ? the 3. -我的双肩包在哪？ - my backpack? -在桌子下。 -Its 2.Fill in the blanks with t
8、he given words, each word can be used only one blank and one time. There are five useless words. (用所给单词填空，每空一词，每词只用一次，有五词多余。)a, near, Kates, behind, the, see, are, look, his, teachers, he, workers, likes Look at the bedroom. Its (1).A computer is (2)the window. (3)computer is very new. You can (4).
9、Kate often does her homework in the room. Kates father and mother are (5). Her mother teaches Chinese and her father teaches English. Kate has a brother. (6) name is Jack. He is only 8 years old. Kate (7)Jack very much.三 提高题：Look at this picture of Anns room, write sentences about where things are. (这是安的房间，写出物品的摆放情况。) This is my room. Its very tidy!_【学生自主反思】（写出今日一得和今日不足）今日一得 今日不足 3
